托?？谡Z(yǔ)評(píng)分維度
2024-04-03 09:40:21 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道托福口語(yǔ)評(píng)分維度，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
托福 口語(yǔ)評(píng)分維度
托?？谡Z(yǔ)評(píng)分維度你知道多少?托?？谡Z(yǔ)3個(gè)評(píng)分維度：1.Structure;2.Content;3.Language.很多考生對(duì)于口語(yǔ)評(píng)分經(jīng)常會(huì)抱有疑問(wèn)，進(jìn)而會(huì)選擇復(fù)議。而口語(yǔ)成績(jī)的復(fù)議成功率是有跡可循的。
ETS中國(guó)區(qū)研究員就口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了說(shuō)明和總結(jié)。
以下是對(duì)托?？谡Z(yǔ)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分過(guò)程做如下說(shuō)明：
托?？谡Z(yǔ)“are rated by three to six raters”指的是每道題只有一位考官打分，但不同題目的打分考官可能不同，一位考生的六道題目最少會(huì)有三位考官，最多會(huì)有六位(每道題一位)。最后評(píng)分不會(huì)特別偏重某類題型，比如說(shuō)獨(dú)立或綜合。所以，總體而言，ETS的評(píng)分用一個(gè)詞來(lái)講是：holistic，即，考慮考試口語(yǔ)內(nèi)容的整體性。也就是說(shuō)，ETS口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)因某個(gè)具體方面而出現(xiàn)偏重，如，在不影響理解的前提下，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不好不會(huì)成為扣分原因。在holistic這一標(biāo)準(zhǔn)下，ETS的最重要考慮因素是：intelligible，可理解為可以順暢的讓考官聽(tīng)懂考生的表述內(nèi)容。在holistic和intelligible兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之外，對(duì)答題內(nèi)容而言，有如下三個(gè)評(píng)分維度：
1.Structure
2.Content
3.Language
Structure，即結(jié)構(gòu)，總體來(lái)講，ETS評(píng)分官特別希望考生能夠在答題部分給出清晰的結(jié)構(gòu)。其中結(jié)構(gòu)要求主要包括：
1)主題句thesis statement：在開(kāi)頭部分明確地表明自己的觀點(diǎn)。
2)過(guò)渡詞：在中間部分有明顯的邏輯連接詞或表過(guò)渡的信號(hào)提示詞。
3)結(jié)論：如果時(shí)間允許，做簡(jiǎn)單地總結(jié)。
content，即內(nèi)容。ETS有如下要求：
1)主題明確：明確地給出觀點(diǎn)。
2)簡(jiǎn)單明了：不要過(guò)多的使用bigwords和復(fù)雜句型;用考生經(jīng)常使用熟練的詞匯。
3)細(xì)節(jié)論點(diǎn)到位：獨(dú)立話題例子論點(diǎn)和細(xì)節(jié)提供詳細(xì);綜合話題涉及聽(tīng)力和閱讀部分分別提到的具體信息，如，Task5的聽(tīng)力部分女學(xué)生提到自己很忙，困惑于時(shí)間的安排，最近需要：準(zhǔn)備考試，寫(xiě)2篇論文，還有一個(gè)志愿者活動(dòng)要參加。ETS對(duì)于細(xì)節(jié)的期待是：希望考生可以將學(xué)生需要完成的事情：準(zhǔn)備考試，寫(xiě)2篇論文，還有一個(gè)志愿者活動(dòng)要參加這些細(xì)節(jié)都囊括到自己的回答部分中。所以，可以看出，ETS十分看重考生對(duì)聽(tīng)力和閱讀部分細(xì)節(jié)信息的整理和轉(zhuǎn)述。
language，即語(yǔ)言，語(yǔ)言的要求包括：
1)流暢：對(duì)語(yǔ)速的要求并不是越快越好。最好考生是sustained speed，即能夠以穩(wěn)定的速度順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，中間偶有小的停頓可以接受。
2)語(yǔ)音：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是前提，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)地道對(duì)分?jǐn)?shù)有一定的積極影響。ETS給出評(píng)分參考是：只要不影響評(píng)分官的理解，即使語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不好，也不會(huì)扣分或影響分?jǐn)?shù)。
