克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院專業(yè)
2024-04-07 18:28:09 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院專業(yè)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
2D設(shè)計(jì)專業(yè)：美國(guó)的大學(xué)排名很高，每年都有大量的學(xué)生來(lái)這里。克蘭布魯克2 D平面設(shè)計(jì)專業(yè)側(cè)重于藝術(shù)觀念與設(shè)計(jì)的一體化發(fā)展，包括傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)(透過(guò)設(shè)計(jì)向客戶客戶傳遞第三方的資訊)，以及新興的設(shè)計(jì)(現(xiàn)代設(shè)計(jì)公司正致力于研究前沿的創(chuàng)意、實(shí)踐)。本課程以實(shí)驗(yàn)、探究為主，學(xué)生將有機(jī)會(huì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，如書籍、海報(bào)字體設(shè)計(jì)等。另外，本專業(yè)亦設(shè)有藝術(shù)批評(píng)課程，以訓(xùn)練學(xué)生個(gè)人的藝術(shù)審美觀念、藝術(shù)思維。
3D設(shè)計(jì)專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)cranbrook的3d一定不會(huì)陌生，cranbrook的3d在80~90年代帶領(lǐng)整個(gè)產(chǎn)品語(yǔ)意學(xué)潮流，在每一本跟產(chǎn)品語(yǔ)意學(xué)有關(guān)的書一定都會(huì)提到cranbrook的名字;在到了21世紀(jì)之后，整個(gè)所的走向變得更為多元，注重context與scenario，就是要說(shuō)出產(chǎn)品的故事，設(shè)計(jì)者是寫故事的作家，使用者則是讀者。Cranbrook的3D設(shè)計(jì)則重在：建筑和室內(nèi)的3D設(shè)計(jì)，例如建筑設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等，課程注重學(xué)生的親身實(shí)踐，在設(shè)計(jì)案例學(xué)習(xí)中，學(xué)生和教師一起質(zhì)疑、設(shè)計(jì)制作、設(shè)計(jì)討論，成為專業(yè)的3D設(shè)計(jì)師。
建筑專業(yè)：近30年來(lái)，建筑專業(yè)從培育都市建筑設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)向培育具有特色、卓越、創(chuàng)新的建筑設(shè)計(jì)師。本系建筑專業(yè)設(shè)置獨(dú)特，不設(shè)必修課，不設(shè)選修課，以對(duì)話與批評(píng)式的方式進(jìn)行，學(xué)員在老師的引導(dǎo)與協(xié)助下，逐漸形成自己獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格。該大學(xué)推薦學(xué)生具有建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位。
純藝術(shù)-雕塑(Sculpture)：純藝術(shù)像是一個(gè)創(chuàng)意的熔爐，讓學(xué)生去探索、定義和發(fā)展?jié)摿?。探詢的過(guò)程是個(gè)人對(duì)社會(huì)、政治和道德環(huán)境的理解。雕塑是通過(guò)理念和形式不斷碰撞演變而產(chǎn)生的，正是體現(xiàn)了這種探詢的精神。雕塑系可以被理解為通過(guò)3D形式傳達(dá)感性理念的實(shí)踐專業(yè)。其目的是通過(guò)批判、對(duì)話和個(gè)人的相互作用來(lái)了解自己的作品，追求相應(yīng)的目標(biāo)。藝術(shù)家們通過(guò)創(chuàng)造，傳達(dá)他們時(shí)代里的文化、思想和政治理念。對(duì)歷史事件的批判性了解和意向把握是延伸和誘發(fā)當(dāng)代藝術(shù)的基本要素。雕塑系旨在建立一個(gè)全方位發(fā)散創(chuàng)意理念的工作室項(xiàng)目。課程中心隨處可見(jiàn)系主任、客座藝術(shù)家、策展人和評(píng)論家參與的個(gè)人及小組討論。所有的學(xué)生都會(huì)參與研究和探索課程，并完成由客座藝術(shù)家、常駐藝術(shù)家和學(xué)生關(guān)注的一些當(dāng)代藝術(shù)問(wèn)題組成的的閱讀和寫作作業(yè)。
繪畫專業(yè)：學(xué)院的繪畫專業(yè)突破了原有的繪畫邊界，不只局限于畫刷，工藝品和一般藝術(shù)主題，還關(guān)注與社會(huì)，藝術(shù)，美學(xué)的其他內(nèi)容和其他藝術(shù)媒介，包括攝影，版畫復(fù)制等。課程開(kāi)放自由，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生探索。學(xué)校教師多是繪畫的領(lǐng)軍人物，他們和學(xué)生建立親密的師生關(guān)系，為學(xué)生解惑、指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校設(shè)備力量突出，工作室24小時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，還有畫廊，電腦工作室和大型會(huì)議室。學(xué)校每年會(huì)組織學(xué)生在紐約的各大藝術(shù)館、畫廊、藝術(shù)家工作室參觀。
關(guān)于克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院專業(yè)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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