交互設(shè)計(jì)專業(yè)韓國留學(xué)條件 韓國藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢
2023-06-01 10:52:00 來源：中國教育在線
交互設(shè)計(jì)專業(yè)韓國留學(xué)條件有什么？想要留學(xué)的小伙伴對(duì)這個(gè)內(nèi)容還是有一定的興趣，因此留學(xué)小編整理了相關(guān)內(nèi)容，匯總成下文。有疑惑或者感興趣的小伙伴就來一起看看吧！
交互設(shè)計(jì)專業(yè)韓國留學(xué)條件
1、語言成績
在韓國，絕大多數(shù)的高校均采用韓語授課，所以韓語成績是非常關(guān)鍵的，必須滿足TOPIK 4級(jí)以上。若申請(qǐng)者的韓語水平一般，只具備日常的交流水平，必須先上語言學(xué)校。還有部分課程是用英文來授課，如GSIS課程，那么申請(qǐng)者的英語成績也是留學(xué)基本條件，最低要求為雅思6.0分+/托福80分+。
2、GPA成績
申請(qǐng)韓國研究生留學(xué)的學(xué)生，GPA是院校審核的重要因素，各科目的成績不能掛科，且GPA成績?cè)?.5分以上。如果想要申請(qǐng)名校，GPA成績至少要達(dá)到3.0分以上。除了GPA成績外，有985/211院校背景的學(xué)生競爭優(yōu)勢更大。
3、綜合能力
申請(qǐng)韓國的研究生，除了GPA成績和語言成績要達(dá)標(biāo)外，各大院校其實(shí)更加看重學(xué)生的綜合能力。即有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，但有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，且自身有一定的愛好及特長，這樣的學(xué)生也能成功申請(qǐng)到去韓國研究生留學(xué)。
4、作品集
申請(qǐng)韓國的藝術(shù)留學(xué)時(shí)，需要提交自己簽名的作品集。具體作品集的制作形式，需按照所申請(qǐng)學(xué)校的具體要求來準(zhǔn)備。如曾在省級(jí)以上美術(shù)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，可以提交獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件，來增加自己申請(qǐng)成功率。另外，部分學(xué)校會(huì)在面試時(shí)有現(xiàn)場繪畫測試的要求。
韓國藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢
1、教育水平高
韓國雖然是亞洲的一個(gè)國家，但是在教育上面采用的是西方國家的教育方式，他們?cè)趯W(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)上很注重。韓國大學(xué)的教育體系是很完善的，韓國的大學(xué)培養(yǎng)了很多的藝人，有很多都是大家熟悉的。韓國的藝術(shù)專業(yè)有很多的分類，不管你之前在國內(nèi)學(xué)的是什么類型的藝術(shù)專業(yè)你都能在這里找到，如果你感興趣，你還可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
2、就業(yè)前景好
韓國的娛樂行業(yè)發(fā)達(dá)，對(duì)藝術(shù)行業(yè)的人才需求很大，如果你以后想留下韓國發(fā)展的話，也是有很多的工作機(jī)會(huì)的。你之后想要回國工作的話，也有很多的好處，在國外讀書，能學(xué)習(xí)到很多國內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，韓國在中國也有很多的企業(yè)，去韓國留過學(xué)的畢業(yè)生在韓國學(xué)習(xí)到的韓語，能在這些企業(yè)得到發(fā)揮，很多韓國企業(yè)需要會(huì)韓語的中國人，國外的留學(xué)經(jīng)歷，使他們的眼界更開闊，回國增加了他們的就業(yè)率。
3、獎(jiǎng)學(xué)金豐厚、打工合法
韓國的各個(gè)大學(xué)都設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，而且獎(jiǎng)學(xué)金的金額還不少，有的大學(xué)設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金的金額高達(dá)三十萬，針對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金；在韓國的大學(xué)，你只要在這里留學(xué)了一年，你就可以合法打工，在韓國打工也能夠得到一筆不錯(cuò)的收入，但是一切還是要以學(xué)業(yè)為重，不要因?yàn)榇蚬び绊懥藢W(xué)習(xí)。
4、費(fèi)用低
在韓國留學(xué)，是不需要很高的費(fèi)用的，藝術(shù)專業(yè)的學(xué)費(fèi)也不是很高，是一般的工薪家庭能夠承受住的，一年的學(xué)費(fèi)大概是五萬元到七萬元左右，擔(dān)保費(fèi)用是八萬元到十萬元左右，跟其他國家的藝術(shù)專業(yè)的學(xué)費(fèi)相比是很便宜的了。
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