3)允許語(yǔ)法錯(cuò)誤：ETS口語(yǔ)評(píng)分原則中明確指出考生的表述中可以存在小的語(yǔ)法錯(cuò)誤，但是語(yǔ)法錯(cuò)誤不允許重復(fù)出現(xiàn)。
很多考生對(duì)于口語(yǔ)評(píng)分經(jīng)常會(huì)抱有疑問(wèn)，進(jìn)而會(huì)選擇復(fù)議。而口語(yǔ)成績(jī)的復(fù)議成功率是有跡可循的。
四個(gè)維度分析托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
為了幫助大家學(xué)習(xí)托福口語(yǔ)，整理了托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。本文為大家收集整理四個(gè)維度分析托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一文，供大家參考。
托?？谡Z(yǔ)是我們大陸考生比較難以拿高分的，如果勤練習(xí)加上方法技巧和一些范文的借鑒，相信大家會(huì)有不錯(cuò)的收獲。
如果說(shuō)考試都是一個(gè)從輸出到輸入的過(guò)程，理解題目要求則屬輸入，給出答案便是輸出。從托福的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，答題過(guò)程中，清晰是關(guān)鍵。接下來(lái)，我們從音節(jié)，單詞，句子，篇章等四個(gè)層面做進(jìn)一步闡述。
首先從音節(jié)的角度考慮語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。寫(xiě)到這，肯定有讀者質(zhì)疑語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更應(yīng)該與單詞，句子放在一起考慮。這個(gè)道理我固然知道，只是實(shí)際情況是中國(guó)考生很難在短時(shí)間內(nèi)在單詞連音、重度或者句子的語(yǔ)調(diào)上有重大突破，這正如讓一個(gè)參加漢語(yǔ)水平等級(jí)考試的美國(guó)人在短時(shí)間內(nèi)搞定漢語(yǔ)中的兒化音一樣困難，非經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間專業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練不可。對(duì)于中國(guó)托?？忌鷣?lái)說(shuō)，做到吐音清晰是第一步，也是最重要的一步。畢竟這是機(jī)考，考官聽(tīng)不清，考生沒(méi)有像雅思那樣立即被Pardon的機(jī)會(huì)。
第二步便是字詞，通覽官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有提及所謂的高級(jí)詞匯，拿四分的要求也只是： “Contains generally effective word choice. Though some minor (systematic) errors or imprecise use may be noticeable, they do not obscure meaning”. 到這可能又有讀者質(zhì)疑“enthusiastic about” 比起“crazy about” 在表達(dá)喜歡時(shí)不如后者 “effective”? 其實(shí)這個(gè)問(wèn)題又回到了音節(jié)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上來(lái)，中國(guó)學(xué)生很少能讀準(zhǔn)“enthusiastic about”，如果知道它和“crazy about”一個(gè)意思，還要冒著吐音不夠清晰的險(xiǎn)為了給考官一個(gè)“高級(jí)”的印象可能得不償失，因?yàn)榈綍r(shí)考官可能不知你要說(shuō)什么?？偟膩?lái)說(shuō)，從選詞來(lái)看，用自己最拿手的最重要，這樣才可能表意清晰，否則可能要冒“obscure meaning”的險(xiǎn)丟分。再?gòu)?qiáng)調(diào)一句，我沒(méi)說(shuō)丟更多的分，是因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)里面沒(méi)有說(shuō)用初中詞匯會(huì)扣分。
到了句子這個(gè)層面也是一樣，引述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：“the response demonstrates good control of basic and complex grammatical structures that allow for coherent and efficient expression of relevant ideas”. 復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)固然重要，但是做不到使句子之間結(jié)構(gòu)條理清晰的“復(fù)雜”也是徒勞，反而不如簡(jiǎn)單句表意來(lái)得明了有效。而且筆者注意到，拿到三分的標(biāo)準(zhǔn)只字未提一定要使用復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)。所有除了極少數(shù)具有沖擊滿分實(shí)力的同學(xué)可以嘗試使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)，并不建議其他的大多數(shù)同學(xué)使用，對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，句子之間簡(jiǎn)明清晰地結(jié)構(gòu)更重要。
