雅思寫(xiě)作中詞匯該如何潤(rùn)色
2024-04-03 09:51:51 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
雅思寫(xiě)作中詞匯該如何潤(rùn)色，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
雅思 寫(xiě)作中詞匯該如何潤(rùn)色
詞匯是語(yǔ)言的框架，在雅思作文中，不同的詞匯也會(huì)表達(dá)不同的效果，這就體現(xiàn)了詞匯的重要性。想要讓自己的作文更出彩，就來(lái)看看下面這篇雅思寫(xiě)作中詞匯該如何潤(rùn)色吧。
一：詞匯表達(dá)的專(zhuān)業(yè)性
話(huà)題詞匯在雅思作文的用詞中扮演了一個(gè)專(zhuān)業(yè)性的角色。很多考生在備考雅思寫(xiě)作的過(guò)程中往往會(huì)亂背詞匯，缺乏針對(duì)性，更多烤鴨會(huì)出現(xiàn)背了用不上的問(wèn)題。我們鼓勵(lì)考生按照話(huà)題來(lái)熟悉詞匯，然后通過(guò)范文來(lái)鞏固模仿。話(huà)題詞匯的使用會(huì)讓表達(dá)更加專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)教育類(lèi)的詞匯，“應(yīng)試教育”一詞，很多人會(huì)說(shuō)是education which focus examination, 其實(shí)它的準(zhǔn)確表達(dá)應(yīng)該是exam-oriented education; 還有“同齡人”很多學(xué)生會(huì)表達(dá)成people of same age, 背過(guò)話(huà)題詞匯的考生應(yīng)該都知道一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞peer; 還有媒體類(lèi)的詞匯“大眾媒體”，“不良信息”不應(yīng)該是字面理解的public media和bad information, 更好的應(yīng)該說(shuō)mass media和negative information; 還有讓人過(guò)目不忘的“青少年犯罪”一詞，我們也會(huì)用juvenile delinquency來(lái)替換普通的teenager crime。通過(guò)上述的例子，我們可以很清楚地發(fā)現(xiàn)話(huà)題詞匯的應(yīng)用可以讓作文表達(dá)更準(zhǔn)確，更專(zhuān)業(yè)，考生可以充分利用這一部分詞匯來(lái)為自己的作文潤(rùn)色加分。
二：用詞的多樣性
研讀了大量的考官范文以及評(píng)分要求，我們不難發(fā)現(xiàn)考官非常注重repetition of words,所以準(zhǔn)備一些替換詞還是十分有必要的。詞匯的多樣性是一個(gè)人詞匯量以及用詞精準(zhǔn)性的很好的體現(xiàn)。例如同樣表達(dá)“解決問(wèn)題”這個(gè)短語(yǔ)，我們可以說(shuō)solve/cope with/deal with/tackle/address/combat the problems/issues。“注意，重視”可以表達(dá)成pay attention to /lay emphasis on /attach importance to。再舉個(gè)例子，有個(gè)題目要討論computer games的優(yōu)缺點(diǎn)，那整篇文章我們會(huì)一直提到這個(gè)詞，所以我們可以換種方式表達(dá)為indulgence in computer games或者being addicted to computer games.
使用替換詞的時(shí)候要注意用詞的精準(zhǔn)性，考官并不一定想看見(jiàn)一篇文章有多少生僻和高難度的詞，但是一些詞的妙用以及替換確實(shí)會(huì)帶來(lái)意想不到的潤(rùn)色功能。
三：讓考官眼前一亮的詞匯
經(jīng)常看見(jiàn)有考生走入一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)，為了讓自己的詞匯“高級(jí)一點(diǎn)”，去網(wǎng)絡(luò)或字典中找一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的生僻詞，結(jié)果卻適得其反。想讓考官眼前一亮并不需要用高難詞匯，很多小詞也會(huì)有意想不到的效果。例如fuel這個(gè)詞，表面是燃料的意思，我們拿來(lái)做動(dòng)詞作為“推動(dòng)，助燃”就是個(gè)不錯(cuò)的表達(dá)。“全球化極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”我們就可以表達(dá)成the development of economy is largely fueled by globalization. 比如同樣要表達(dá)A對(duì)B很重要，除了最基本的結(jié)構(gòu)A is very important之外，我們還可以用be of +n或者詞組來(lái)表示為：A is of considerable importance to B或者A plays a vital role in B. 所以，考生們平時(shí)可以通過(guò)一些小詞的高級(jí)用法和適當(dāng)積累些詞組來(lái)豐富自身的詞匯量。
