托福聽(tīng)力眼睛話題
2024-04-02 18:30:23 來(lái)源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注托福聽(tīng)力眼睛話題這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
托福 聽(tīng)力眼睛話題
在托福聽(tīng)力考試的備考過(guò)程中，科學(xué)美國(guó)人60秒相信大家一定用得比較多，那么大家平時(shí)是如何利用這個(gè)課外資料的呢?這里小編整理了科學(xué)美國(guó)人60秒：魚(yú)眼睛聚焦的內(nèi)容分享，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
科學(xué)美國(guó)人60秒聽(tīng)力練習(xí)：魚(yú)眼睛聚焦
科學(xué)美國(guó)人60秒英文文本
“Hey, four-eyes!” That playground taunt is more accurate when applied to Anableps anableps—a fish related to the guppy. It lives in the brackish waters of mangrove swamps in central and South America, and hunts for food at the water's surface... its bulging eyes submerged halfway. Which poses an evolutionary problem—should those eyes be attuned to the greenish light streaming through the mangroves? Or the yellowish rays drifting up through murky water? Well, these fish eyes see both.
Anableps doesn't actually have four eyes—just the usual two. But each eye has two pupils, one above water, one below. And each pupil sends incoming visual info to a different side of the fish's retina.
Cones in each half of the retina are adapted to produce different light-filtering pigments. So cones hit by underwater rays are primed to sense longer-wavelength yellow light. Cones hit by daylight are sensitive to shorter-wavelength green light. The finding appears in the journal Biology Letters. [Gregory Owens et al., "In the Four-Eyed Fish (Anableps anableps), the Regions of the Retina Exposed to Aquatic and Aerial Light Do Not Express the Same Set of Opsin Genes"]
The entire arrangement makes it easy for this bifocal fish to spot a tasty bug flying above the water, or a bit of algae below. For when it comes to evolution, the ayes have it.
—Christopher Intagliata
科學(xué)美國(guó)人60秒中文翻譯：
“你好,四眼!”廣場(chǎng)在應(yīng)用了四眼魚(yú)的特點(diǎn)后，更精確了。四眼魚(yú)與古比魚(yú)相關(guān)，它棲息于中、南美洲的紅薯沼澤淡咸水區(qū)并在水域表面獵食。這時(shí)，它鼓起來(lái)的眼睛便會(huì)半潛入水中。在這我們提出了一個(gè)關(guān)于進(jìn)化的問(wèn)題—它的眼睛真的能適應(yīng)伴著流入紅樹(shù)林的水流折射出的呈綠色的光或者是那穿透過(guò)黑暗的水呈淡黃色的光線?很顯然的，這種魚(yú)都能做到。
其實(shí)，四眼魚(yú)并非真的有四只眼睛，它和普通的魚(yú)一樣只有兩只。只不過(guò)它每個(gè)眼球均有兩個(gè)瞳孔，一個(gè)聚焦水上的事物，一個(gè)則負(fù)責(zé)水下的。然后它們分別將所接收到的動(dòng)態(tài)信息傳送到不同方向的視網(wǎng)膜。
每半個(gè)視網(wǎng)膜都有一個(gè)晶體，它負(fù)責(zé)產(chǎn)生不同的光學(xué)濾光色素。因此當(dāng)接收到從水下照射過(guò)來(lái)的光線，晶體便會(huì)感受到較長(zhǎng)波長(zhǎng)的黃光。相對(duì)于日光，晶體對(duì)短波長(zhǎng)的綠光更為敏感。這一發(fā)現(xiàn)在生物學(xué)快報(bào)中曾提及過(guò)?！具@種四眼魚(yú)的視網(wǎng)膜接收海陸光線的范圍并不是由同一的視蛋白基因組所表達(dá)。――此處引用格雷戈里·歐文斯以及其他人的發(fā)表文章】
