加拿大本科雙專業(yè)文科cs

2023-11-06 10:40:06 來源：中國教育在線

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加拿大本科雙專業(yè)文科cs

專業(yè)分類介紹

加拿大大多數(shù)學校在入學的時候不分具體專業(yè)，被錄取到某一學院或某一學位，在大二或大三的時候再根據(jù)興趣和選課方向來定具體專業(yè)，因此在申請的時候也是申請到某一學院或?qū)W位。

加拿大大學本科主要分為四個方向大類，分別是工科、理科、商科和文科，通?？梢赃x擇其中2個方向來平行申請。

工科（Engineering）

工科（工程學）是指如材料科學、計算機、信息、電子、機械、電器、建筑、水利、儀器等研究應用技術和工藝的學問。工程學或工學即“應用科學和技術的原理，來解決問題”。工科是應用數(shù)學、物理學、化學等基礎科學的原理，結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科。

工科的培養(yǎng)目標是在相應的工程領域從事規(guī)劃、勘探、設計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級工程技術人才。主要專業(yè)設置有土木工程、化學工程、機械工程、生物醫(yī)學工程、環(huán)境工程等。

理科（Scinece）

理科是指數(shù)學、物理、化學、生物、地球科學等與形式科學（數(shù)理邏輯）及自然科學相關學科的統(tǒng)稱，有別于工科、技術，其對應概念為文科。

理科學科主要有：數(shù)學、物理學、化學、生物學、地理學、計算機軟件應用、技術與設計實踐等。加拿大所有大學均開設理科大類，但具體專業(yè)分類稍有不同。

商科（Commerce）

商科學士Bachelor of Commerce(BCom)致力于將學生培養(yǎng)成新一代商業(yè)引領者，教學重點在于教授全面的商務基礎知識以及培養(yǎng)學生的管理技能。

項目提供的課程多元化，促進學生在批判性思考、創(chuàng)造性地解決問題、溝通、管理和領導力等多方面商務素質(zhì)的發(fā)展。為提升學生對不同商業(yè)領域的適應力，商科項目的課程安排多為核心課程與選修課程相結(jié)合，且在進入大二或大三時，可以依據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃選擇具體的專業(yè)進行學習。

以下為可供學生選擇的主要商科專業(yè)：會計學、金融學、管理學、市場營銷、人力資源管理等。

文科（Arts）

文科全稱人文社會科學，是指以政治、經(jīng)濟、文化等涉及人類思想相關知識為研究對象的學科。

涵蓋人文科學和社會科學，人文科學包含文學、哲學、歷史、語言等，社會科學包含人類學、考古學、經(jīng)濟學、政治學、心理學、社會學等。

教育課程

加拿大大學的文科CS課程主要包括計算機科學、軟件工程和信息技術等主要方向。在這些課程中，學生將學習計算機程序設計的基本知識和技能以及軟件開發(fā)方法和工具的使用。此外，加拿大大學也非常注重為學生提供與計算機科學相關的實踐課程，其中即包括實驗室課程、編程練習等。

教學模式

在教學模式方面，加拿大大學主要采用面對面授課和在線課程兩種方式。面對面授課通常會有一名教授和多名助教負責教學、輔導和答疑。而在線課程則是通過互聯(lián)網(wǎng)提供給學生，其中大部分教材和測驗都是在線的。

學生競爭

由于CS課程的受歡迎程度不斷上升，加拿大大學的CS課程已經(jīng)變得非常有競爭力。許多想要學習CS的學生都需要通過嚴格的篩選程序才能進入到CS課程中。同時，在課程中學生需要不斷地進行編程練習和實驗，這也是對他們的嚴格要求。

教師團隊

加拿大大學的CS課程教師團隊非常強大。他們中的大多數(shù)都是自然科學領域的PhD，其中包括計算機科學、數(shù)學和物理學等專業(yè)。這些教師擁有豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教學方法，能夠為學生提供高質(zhì)量的教育。