怎么提高托福閱讀分?jǐn)?shù)
2024-04-03 18:03:28 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“怎么提高托福閱讀分?jǐn)?shù)”這個問題
怎么提高 托福 閱讀分?jǐn)?shù)
怎么提高托福閱讀分?jǐn)?shù)?在參加托福閱讀考試之前，考生們都會集中一段時間不斷地刷題來提高自己做提速度和考試成績，那么究竟怎么樣刷題才能托福閱讀分?jǐn)?shù)呢?
定量堅持
1. 固定好一段時間內(nèi)每天或每周的作業(yè)量，如：每天或每兩天至少兩篇的量。
2. 這段時間要做到始終如一，但是至少堅持一個月以上。
錯題再現(xiàn)
很多考生會直接就看解析分析錯題，這樣的結(jié)果很多時候是自己這次犯得問題下次還會繼續(xù)犯，因為直接看解析，自己的問題還是沒有暴露。所以需要在不看解析的情況下，把做錯的題重新做一遍，重新整理自己的思路，看看能不能再第二遍做題的時候發(fā)現(xiàn)前面沒有注意的細(xì)節(jié)或是看錯的字詞。如果第二遍可以做對的話，那么很多時候不是能力的問題，而是仔細(xì)不仔細(xì)的原因了;如果第二遍還是沒能做對，那么基本就是能力的問題了，這樣就可以直接到達(dá)第三步
集中推理
錯題再現(xiàn)之后，把前面做錯的原因集中整理到一起：是細(xì)節(jié)沒把握到?還是能力問題居多?這些都集中整理到錯題集上面，然后總結(jié)出自己的不足。
理性分析
找到自己的問題之后，就要想想這些問題背后的原因了。尤其是能力不足的原因，要更加深入到能力再那一塊存在不足，是基本功——詞匯量和句子理解的問題，還是邏輯思維的問題。深入分析之后最后找到加強(qiáng)的方法并堅持下去!
理性刷題才能提高效率，才能穩(wěn)步增長。這里不主張題海戰(zhàn)術(shù)，我們主張高效刷題，但高效刷題并不等于刷過半個月一個月就OK了，閱讀的提高其實就是考生們基本功的提高，任何基本功都不是一朝一夕的事情，所以不管你現(xiàn)在在那個階段，只要想提高就必須要堅持!
托福閱讀主要的考察內(nèi)容
1、托福閱讀考試的量化指標(biāo)
新托福閱讀考試分可劃分成兩種，即無閱讀加試和有閱讀加試。
不管是在閱讀加試的情況下，總共的文章有3篇，可劃分成兩個部分，部分為立的1篇文章，考試時間規(guī)定在20分鐘;第二部分也就只有兩篇文章，考試時間為40分鐘，期間這兩篇文章的考試時間可以自由分配?？傮w考試時間為兩部分之和，即60分鐘。
2、托福閱讀的文章出處以及選材范圍
因為是一項語言能力測試，托?？荚囍攸c考查了大家可不可以具備足夠的語言交流能力，這樣是為了完成北美完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究工作。所以它的閱讀文章原型大部分都是從美大學(xué)本科生使用的教材里選擇，目的是可以達(dá)到佳的模擬測試效果。根據(jù)選材范圍能夠看出：托福閱讀的文章內(nèi)容對考生知識存儲量的廣度上要求很高，但同時考慮到考生來自于不同的專業(yè)，對于其他學(xué)科往往不具備專業(yè)素質(zhì)，因此為了遵守考試公平性原則，文章均不對其所述及的學(xué)科做過多深入的探討。
3、托福閱讀的文章類型及篇章段落結(jié)構(gòu)
按照托福閱讀文章的出處還有選材范圍，大家是能夠把這些文章歸為三類：說明文、議論文、史實文。三者合一統(tǒng)稱為：學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章，必須具備說理性特質(zhì)，即行文邏輯大都遵循著相對固定的結(jié)構(gòu)模式。
托福閱讀備考須知的三個主動
主動積累托福閱讀的背景知識
在考生們備考托福閱讀備考里，同樣的考題，如果大家熟悉同時另外還需要去掌握了閱讀文章的背景知識，如此做題才會變得更輕松，做題速度以及準(zhǔn)確率同樣都一定會提升許多，因此在這里提醒考生們，一定要在新托福備考時間里更加努力配備另一兵器——背景知識，這就等于是大家當(dāng)備考過程里，還要更多的閱讀有的長文章，又去努力積累新托福閱讀里的?？嘉恼碌谋尘爸R，題材盡量廣泛，因為天文、地理、醫(yī)學(xué)、歷史、文化、教育、藝術(shù)等內(nèi)容，在托?？碱}里都會牽涉到。而新托福閱讀考試?？嫉谋尘坝杏〉诎差}材的，動植物題材的(必考)，考古學(xué)題材的，美歷史題材的等等，推薦考生多讀讀《家地理雜志》和《DISCOVERY》。
主動閱讀文章的重要位置
何為主動?代表了不能夠如普通的閱讀般真正的被動地接受信息，要求的是持續(xù)的做思考和預(yù)測;而關(guān)鍵方面是每一段的開頭以及結(jié)尾地方。由于TOEFL閱讀理解文章全部是從正式出版物里選擇，文章的邏輯結(jié)構(gòu)也就是相當(dāng)?shù)耐暾蛧?yán)謹(jǐn)，同時出現(xiàn)的邏輯模式還是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，考生的預(yù)測能夠做到十分準(zhǔn)確的程度。這樣，借助閱讀文章的幾個重要的位置，就能很快地把握整個文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系，也就解決了問題的70%。
主動的思考文章的邏輯結(jié)構(gòu)
聽力包含了聽寫跟讀，閱讀有復(fù)述。當(dāng)看完一整段以后，能不能把段落起承轉(zhuǎn)合整理至百分之八十的水平，一定要觀察到的是否能夠把句間邏輯聯(lián)系抓住。在托福階段，邏輯基本都是用顯性的邏輯關(guān)聯(lián)詞作為代表，要熟記;在此基礎(chǔ)上，需要的是儲備經(jīng)常看見的段落結(jié)構(gòu)，做到舉一反三，以不變應(yīng)萬變來面對新文章，新段落。
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