由于這一系列動(dòng)作使這雙聚焦的魚(yú)較為容易地發(fā)現(xiàn)在空中飛行美味的小蟲(chóng)或者是水下那一點(diǎn)點(diǎn)的海藻。因此當(dāng)談到它是否進(jìn)行了演變,答案是肯定的?？死锼苟喾颉ひ蛩麃喫?報(bào)道
托福聽(tīng)力內(nèi)容主旨題解題技巧
一. 托福聽(tīng)力內(nèi)容主旨題
在給大家講解內(nèi)容主旨題的解題技巧之前，我們先來(lái)了解一下內(nèi)容主旨題。托福聽(tīng)力內(nèi)容主旨題的出題位置上文中已經(jīng)說(shuō)過(guò)，一般是問(wèn)題中的第一題，針對(duì)lecture的主要內(nèi)容提問(wèn)。比如TPO第54套 lecture 1的第一題：What does the professor mainly discuss?這個(gè)問(wèn)題就是典型的內(nèi)容主旨題的提問(wèn)方式。當(dāng)然還有其他的提問(wèn)方式，比如“What is the main purpose of the lecture?”“What is the lecture mainly about?”等等。那么內(nèi)容主旨題的答案一般會(huì)在聽(tīng)力材料的什么位置呢?其實(shí)托福聽(tīng)力和托福閱讀提問(wèn)順序類(lèi)似，都是按照文章的順序來(lái)提問(wèn)，所以主旨題的答案一般都在文章的開(kāi)頭，但是聽(tīng)力的內(nèi)容主旨題只聽(tīng)開(kāi)頭還不夠，還要結(jié)合整篇聽(tīng)力材料才能選出最佳答案。接下來(lái)，來(lái)給大家講講托福聽(tīng)力內(nèi)容主旨題的解題技巧。
二. 托福聽(tīng)力內(nèi)容主旨題解題技巧
1. 認(rèn)真聽(tīng)開(kāi)頭，結(jié)合全文選出正確選項(xiàng)
上文中，我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，托福聽(tīng)力的題目順序與照聽(tīng)力材料一致，所以想要作對(duì)內(nèi)容主旨題，必需認(rèn)真聽(tīng)開(kāi)頭。有的聽(tīng)力材料在剛開(kāi)始可能會(huì)寒暄幾句，或者承接一上節(jié)課的內(nèi)容，但是一般都不會(huì)很長(zhǎng)，一兩句話之后就會(huì)進(jìn)入主題討論。但是只通過(guò)開(kāi)頭來(lái)判斷往往是不夠的，聽(tīng)力內(nèi)容主旨題不僅需要認(rèn)真聽(tīng)開(kāi)頭，還要結(jié)合著整體的文章內(nèi)容。我們以TPO54的lecture1的第一題為例：
What does the professor mainly discuss?
A. The importance of zooplankton in the marine food chain
B. The interdependence of two types of tiny marine organisms
C. A physical feature of zooplankton that makes them well adapted for swimming
D. A phenomenon observed in some species of zooplankton
我們從聽(tīng)力材料中可以看到，聽(tīng)力材料在一開(kāi)始就提到了“plankton ”，我們知道文章是講“浮游生物”的，但是僅依靠這個(gè)還不能選出正確答案，我們還要結(jié)合整篇聽(tīng)力材料去分析答案，而整篇聽(tīng)力材料講的都是科學(xué)家們觀察浮游動(dòng)物(zooplankton)的遷徙現(xiàn)象，所以答案選D。
2. 選項(xiàng)排除法
主旨題有的選項(xiàng)很具迷惑性，想要做對(duì)內(nèi)容主旨題，還需要有學(xué)會(huì)排除選項(xiàng)?？偟膩?lái)看，內(nèi)容主旨題就是要選擇能夠體現(xiàn)出文章內(nèi)容主旨的選項(xiàng)。在我們做題的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然內(nèi)容主旨題有的選項(xiàng)也正確，但并非最佳選項(xiàng)，因?yàn)樗⒉荒芨爬?tīng)力材料的主旨。那么，我們應(yīng)該如何排除錯(cuò)誤選項(xiàng)呢?首先排除聽(tīng)力材料未提及的選項(xiàng)，如果筆記記得不錯(cuò)，這類(lèi)選項(xiàng)最好排除;其次，排除范圍太大或太小的選項(xiàng)，排除這類(lèi)選項(xiàng)相對(duì)困難一些，因?yàn)檫@些選項(xiàng)看起來(lái)似乎也正確，在文章中也有提及，但經(jīng)過(guò)分析對(duì)比后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都不是最佳選項(xiàng)。大家在做這類(lèi)題目的時(shí)候不要慌，一定要將選項(xiàng)全部看完并做對(duì)比后再選擇。
托福聽(tīng)力高分技巧
在托?？荚囍校碎喿x考試之外，其它幾個(gè)考試部分都涉及到聽(tīng)力的內(nèi)容，所以很多人戲稱(chēng)得聽(tīng)力者得托福，事實(shí)也確是如此。那么考生在備考時(shí)就需要對(duì)托福聽(tīng)力要特別上心了，考生應(yīng)該如何去備考呢?小編為大家?guī)I(yè)了托福聽(tīng)力提分的4個(gè)技巧，希望對(duì)大家托福聽(tīng)力得高分有幫助。
