雅思的閱讀分數(shù)怎么算
2024-04-04 16:42:59 來源：中國教育在線
很多同學都很關(guān)注雅思的閱讀分數(shù)怎么算這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。
雅思的閱讀分數(shù)怎么算
聽力和閱讀考試均為40道題。是用一套很獨特的方法來計算。
1、分數(shù)高到一定程度或低于一定程度時，分數(shù)段之間的差異不再具有明顯例如，在8段和9段之間或者2段和3段之間。8段和9段均已大幅度超出用分單位所規(guī)定的分數(shù)。以到英國或澳大利亞讀研究生為例，大多數(shù)學校要求總分6.5。后兩個分數(shù)段離任何用分單位所規(guī)定的起點相差甚遠。因此，在這兩種情況下，每個分數(shù)段之間的跨度也就是一兩道題。
2、最具有表明考生英語水平與實際生活、學習所要求的英語水平之間的差異的分數(shù)段應(yīng)有較好的區(qū)分度。換言之，在5段(band 5)到7段(band 7)之間，每一段的跨度幾乎是上述4.4跨度的兩倍。
雅思總分的計算方式如下：
例1: 聽力分數(shù) L 8.0 閱讀分數(shù) R 8.5 寫作分數(shù) W 6.5 口語分數(shù) S 6.5 平均分(8.0+8.5+6.5+6.5)/4=7.375 總分: 7.5
例2: 聽力分數(shù) L 8.0 閱讀分數(shù) R 8.5 寫作分數(shù) W 7.5 口語分數(shù) S 7.5 平均分(8.0+8.5+6.5+6.5)/4=7.875 總分: 8
注：如果小數(shù)點后面是0.25以上包括0.25則進位到0.5，如果不到0.25，則舍去。
如果小數(shù)點后面是0.75以上包括0.75則進位到整數(shù)，如果不到0.75，則是0.5分。
雅思閱讀題目解題攻略
一、ListofHeadings(標題對應(yīng)題)
標題對應(yīng)題在文章后面給出的段落標題一般是10個選項，其中含一到兩個段落及其標題的例子。要求對題目中給出的段落，根據(jù)其內(nèi)容找出與其相匹配的段落標題。盡管題目說明中提示一個選項可能會適用多個但中國考區(qū)考試中一般一個選項只能用于一個段落?？忌鷳?yīng)首先在listofHeadings中劃去做為例子的heading或headings，以免在根據(jù)段落內(nèi)容在listofHeadings中找出與其相匹配的段落標題時，它(它們)會干擾考試者對其他headings的選擇。同時在文章中把做為例子的段落劃掉，以免對例子段落進行不必要的精讀。
在解答標題對應(yīng)題目時，考生應(yīng)對一些可以利用來直接選出答案的詞匯加以特別注意。比如：如果一個標題中出現(xiàn)了definition這個詞，那么這個標題很有可能就對應(yīng)文章的段，因為在寫文章的時候，作者想要引入某一概念時，往往會在段就對這個概念下定義。又比如：如果在一個標題中出現(xiàn)了salary,wage等詞，那么考生可以到文章中尋找一個含有較多貨幣符號的段落。當然象這樣的竅門還有很多，考生可以在準備雅思學術(shù)類閱讀考試的過程中不斷摸索。對于大部分題目，特別是較難的標題對應(yīng)題目來說還是要遵循上文所述的基本解題方法來做題的，有時甚至要通讀全文.
二、MATCHING(配對題)
這種題型是雅思學術(shù)類閱讀考試中比較普遍的題型，也是相對而言較為耗費時間和精力的一種題型。配對題主要包含下列幾種形式：文章中的重要概念和對這個概念的闡釋配對;學者及其主要觀點相配;錯誤觀點(misconception)和反駁錯誤觀點的論據(jù)(counterargument)相配;事件和事件的發(fā)展過程相配;原因和結(jié)果相配;某種標志性事物和其所在的時代相配;新產(chǎn)品和發(fā)明家、發(fā)明時間等相配。盡管針對不同題目可以有一些解題竅門，但對于大多數(shù)配對題來說，答題步驟都是固定而且枯燥的：考生應(yīng)該首先仔細查看答題指引，了解回答何種問題。查看例句，確定答題方式。弄清那些選項是同義選項，那些選項是反義選項，那些選項是有關(guān)數(shù)字選項。根據(jù)在題目中自己劃出的中心詞在原文中尋找信息點，注意以大寫、斜體、括號和引號方式出現(xiàn)的概念。.對于有關(guān)人名與理論、新產(chǎn)品和發(fā)明家、時間的配對題，首先要快速找出人名、公司名和時間，然后在附近的上下文中找答案。三、TURE/FALSE/NOTGIVEN(正誤及無關(guān)判斷題型)
正誤及無關(guān)判斷題是雅思學術(shù)類閱讀考試當中難度較大的一種題型,在一次考試中出題的數(shù)目大概在7-16道題左右.出題方式是給出數(shù)個陳述句,讓考生根據(jù)文章內(nèi)容判斷.如果題目內(nèi)容與原文內(nèi)容一致,則選TRUE;如果題目內(nèi)容與文章內(nèi)容相抵觸,則選FALSE;如果題目內(nèi)容在原文中并沒有提到,則選NOTGIVEN.