最后一點(diǎn)從段落篇章的角度講，無(wú)論是總分總的結(jié)構(gòu)，還是一議一例的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)意段之間的停頓時(shí)必須的，做筆記的時(shí)候用用關(guān)系詞也可以幫助自己強(qiáng)化已經(jīng)理清的思路。只有這樣，考生才能給考官一個(gè)整體明晰的思路。筆者也建議答題最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，這是實(shí)現(xiàn)清晰最大化的捷徑，畢竟考官給點(diǎn)算分。
托?？谡Z(yǔ)日常練習(xí)的小技巧
備考托?？谡Z(yǔ)的過(guò)程中，很多同學(xué)也紛紛留言，詢問(wèn)口語(yǔ)日常練習(xí)的小技巧。為大家匯總了5個(gè)小技巧，希望幫助大家能夠做好日常的口語(yǔ)練習(xí)，提升口語(yǔ)分?jǐn)?shù)。
1、聽(tīng)懂態(tài)度
通過(guò)傾聽(tīng)語(yǔ)調(diào)、重音和選詞，盡力聽(tīng)懂講話人的態(tài)度。當(dāng)你回答問(wèn)題時(shí)，它將幫助你表述其中一個(gè)講話人的觀點(diǎn)。
2、閱讀文章
為更好地備考包含閱讀任務(wù)的口語(yǔ)題型，你可以通過(guò)閱讀短文提取文章要點(diǎn)提綱的方式來(lái)歸納信息，從而有助于你準(zhǔn)備口頭問(wèn)答。
3、對(duì)話交談
盡可能多地練習(xí)你的口頭表達(dá)能力，盡可能與英語(yǔ)母語(yǔ)者交流，或參加用英語(yǔ)討論的俱樂(lè)部。
4、使用課本練習(xí)
為更好地備考基于學(xué)術(shù)內(nèi)容的口語(yǔ)題型，你可以找一本在章節(jié)結(jié)尾處設(shè)置相關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題的課本，然后嘗試口頭回答這些問(wèn)題。
5、做筆記
值得注意的是，你可以在綜合口語(yǔ)測(cè)試的閱讀和聽(tīng)力過(guò)程中做筆記。練習(xí)做筆記有助于應(yīng)考，同時(shí)也是你出國(guó)留學(xué)必備的一項(xiàng)重要技能!
托?？谡Z(yǔ)Task1到Task6的應(yīng)試技巧
托福口語(yǔ)考試總共有六道題，其中題目的難易程度不同，也就要求大家在考試的時(shí)候，解題的技巧也不相同。具體的考試中，都有哪些應(yīng)試技巧，輔助大家更好地來(lái)完成托?？谡Z(yǔ)的考試呢?為大家整理了相關(guān)的內(nèi)容，供大家參考。
托?？荚嚪譃樗膫€(gè)部分：閱讀(reading)、聽(tīng)力(listening)、口語(yǔ)(speaking)和寫(xiě)作(writing)。
我們今天來(lái)看看口語(yǔ)部分
考試時(shí)間：20分鐘
題目：6個(gè) task
Tasks內(nèi)容：給出個(gè)人觀點(diǎn)、對(duì)話和講座總結(jié)、總結(jié)他人觀點(diǎn)。
對(duì)話對(duì)象：你不是在跟具體的某個(gè)人進(jìn)行對(duì)話，而是對(duì)著電腦回答以上問(wèn)題，根據(jù)你的考試錄音進(jìn)行評(píng)分。
托?？谡Z(yǔ)部分考核你的是：聽(tīng)讀能力、筆記能力、英文發(fā)音、語(yǔ)法在口語(yǔ)中的使用以及時(shí)間規(guī)劃的能力。
Task 1+2：獨(dú)立口語(yǔ)
首先，對(duì)于生活類話題的一些問(wèn)題以及個(gè)人觀點(diǎn)，在回答之前有很短的時(shí)間準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備時(shí)間：15秒
回答問(wèn)題時(shí)間：45秒
Tip：
對(duì)于生活類問(wèn)題，你可以提前準(zhǔn)備多個(gè)模板直接套用。
Task 3+4：綜合口語(yǔ)
考察你的聽(tīng)讀能力。在這個(gè)部分，你要先看一段短材料，然后聽(tīng)一段主題相同的 lecture，之后要回答你聽(tīng)到了什么。
在 task3 中，你聽(tīng)到的錄音內(nèi)容是學(xué)生討論材料表達(dá)自己的觀點(diǎn)，task4 是教授講座。
讀材料時(shí)間：45秒
準(zhǔn)備時(shí)間：30秒
回答問(wèn)題時(shí)間：60秒
Tip：
