托福閱讀6選3分?jǐn)?shù)
2024-04-04 16:13:40 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托福閱讀6選3分?jǐn)?shù)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
托福 閱讀6選3分?jǐn)?shù)
托福閱讀最后一道小結(jié)題6選3分值2分，假如只選1個(gè)或2個(gè)能拿到1分嗎?托福閱讀里面如果這道題沒(méi)有選對(duì)答案或只選對(duì)1個(gè)選項(xiàng)，不得分;如果選對(duì)2個(gè)選項(xiàng)，得1分;如果選對(duì)了3個(gè)選項(xiàng)，得2分。
很多同學(xué)在做托福閱讀最后一個(gè)題的時(shí)候會(huì)有各種困惑，6個(gè)選項(xiàng)是不是要一個(gè)一個(gè)去對(duì)應(yīng)到原文看是否正確?
要是通讀全文肯定很浪費(fèi)時(shí)間，但是如果不花時(shí)間去讀又擔(dān)心做錯(cuò)，總覺(jué)得魚(yú)和熊掌不能兼得。那今天來(lái)跟大家說(shuō)一下6選3的題究竟怎么去做才能又快又準(zhǔn)。
托福閱讀的文章類型有兩種，一種叫single focus;第二種叫multi-focus.對(duì)于single focus的文章來(lái)說(shuō)，它只有一個(gè)focus，那么作者肯定要圍繞這個(gè)focus去展開(kāi)。我們舉個(gè)例子，有篇文章叫做 water on the earth地球上的水，那就會(huì)說(shuō)地球有三種形式的水，固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，然后會(huì)再寫說(shuō)固態(tài)水有什么特征，氣態(tài)水有什么特征，液態(tài)水有什么特征。那這篇文章的major idea也就是三種形態(tài)的水。作者是想強(qiáng)調(diào)這個(gè)是從幾個(gè)方面來(lái)寫的這個(gè)focus，因?yàn)?focus在標(biāo)題上已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)了。這個(gè)就是single focus文章的特征，一個(gè)中心和多個(gè)角度闡述，這個(gè)major ideas就是幾個(gè)闡述角度。
比如說(shuō)有一篇文章叫太陽(yáng)的活動(dòng)和地球的通訊系統(tǒng)，這是標(biāo)題，那么文章會(huì)先寫太陽(yáng)活動(dòng)是什么，地球的通訊系統(tǒng)是什么，以及他們之間的關(guān)系。所以在這種情況下，multi-focus的文章在于多個(gè)關(guān)聯(lián)的主題及其關(guān)系。
按照這樣的主題類型，對(duì)于6選3的題我們就應(yīng)該知道如何去應(yīng)對(duì)了。如果是single-focus的文章，就應(yīng)該是作者從幾個(gè)方面對(duì)這個(gè)focus進(jìn)行了闡述，而對(duì)于multi-focus就應(yīng)該選這幾個(gè)focus以focus之間的關(guān)系。
這其實(shí)就是題目的設(shè)計(jì)：在6選3的題目說(shuō)明當(dāng)中就講的很清楚，文章沒(méi)出現(xiàn)的不能選，跟文章內(nèi)容不一致的不能選，還有就是細(xì)節(jié)信息不能選。那對(duì)于一篇650-750字左右的文章能講出幾個(gè)ideas或者是focus?一般就是兩到三個(gè)major ideas就夠了，因?yàn)槲恼戮瓦@么長(zhǎng)，講多了展開(kāi)會(huì)不夠充分講不清楚，那對(duì)于focus來(lái)說(shuō)一般也就是兩個(gè)focus，完了之后再來(lái)兩者的關(guān)系，這就是小結(jié)題的做題方法。
如果對(duì)于這些內(nèi)容不理解，那閱讀對(duì)你來(lái)說(shuō)就是just 讀 it，眼睛看完就好了。閱讀理解歸根結(jié)底考的一定是理解，眼睛只是你獲取信息的器官，而真正的處理要在大腦中完成。希望同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候都要去想清楚題目考的是什么，而不是盲目的去找對(duì)應(yīng)詞。
托福閱讀想要拿到28分該怎么做
托福閱讀部分也是大家公認(rèn)的提分難度大的科目，那么想要拿到28分的成績(jī)，那還是非常不容易的。今天我們就來(lái)講講，想要拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)，你應(yīng)該怎么做?詳細(xì)內(nèi)容如下：
1 瘋狂的做題：只有到這個(gè)時(shí)候，TPO題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)才是有意義的，我們要通過(guò)海量的做題，提升我們的理解能力，檢驗(yàn)我們的語(yǔ)法體系細(xì)節(jié)的問(wèn)題，同時(shí)幫助我們掌握對(duì)于出題的固有思路的習(xí)慣。這是除summary與單詞題之外的題型搶分的關(guān)鍵。
