Liaoning Institute of Science and Technology
遼寧科技學(xué)院與俄羅斯鄂木斯克國(guó)立技術(shù)大學(xué)合作舉辦機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科教育項(xiàng)目
遼寧科技學(xué)院
Omsk State Technical University,Russia(俄羅斯鄂木斯克國(guó)立技術(shù)大學(xué))
一、培養(yǎng)目標(biāo)
堅(jiān)持“應(yīng)用型、地方性、行業(yè)性、國(guó)際化”的辦學(xué)定位,依據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的專業(yè)特點(diǎn),結(jié)合中俄雙方辦學(xué)特色,旨在合作培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能,在機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其控制等方面具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力,具有較高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,能夠適應(yīng)國(guó)際發(fā)展全球化趨勢(shì),順應(yīng)我國(guó)鋼鐵產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展、助力東北全面振興的新需求,能夠在智能裝備制造業(yè)和冶金行業(yè)領(lǐng)域從事機(jī)械設(shè)計(jì)、產(chǎn)品制造、設(shè)備運(yùn)維、生產(chǎn)管理等方面的國(guó)際化工程應(yīng)用型人才。
二、辦學(xué)模式
《遼寧科技學(xué)院與鄂木斯克國(guó)立技術(shù)大學(xué)合作舉辦機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科教育項(xiàng)目》是由中國(guó)教育部批準(zhǔn)開設(shè)的本科教育項(xiàng)目(批準(zhǔn)編號(hào):MOE21PL2A20212122N)。以遼寧科技學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為主,雙方共同制訂項(xiàng)目培養(yǎng)方案,共建課程體系、師資隊(duì)伍、科研項(xiàng)目、開發(fā)教材,促進(jìn)雙方高校、企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面的產(chǎn)學(xué)研國(guó)際交流,原汁原味地將俄羅斯鄂木斯克國(guó)立技術(shù)大學(xué)機(jī)械方面的課程打包引進(jìn),所有引進(jìn)的課程全部采用俄羅斯教材、俄式教學(xué)方法,并由俄方教師授課,整合雙方學(xué)校的優(yōu)勢(shì)課程,進(jìn)行特色課程開發(fā)。為學(xué)生搭建更廣闊的國(guó)際交流平臺(tái)和就業(yè)空間,不斷提升雙方辦學(xué)質(zhì)量和特色。
三、主干課程
機(jī)械制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、電氣控制及PLC應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床及原理。
四、專業(yè)概況
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)隸屬于機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科,始建于1980年,是學(xué)校開辦最早的本科專業(yè)之一。本專業(yè)為遼寧省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專業(yè),建有省級(jí)工程研究中心一個(gè)、省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地一個(gè)。專業(yè)課程的教師共計(jì)25人,其中教授3人、副教授11人,占教師總數(shù)的56%,教師職稱結(jié)構(gòu)合理;具有碩士及以上學(xué)位的教師22名,占教師總數(shù)的63%,博士8人,教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理;中青年教師(年齡在45歲以下)有14人,占教師總數(shù)的56%,教師年齡結(jié)構(gòu)合理;25名教師畢業(yè)于多所院校,這種分布較廣泛的學(xué)緣結(jié)構(gòu),為各種教學(xué)理念的融會(huì)和創(chuàng)新,奠定了良好的基礎(chǔ)。該專業(yè)現(xiàn)有工程訓(xùn)練中心、快速成型實(shí)驗(yàn)室、CNC實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)模塊實(shí)驗(yàn)室、測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、液壓實(shí)驗(yàn)室、氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室等十余個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備900余臺(tái)件,總值5000余萬(wàn)元,在軟、硬件等方面都為培養(yǎng)專業(yè)人才提供了有力保障。隨著我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展迎來(lái)重大機(jī)遇,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)人才需求將再創(chuàng)新高,就業(yè)前景也將更為廣闊。畢業(yè)生可在國(guó)際化裝備制造業(yè)、冶金、汽車等相關(guān)產(chǎn)業(yè),從機(jī)械設(shè)計(jì)、智能制造、生產(chǎn)管理、設(shè)備智能運(yùn)維以及設(shè)備檢測(cè)與故障診斷等方面的工作。
五、就業(yè)前景
畢業(yè)生可選擇到科研院所、生產(chǎn)企業(yè)、管理等部門,從事過(guò)程裝備與系統(tǒng)的方案規(guī)劃、架構(gòu)設(shè)計(jì)及過(guò)程裝備設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用與調(diào)試等工作。
辦學(xué)層次和類別
本科學(xué)歷教育
學(xué)制
4年
每期招生人數(shù)
70人
招生起止年份
2022年—2026年(每年1期)
招生方式
納入國(guó)家普通高等學(xué)校招生計(jì)劃,參加全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一入學(xué)考試,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一招生政策,與遼寧科技學(xué)院招收中國(guó)籍學(xué)生執(zhí)行相同招生政策和標(biāo)準(zhǔn)
開設(shè)專業(yè)或課程
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(專業(yè)代碼:080202H)
頒發(fā)證書
中方:普通高等教育本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書