雅思寫(xiě)作詞匯積累方法
1.重復(fù)與不重復(fù)
最常見(jiàn)的問(wèn)題之一是很多同學(xué)都可能會(huì)對(duì)某些詞語(yǔ)“卡住”，這經(jīng)常發(fā)生在問(wèn)題本身的單詞中，那么可以選擇性的減少了一些。
同事不要害怕重復(fù)一些單詞/短語(yǔ)，因?yàn)檫@也利于你寫(xiě)作的凝聚力和連貫性。
2、在開(kāi)始寫(xiě)作之前考慮詞匯
這個(gè)想法很簡(jiǎn)單，如果可以在寫(xiě)作前就想到要使用的單詞，那么在寫(xiě)作過(guò)程中運(yùn)用也就變得自然而然了。另外如果在開(kāi)始寫(xiě)得太快，那么想要繼續(xù)拓展你的詞匯就會(huì)變得愈加困難。
3、雅思寫(xiě)作也需要用改錯(cuò)本
這里的改錯(cuò)本并不是指真正意義上的錯(cuò)題本，而是你在寫(xiě)作中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型清單，即便是出色的作家也會(huì)潛意識(shí)地陷入困境，因此想要杜絕重復(fù)性好的辦法就是整理自己的錯(cuò)誤類(lèi)型，并反復(fù)對(duì)比注意。
4.如果不能改換也可以改寫(xiě)單詞
有一些時(shí)候，在特定的句子中活血這個(gè)位置只有一個(gè)正確的詞。這種情況下就不要再找可能錯(cuò)誤的另一個(gè)詞去替代了，而是稍微改變一下這個(gè)詞，使用名詞形式而不是動(dòng)詞形式或用另一個(gè)詞來(lái)限定它。
5、學(xué)習(xí)詞匯好的辦法是學(xué)習(xí)短語(yǔ)
想要解決單詞運(yùn)用問(wèn)題的關(guān)鍵往往不在于單詞本身，而在于你要清楚這個(gè)單詞能夠在什么樣的位置發(fā)揮什么作用，而這正是短語(yǔ)能夠帶給你的作用。
6、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的要求應(yīng)該是更精準(zhǔn)
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)不能好好的運(yùn)用它是由于對(duì)于很多詞匯的使用方法以及語(yǔ)法等掌握得不夠精準(zhǔn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題建議大家多多背例子。如果你學(xué)會(huì)好好使用例子，你就可以使用精確且有時(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。修改可能看起來(lái)很小，但使用精確的語(yǔ)言才是對(duì)語(yǔ)言的尊重。
7.學(xué)術(shù)寫(xiě)作
學(xué)術(shù)寫(xiě)作技巧的一部分是學(xué)習(xí)如何限定你所說(shuō)的內(nèi)容，使其不太通用。這些差異可能看起來(lái)很小但是它們合在一起會(huì)對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生重大影響。此外試著將詞匯學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)術(shù)詞匯上。
雅思寫(xiě)作詞匯如何避免重復(fù)
避免詞匯重復(fù)最主要的是有一定量的詞匯積累。雅思的小作文分為動(dòng)態(tài)，靜態(tài)，地圖和流程圖。這四種類(lèi)別的作文的詞匯其實(shí)不太一樣，例如在動(dòng)態(tài)圖中，考生會(huì)用到“上升，下降，波動(dòng)，頂峰，平穩(wěn)，低谷，超越”等表述，而在其他三類(lèi)圖中則不會(huì)用到。因此在小作文中考生可以根據(jù)每種類(lèi)別背誦單詞，這樣在考試中就能直接提取相應(yīng)的單詞，避免每次都寫(xiě)同一個(gè)動(dòng)詞。例如“上升”的替換詞有以下幾個(gè)：increase，rise，grow， go up，climb以及前文提到過(guò)的soar。
大作文的單詞避免重復(fù)的方法也大同小異。大作文主要分為“教育類(lèi)，媒體類(lèi)，政府投資類(lèi)，社會(huì)類(lèi)，犯罪類(lèi)，科技類(lèi)，環(huán)保類(lèi)”等等，如果考生為了提高詞匯而盲目雜亂的去背單詞，那么在考試中考生其實(shí)并不能回憶起多少詞匯，還是只會(huì)運(yùn)用一些重復(fù)且簡(jiǎn)單的詞匯。因此，考生可以根據(jù)大作文的類(lèi)別整理詞匯以及短語(yǔ)，考生在看范文時(shí)應(yīng)對(duì)范文中意義相似或相同的詞進(jìn)行積累和背誦?？荚嚂r(shí)根據(jù)具體的考試類(lèi)型回憶相關(guān)板塊的詞匯，這樣就能大大避免詞匯的重復(fù)。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有雅思寫(xiě)作中詞匯該如何潤(rùn)色其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。
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