2 提高做題速度：“提高做題速度”這6個(gè)字本身沒(méi)有操作性，但是卻有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。不過(guò)老師這里必須強(qiáng)調(diào)的是，這里是在保證正確率的情況下提升我們的做題速度，而不是用所謂的關(guān)鍵詞解題法，隨便看幾個(gè)關(guān)鍵詞就做題了，這里面所要求的提高做題速度，是通過(guò)我們通過(guò)看美劇，通過(guò)翻譯TPO閱讀文章等方法，強(qiáng)化我們對(duì)于英語(yǔ)本身語(yǔ)言組織能力，或者說(shuō)理解能力。
真正意義的越過(guò)所謂的意群理解的層面，而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言層面的理解，換句話說(shuō)，當(dāng)我們看閱讀文章的時(shí)候，眼前的文字就要像電影一樣展現(xiàn)在我們的腦海之中，真正達(dá)到了意思上的連續(xù)理解。這里其實(shí)有一個(gè)很好的方法，就是翻譯地道的英語(yǔ)素材，這里面有2個(gè)材料特別值得推薦，第一個(gè)是TPO，因?yàn)楫吘闺y度擺在那;第二個(gè)是翻譯美劇字幕，美劇字幕這東西雖然貌似看上去簡(jiǎn)單，但是如果真的已開(kāi)始翻譯，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己翻譯的跟五毛黨一樣前后邏輯混亂，驢唇不對(duì)馬嘴。
3 減少馬虎的扣分：這幾個(gè)字雖然看上去很難完成，但是實(shí)際上如果我們從另外一個(gè)方向來(lái)看的話，也就是我們?cè)僦匦驴次覀冃W(xué)語(yǔ)文課本的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們想錯(cuò)都很難，為什么?因?yàn)樘?jiǎn)單了，我們甚至都能預(yù)知他下面說(shuō)什么。要想達(dá)到28分以上，閱讀也是要達(dá)到這能層面的。
托福閱讀雙語(yǔ)練習(xí)：雅典娜女神
提升托福閱讀的速度，大家在平時(shí)要多進(jìn)行閱讀的練習(xí)。對(duì)于初期備考托福閱讀的考生來(lái)說(shuō)，大家在閱讀的時(shí)候可能還是存在一定的困難的。因此這個(gè)階段，大家不妨利用雙語(yǔ)閱讀來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
雅典娜女神與特洛伊的故事
Pallas when Ilus had first built his new city, the city of troy，he prayed Zeus to show some sign of blessing for it. his prayer was heard，and a wooden image of Pallas fell from heaven to within the walls of the city. Known as the Pallas, the statue afforded the city safety and protection. At religious meetings of the goddess it was carried through the city streets amid joys and songs of praise.
雅典娜的神像當(dāng)伊拉斯最初建造特洛伊城時(shí)，他祈求宙斯賜福于這座城市。宙斯聽(tīng)到祈求后，一尊木制的智慧雅典娜像從天堂落到了城墻里。人們將它稱作雅典娜神像。這尊木像擔(dān)任著保衛(wèi)和看守城市的任務(wù)。在祭神的宗教儀式中，它在歡快的氣氛和贊美的歌聲中被抬著走過(guò)城市的所有街道。
After the flames of war had spread for ten years before the walls of troy, a prophet foretold that troy could never be expected to fall as long as the Pallas was treasured by its people .In order to steal it out ，Odysseus and Diomedes slipped into the capital one night in disguise，known to none but Hellen. The bad woman took out them to Hecuba， the queen of troy， at whose feet Odysseus immediately bowed down and asked for mercy. The queen granted their request ，and with the help of Helen，they successfully brought the image back to the Greek camp at dawn.