在解答TURE/FALSE/NOTGIVEN題型時，考生應(yīng)該注意到以下幾點：
這種題型對不能夠只憑自己的感覺來做題，而一定要回到文章中尋找對應(yīng)信息。目前中國考區(qū)很少出現(xiàn)需要通讀全文才能加以判斷的TURE/FALSE/NOTGIVEN題目，即是說考生一定可以在文章中找到一個信息點與文章后的某道題目相對應(yīng)，另外諸如比喻型題目，虛擬語氣題目，復(fù)雜時態(tài)型題目等
題型在中國考區(qū)也已經(jīng)銷聲匿跡多年，故考生大可不必擔心。
第二在解答TURE/FALSE/NOTGIVEN題目時，一定不要根據(jù)自己的常識或背景知識加以判斷，應(yīng)將思路嚴格限制在文章所給范圍內(nèi)。比如：有一道講國際互聯(lián)網(wǎng)的題目，其中題目說上網(wǎng)的人要多繳電話費。對于大多數(shù)中國考生來說，這是個不爭的事實，所以很多人選了TRUE，而正確答案應(yīng)該是NOT
GIVEN，因為在全文任何一個地方都沒有提級上網(wǎng)和電話費之間的關(guān)系。
第三過去TURE/FALSE/NOTGIVEN題目的難點在于出題跳躍性強，考生很難判斷題目中的描述到底對應(yīng)的是文章的哪一部分。但自99年末開始，TURE/FALSE/NOTGIVEN題目基本是按照信息點在文章中重現(xiàn)的順序來出題的，掌握這一點，考生就能很快為信息定位，從而節(jié)省答題時間。
第四還涉及到：(NOTGIVEN/NOTMENTIONED)沒有提到，有時還會出現(xiàn)下列提法ACCURAT/INACCURAT精確/不精確;SUPPORTED/CONTRADICTED一致/不一致。CORRECT/INCORRECT正確與不正確。辨別正誤題型屬于難度較大的題型。通常在閱讀測試中的第三或第四部分出現(xiàn)。
第五在解答TURE/FALSE/NOTGIVEN題目時，對原文出現(xiàn)的副詞以及題目中出現(xiàn)的副詞要特別加以注意。副詞在程度高低、范圍大小、局部整體、經(jīng)常偶爾等方面的區(qū)別往往是解題的關(guān)鍵。
雅思閱讀長難句
1
Nor，if regularity and conformity to astandard pattern are as desirable to the scientistas the writing of his papers would appear toreflect，is management to be blamed fordiscriminating against the odd balls amongresearchers in favor of more conventional thinkerswho work well with the team.
要點：
否定詞nor放在句首時，主謂倒裝。is放到了主語management前。同時，if引導(dǎo)的條件狀語從句置于nor與句子的其他成分之間，造成了句子的割裂狀態(tài)。條件狀語從句中as desirable…… as the writing……可視為同級比較結(jié)構(gòu)。句中who引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞thinkers，可采用合譯的方法翻譯。be blamed for為固定短語，意為“因…而受指責”。in favor of ……在句中做狀語。
譯文 ：
假如像學術(shù)論文反映的那樣，科學家們期望看到與某種標準模式符合的規(guī)律性和一致性。那么，如果管理者們歧視研究者中的“怪杰”，而喜歡善于合作的較常規(guī)思維的人，這也是無可指責的。
2
I have discovered，as perhaps Kelsey will after her much-publicized resignation fromthe editorship of She after a build-up of stress，that abandoning the doctrine of juggling yourlife，and making the alternative move into downshifting brings with it far greater rewards thanfinancial success and social status.
要點 ：
本句中as perhaps Kelsey will……引導(dǎo)的方式狀語從句放到了主句的謂語動詞discovered與that引導(dǎo)的賓語從句之間，從而造成動賓之間的分割。as引導(dǎo)的從句中省略了謂語動詞discover，是為了避免重復(fù)。賓語從句中主語為abandoning……and making……并列的動名詞短語;謂語為bring sth with sth結(jié)構(gòu)，只是因賓語過長，而把with短語提前了。
譯文：
我發(fā)覺，放棄那種“日夜操勞的生活”信念而選擇“放慢生活的節(jié)奏”會帶來比金錢和社會地位更大的回報。凱爾西在長期經(jīng)受巨大壓力后，從惹人注目的《女性》雜志編輯部退出之后，恐怕她也將與我有同樣的感覺。
3
Such an outcome，if it happens，could causea political controversy;or it could lead to morepower being transferred to the EU in the worstpossible circumstances，namely when the Union isdeeply unpopular.
要點 ：
這是個復(fù)合句。條件從句因為太短，置于主句的主謂之間，造成句子割裂，翻譯時應(yīng)將從句提到句首。
namelywhen the……unpopular是一個狀語從句，用來解釋theworst possible circumstances.the EU：the EuropeanUnion，歐盟。
譯文：
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