技巧1：
考生需要注意的是，在托福聽(tīng)力中，聽(tīng)力材料是只讀一遍的，而且在有些題目中，考生只有在材料播放之后才能看到題目。正因?yàn)槿绱耍@對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)力的時(shí)候筆記是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。但是很多考生也正是因?yàn)楣P記的問(wèn)題最終記了等于沒(méi)有記。那么托福聽(tīng)力記筆記需要注意哪些呢?在托福聽(tīng)力筆記中，考生要做到條理清晰、書(shū)寫(xiě)盡量工整、提倡使用一些自己的慣用縮寫(xiě)和圖形來(lái)表達(dá)，這樣就可以提高自己的筆記效率，并且能夠?yàn)槟愦痤}時(shí)高效準(zhǔn)確地提取到最有用的信息。因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力的題目只有在聽(tīng)完材料之后才能看到，所以只有在聽(tīng)聽(tīng)力材料的時(shí)候做好了筆記。筆記中我們不但要對(duì)材料本身的理解和把握及記錄之外，還應(yīng)該注意圣誕中談話雙方對(duì)所談?wù)搩?nèi)容的觀點(diǎn)及態(tài)度也要清楚，從整體上來(lái)感知材料，這樣才能更好的為你的答題做足準(zhǔn)備。
技巧2：
在托福聽(tīng)力的練習(xí)過(guò)程中，一個(gè)很重要的備考方法就是聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。但是如果考生的基礎(chǔ)達(dá)不到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，不要輕易的進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，否則會(huì)事倍功半的。建議考生在對(duì)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的展開(kāi)可以在自己有了一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)之后 ，再來(lái)展開(kāi)全面的練習(xí)。原因很簡(jiǎn)單，聽(tīng)力基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可以完全把握好啤和寫(xiě)的節(jié)奏，在記錄內(nèi)容的時(shí)候，可以很好的與聽(tīng)進(jìn)行同步，這樣也不會(huì)有相互跟不上的問(wèn)題產(chǎn)生了。
技巧3：
很多考生在練習(xí)完了聽(tīng)力之后，對(duì)完答案就覺(jué)得OK了，其實(shí)這樣是不對(duì)的，考生應(yīng)該在核查完答案之后，要找出自己的在練習(xí)中錯(cuò)的題目中有什么共同點(diǎn)，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，而且為什么好幾個(gè)地方都是同樣的錯(cuò)，只有在不斷的總結(jié)和找出原因的練習(xí)中我們的聽(tīng)力水平才會(huì)得到提升。快速找到自己的弱點(diǎn)問(wèn)題在哪，然后再進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，你的托福聽(tīng)力水平就會(huì)有意想不到的收獲。
技巧4：
最后一個(gè)重要的備考就是要進(jìn)行精讀練習(xí)，大家可以把平時(shí)練習(xí)的聽(tīng)力材料和原題拿來(lái)練習(xí)，對(duì)這些材料中的單詞發(fā)音和語(yǔ)義的掌握就會(huì)更加的深刻。很多時(shí)候不是我們沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)材料的內(nèi)容，往往就是因?yàn)槁?tīng)力的讀音和你自己的讀音不一樣造成的，所以在托福聽(tīng)力中語(yǔ)音也是很重要的。同時(shí)這樣的練習(xí)對(duì)于后面你的口語(yǔ)備考也是極其有幫助的，同時(shí)也能讓自己更好的了解到托福聽(tīng)力的出題細(xì)節(jié)。
新托福聽(tīng)力高分重要技巧
很多人都反應(yīng)考場(chǎng)上記了很多筆記，在做題的時(shí)候卻不知道該找哪里。還有老師上課教了選項(xiàng)分析方法，可是到考場(chǎng)上我卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那么多時(shí)間分析。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)這是怎么回事，如何解決。
1、學(xué)會(huì)記更清晰的筆記。
你的筆記如果是記得特別混亂，沒(méi)有分段的意識(shí)，沒(méi)有重點(diǎn)符號(hào)。或者，把筆記和聽(tīng)寫(xiě)弄混。一個(gè)句子里記了很多詞，另外一個(gè)句子的重點(diǎn)沒(méi)有記上。又或者你當(dāng)時(shí)理解了，寫(xiě)的詞匯后面自己不認(rèn)識(shí)了。那么這種情況，你記得筆記是無(wú)效的。就是你不知道你記得是什么，所以你找的時(shí)候肯定不能找到。那么解決方案就是盡量在記筆記的時(shí)候分清主次，有分段意識(shí)，有重點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)訓(xùn)練自己學(xué)會(huì)縮寫(xiě)。
