加拿大高中教音樂嗎
2023-10-26 16:49:19 來源：中國教育在線
加拿大高中教音樂嗎？相信這是許多正計劃留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
加拿大中小學(xué)的音樂課程
加拿大中小學(xué)的音樂課程可以分為四類：歌唱課、樂器課、樂理知識課、音樂作品欣賞課。
一、歌唱課
在加拿大的中小學(xué)校音樂教育中，歌唱課是最重要的一門課程，該課程從小學(xué)一直貫穿到高中。根據(jù)不同的年級和教學(xué)內(nèi)容的難易程度，歌唱課劃分成三個學(xué)習(xí)階段。第一階段，是對小學(xué)低年級（一至三年級）的學(xué)生開設(shè)的，課程內(nèi)容主要是學(xué)唱簡單的歌曲。第二階段，課程內(nèi)容逐漸增多，合唱和發(fā)聲訓(xùn)練引入課堂教學(xué)中，學(xué)生涉獵聲樂作品的范圍擴大了。第三階段，強調(diào)學(xué)生的演唱和表演能力，作品的演唱難度和復(fù)雜性都有所增加。
除了通常的歌曲外，歐美古典多聲部合唱作品（通常是兩個或者三個聲部）也是歌唱課重要內(nèi)容。該課程有兩個基本目的：一，培養(yǎng)學(xué)生對多聲部合唱作品的鑒賞力和協(xié)作精神。大部分教師認為，這種多聲部的合唱作品引入課堂不僅能夠讓孩子們從前人留下的藝術(shù)瑰寶中欣賞到合唱作品中所蘊藏的豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，更重要的是在這種多聲部合唱作品的演唱學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了學(xué)生們在群體活動中的協(xié)作精神。二，訓(xùn)練學(xué)生的基本發(fā)聲方法，培養(yǎng)學(xué)生在多聲部合唱中控制聲音的能力。合唱發(fā)聲練習(xí)通常是以組群的訓(xùn)練方式為主，要求學(xué)生能夠區(qū)分、掌握獨唱與合唱發(fā)聲的基本技巧。歌唱課的內(nèi)容廣泛，包括各個時期優(yōu)秀的聲樂作品和不同國家和地區(qū)的一些民間歌曲。
二、器樂課
器樂課包括簡單的打擊樂器和傳統(tǒng)管弦樂器兩大部分。打擊樂器主要在小學(xué)低年級開設(shè)，以最常見的打擊樂器（鼓、鈸、木琴、沙錘、三角鐵等）為主，主要以學(xué)習(xí)各種簡單的節(jié)奏為目的。傳統(tǒng)管弦樂器課從小學(xué)高年級到高中都開設(shè)，只是在不同的年級階段掌握管弦樂器的技能技巧和演奏方法的側(cè)重點不一樣。器樂課是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識、實踐所學(xué)的技能技巧和培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力的重要課程之一。教師在課堂上由淺入深、從簡到繁地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種樂器的基本演奏技巧和演奏各個時期的經(jīng)典作品，高中階段該課程更偏重學(xué)生在演奏藝術(shù)方面的發(fā)展和理解作品風(fēng)格能力的培養(yǎng)。
器樂課是最受孩子們歡迎的課程，也是發(fā)展學(xué)生綜合音樂能力最有效的課程之一，學(xué)生可以從中獲得更多的音樂體驗。起初，器樂課只是在大學(xué)音樂專業(yè)的學(xué)生中開設(shè)，隨著該課程教育功能的逐步擴大，音樂教育家們也將器樂演奏引進到中小學(xué)的音樂課程中，并付之于實踐。多年來的教學(xué)實踐證明，該課程在培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂能力方面起了巨大作用。
三、音樂理論課
音樂理論課通常是為高中和初中高年級的學(xué)生開設(shè)的，主要是教授學(xué)生基本的音樂知識，包括音高、節(jié)奏、節(jié)拍、主題、樂句、旋律、速度、力度以及音樂創(chuàng)作能力。通過視唱練耳的訓(xùn)練，提高學(xué)生對各種音樂要素、音程、和弦的辨識能力，使學(xué)生進一步地了解各種音樂要素在作品中的功能和作用。培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力是該課程的一個重要部分，教師在教學(xué)中通常采用兩種方法：１、教師給出一個音樂動機，然后要求學(xué)生寫出一段與動機相聯(lián)系的音樂旋律來。２、完全由學(xué)生獨立地創(chuàng)作一段音樂旋律。學(xué)生所創(chuàng)作的音樂可以是一首歌曲，也可以是一首器樂曲，這根據(jù)教師的要求來決定。在實際教學(xué)中，有的教師還通過培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展樂句的方法來提高學(xué)生的創(chuàng)作能力，例如教師首先用鋼琴彈出一個應(yīng)句，然后要求學(xué)生根據(jù)該應(yīng)句的旋律特點彈出相應(yīng)的答句來，這樣的教學(xué)方法使學(xué)生們受益非淺。
四、音樂作品欣賞課
音樂作品欣賞課也是為高中和初中高年級的學(xué)生開設(shè)的。該課程的內(nèi)容常常涉及到對各時期具有代表性的音樂作品的分析、評價和一些音樂理論知識。課堂上教師采取多種方法將學(xué)生引入音樂作品中，通過提問的方式讓學(xué)生的注意力集中在對音樂作品中的各種要素的理解上。教師在課堂上通常問學(xué)生聽到了什么而不是問學(xué)生對音樂作品的感受是什么。音樂欣賞的目的首先是讓學(xué)生了解認識音樂作品中的各種要素，教會學(xué)生怎樣去欣賞音樂，怎樣聽辨音樂作品中的各種要素，培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品的理解能力，然后才是學(xué)生對作品的感受和反映。該課程要求學(xué)生在課堂上有相當程度的知識能力，才能夠?qū)ψ髌纷鞒龇治?、綜合和評價。
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