在特洛伊建成之前，戰(zhàn)火已彌漫了十年。一位預(yù)言家說(shuō)：只要雅典娜的神像受人民的愛(ài)戴，特洛伊城就永遠(yuǎn)不會(huì)衰滅。為了將神像偷出城，一天夜里奧德修斯和狄俄墨德斯喬裝改扮潛入首都，這一切只有海倫知道。這個(gè)可惡的女人把他們介紹給特洛伊皇后赫克猶巴。奧德修斯立刻跪倒在她的面前乞求憐憫?；屎蟠饝?yīng)了他們的要求，在海倫的幫助下，他們?cè)诜鲿缘臅r(shí)候成功地帶著雕像回到希臘營(yíng)地。
Later it was said that Aeneas got hold of it and carried it with him to his new land，where it was preserved together with the goddess'' fire.
據(jù)說(shuō)后來(lái)埃彌斯得到了雕像并帶著它到了自己的新領(lǐng)地。木像和神火一起被保存在這塊土地上。
注釋：
Zeus：[zju:s]眾神之王。
In disguise偽裝;喬裝
新托福閱讀背景知識(shí)分享
托福閱讀復(fù)習(xí)中，提升速度是非常關(guān)鍵的。其實(shí)速度的提升不僅僅體現(xiàn)在大量的閱讀練習(xí)上，如果大家在平時(shí)多掌握一些背景知識(shí)，也有利于提升我們的閱讀速度。為大家匯總了一些比較?？嫉谋尘皟?nèi)容，供大家參考。
腦神經(jīng)生理學(xué)及精神分析學(xué)對(duì)“夢(mèng)”的解釋
對(duì)夢(mèng)的解釋不論古今中外都引起廣泛興趣及爭(zhēng)論，大致可分腦神經(jīng)生理學(xué)及精神分析學(xué)兩學(xué)派：
1.腦神經(jīng)生理學(xué)者克里克“F.Crick”是近代代表者。
他認(rèn)為做事是為了整理記憶，夢(mèng)并不是提醒我們什麼，而是通過(guò)快波睡眠忘記無(wú)用訊息，避免儲(chǔ)存訊息過(guò)度飽和而造成混亂。做事時(shí)主要是大腦的腦干部份產(chǎn)生興奮，發(fā)出訊號(hào)引起腦視覺(jué)區(qū)出現(xiàn)影像，前腦把傳送到視覺(jué)區(qū)訊號(hào)勉強(qiáng)編成夢(mèng)，若浪費(fèi)精力去解釋夢(mèng)意義是毫無(wú)價(jià)值。
2.精神分析學(xué)者佛浴伊德“S.Freud”認(rèn)為：人有根多欲望和想法被壓抑在潛意識(shí)深處。入睡後，彼壓抑的欲望和觀念便會(huì)在夢(mèng)中偷偷進(jìn)入意識(shí)里，但它們是經(jīng)過(guò)化裝的，真實(shí)意義已經(jīng)過(guò)象征化或符號(hào)化。對(duì)夢(mèng)作分析可以了解壓抑與問(wèn)題所在“也可預(yù)先參考圖二”。
從電腦學(xué)發(fā)掘“夢(mèng)”的新理論
快波睡眠等于做夢(mèng)嗎?實(shí)驗(yàn)報(bào)告證明快波睡眠期約有百分之七十機(jī)會(huì)做夢(mèng)。但如果說(shuō)快波睡眠就是做夢(mèng)期，在母體內(nèi)的胎兒及新生兒，快波睡眠高達(dá)百分之五十五至百分百。為什麼人生經(jīng)驗(yàn)幾乎是零的胎兒及新生兒，腦中還有什麼壓抑欲望或無(wú)用訊息須花費(fèi)那麼多時(shí)間去做夢(mèng)?不論克里克或佛洛伊德的理論都無(wú)法獲得滿意答案。紐曼“Snowman”和伊凡斯“Cleans”兩位學(xué)者提出從電腦角度去脅助理解人腦做夢(mèng)機(jī)制，他們把人腦入睡後不能感知外界訊息時(shí)比擬電腦需暫停正常運(yùn)作始能輸入新程式或修改舊程式，來(lái)解釋快波睡眠期可能是人腦在膳錄或修改程式的時(shí)刻。此新啟發(fā)性理論可滿意解釋胎兒及新生兒需要那麼長(zhǎng)的快波睡眠，因?yàn)樗麄兡X中的蛋白質(zhì)分子正忙著在其腦紋上膳錄生存本能及生活所必需的大量程式。此電腦程式觀點(diǎn)不僅能把佛洛伊德和克里克理論互相溝通，同時(shí)對(duì)于析解各種人腦之謎注前邁跨一步。
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