我們要在45秒內(nèi)讀完這篇小短文，45秒過(guò)后文章消失后是不會(huì)再出現(xiàn)的，因此一定要做好筆記。
首先是題目及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，不管標(biāo)題中的單詞認(rèn)不認(rèn)識(shí)先記下來(lái);接下來(lái)要快速掃讀文章找到refers to, referring to, means that, it is, it was, it takes place 等類似的信號(hào)詞，并記下信號(hào)詞后的信息，即學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)的名詞解釋，切記盡量不要照抄原文，因?yàn)槲覀冎挥?5秒，我們還要關(guān)注名詞解釋后面的內(nèi)容。雖然之后的內(nèi)容在概括文章時(shí)用不到，但是它對(duì)我們了解術(shù)語(yǔ)，理解后面老師的講座是很有幫助的。因此我們還要關(guān)注 namely, that is to say, in another word 之類的信號(hào)詞，進(jìn)一步搞懂學(xué)術(shù)概念，如果看完之后你還是一頭霧水不知所云也不要著急，因?yàn)楹竺孢€有for example 或者 for instance 之類的實(shí)例幫助你理解。
Task 5+6：綜合口語(yǔ)
考察聽(tīng)說(shuō)能力。在 task5 中，你聽(tīng)到是對(duì)話，而在 task6 你聽(tīng)到的是 lecture，但在這個(gè)部分沒(méi)有閱讀材料，而是聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題。
準(zhǔn)備時(shí)間：20秒
回答時(shí)間：60秒
Tip：
回答 task5 的問(wèn)題時(shí)需要注意以下三個(gè)問(wèn)題：
學(xué)生說(shuō)到的問(wèn)題是什么?
兩種解決問(wèn)題的方法是什么?
你更贊同哪種方法，為什么?
聽(tīng)力會(huì)闡明主人公遇到的一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)另一方會(huì)和主人公一起討論問(wèn)題的兩個(gè)解決方案和吐槽這些方案的利弊,也就是 problems=> solutions。而我們需要在之后的60秒中闡明Problem=> two solutions=> your personal choice+ reasons。
task 6：首先要聽(tīng)一個(gè)學(xué)術(shù)講座的節(jié)選，講座時(shí)間為90-120秒。通常教授會(huì)解釋一個(gè)概念或一種現(xiàn)象，然后討論它的兩個(gè)主要方面。題目要求考生準(zhǔn)備20秒，然后在60秒時(shí)間之內(nèi)用講座中的觀點(diǎn)和例子來(lái)說(shuō)明主要概念和問(wèn)題。話題內(nèi)容涉及社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，生命科學(xué)和人文科學(xué)。其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，task6 就是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)的講座，有一個(gè)主題和兩條線索，需要我們總結(jié)兩條線索來(lái)說(shuō)明主題。
聽(tīng)力考試每道題0——4分，你能得到多少分呢?
注意事項(xiàng)
1、做好筆記
筆記一定要簡(jiǎn)單，怎樣做筆記可以閱讀文章《原來(lái)聽(tīng)力筆記可以這么記!》
2、放輕松，放平心態(tài)
休息10——15分鐘，回到座位，閉上眼睛，做幾次深呼吸
3、保持注意力集中
因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，周圍有其他考生同時(shí)進(jìn)行考試，有可能會(huì)影響到你，你可以在先說(shuō)幾句練習(xí)一下進(jìn)入狀態(tài)。
4、提前準(zhǔn)備好萬(wàn)能模板，每個(gè)部分積累一些常用場(chǎng)景詞匯表達(dá)，總結(jié)性，或者表達(dá)觀點(diǎn)的詞組。
5、除此之外，在考前，盡可能多的說(shuō)英語(yǔ)，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，鍛煉說(shuō)英語(yǔ)的信心，不要怕說(shuō)錯(cuò)。
關(guān)于“托?？谡Z(yǔ)評(píng)分維度”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國(guó)教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書(shū)，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開(kāi)學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