2、根據(jù)選項(xiàng)去看筆記。
我們發(fā)現(xiàn)即使萬(wàn)分小心，考試還是有聽(tīng)不懂的時(shí)候。這時(shí)你平時(shí)訓(xùn)練的快速抓關(guān)鍵詞的本能就應(yīng)該體現(xiàn)出來(lái)了。就是文章快速進(jìn)行，你只能憑本能快速抓住覺(jué)得是重要的詞匯，或者是能聽(tīng)到的詞匯(這要靠平時(shí)積累，例如訓(xùn)練有素的話，每次提問(wèn)回答后都會(huì)記。Important后都會(huì)記。)那這個(gè)時(shí)候，你的筆記也是屬于似懂非懂，比較混亂的。我們就要采用用題干和選項(xiàng)去倒推筆記大意的方法。根據(jù)大概的位置和選項(xiàng)的關(guān)鍵詞匯的對(duì)應(yīng)去找筆記。
1)我們首先要看題干，根據(jù)題干里的關(guān)鍵詞去定位筆記。如果你正好記了題干里的詞匯，那么就比較容易去定位。有些簡(jiǎn)單題目，這一步就夠了，直接找到答案。而通常這步會(huì)失敗。
2)失敗后，我們不要慌，不要來(lái)回看筆記，沒(méi)用的，浪費(fèi)時(shí)間。你要開(kāi)始看選項(xiàng)?？催x項(xiàng)的時(shí)候，我們要根據(jù)自己聽(tīng)到的一些碎片信息和平時(shí)積累的迷惑選項(xiàng)的特征，邊看邊排除。例如，出現(xiàn)絕對(duì)詞匯的時(shí)候，想想原文有沒(méi)有對(duì)應(yīng)，沒(méi)有就排除。或者這些信息沒(méi)提到，和原文相反，和筆記的位置不對(duì)應(yīng)等等。我們總結(jié)的10條原則可以試試。
這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一般都能排除2個(gè)。還剩下2個(gè)。
3)剩下這兩個(gè)，還有幾種方法。
a. 帶著選項(xiàng)里的關(guān)鍵詞所表達(dá)的意思去筆記大概位置做對(duì)應(yīng)。如果能找到核心意思的對(duì)應(yīng)，那么這個(gè)選項(xiàng)就是對(duì)的。注意是意思的對(duì)應(yīng)，不一定是原詞。這個(gè)筆記詞匯可能在選項(xiàng)中被改寫(xiě)了，也可能沒(méi)改寫(xiě)。只要句子的核心意思對(duì)應(yīng)上了就可以了。所以這個(gè)時(shí)候有點(diǎn)考驗(yàn)?zāi)愕目焖匍喿x能力。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，理科話題很多就是原詞了，因?yàn)楦囊膊缓酶?。文科話題的選項(xiàng)里很多同義改寫(xiě)。
b. 帶著選項(xiàng)里的詞對(duì)應(yīng)半天還是沒(méi)有對(duì)應(yīng)上。這個(gè)時(shí)候只能最后一招，再對(duì)比一下兩個(gè)選項(xiàng)，排除一個(gè)更加不靠譜的，例如你很肯定這里面有一個(gè)錯(cuò)誤信息的選項(xiàng)?；蛘?，選擇最貼近段落主題的選項(xiàng)。一般都能做對(duì)。當(dāng)然，這種是有風(fēng)險(xiǎn)的了，不能保證百分百。畢竟你啥也沒(méi)聽(tīng)懂，這最后一招就是蒙了。只不過(guò)我們叫技術(shù)蒙!
最后，對(duì)于做題順序有點(diǎn)混亂的問(wèn)題，一定要記住，首先根據(jù)題干里的關(guān)鍵詞定位大概考什么信息;其次，接著讀選項(xiàng)，邊讀邊排除，如果全部排除了，那就需要仔細(xì)再看一遍四個(gè)選項(xiàng)。排除肯定是錯(cuò)誤的，最后再帶著自己不確定的選項(xiàng)，到筆記的大概位置去找。找打大概位置就可以。然后，找附近的信息詞。找到有對(duì)應(yīng)的，就選那個(gè)對(duì)應(yīng)的。記住，是意思上的對(duì)應(yīng)，而不是某個(gè)細(xì)節(jié)詞匯的對(duì)應(yīng)。也有可能某個(gè)詞，就是代表這個(gè)段落的意思，那就敢選。如果是個(gè)小細(xì)節(jié)，那就要小心。
另外，讀選項(xiàng)的時(shí)候要迅速掃，先挑錯(cuò)，挑出錯(cuò)之后，這個(gè)選項(xiàng)就可以不用仔細(xì)讀了。然后可能出現(xiàn)在兩個(gè)選項(xiàng)中猶豫，這時(shí)候?qū)Ρ葍蓚€(gè)選項(xiàng)的核心內(nèi)容，也就是選項(xiàng)的重心。然后看文章哪里能對(duì)應(yīng)上。或者排除那個(gè)你覺(jué)得文章肯定沒(méi)有提到過(guò)的。剩下自己不確定是否提到過(guò)的?；蛘吒鶕?jù)貼近主題的方式去做題。
當(dāng)然，如果真的是完全聽(tīng)不懂，那么靜心做做精聽(tīng)，提高寫(xiě)基礎(chǔ)。要聽(tīng)明白一半以上才能記筆記。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托福聽(tīng)力眼睛話題其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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