托福口語(yǔ)task3 類(lèi)型
2024-04-05 09:48:19 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中托?？谡Z(yǔ)task3 類(lèi)型？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
托?？谡Z(yǔ)task3 類(lèi)型
托?？谡Z(yǔ)task3為校園場(chǎng)景，是綜合口語(yǔ)部分的第一道題，分別有閱讀，聽(tīng)力和口語(yǔ)三個(gè)部分組成，閱讀為校方通知或者為學(xué)生的公開(kāi)信，聽(tīng)力為學(xué)生對(duì)話討論他們?cè)趯W(xué)校里遇到的相關(guān)問(wèn)題, 對(duì)校方通知或者公開(kāi)信表達(dá)他們的觀點(diǎn)，即贊同或者反對(duì)，并且會(huì)給出詳細(xì)理由。
托?？谡Z(yǔ)中的三要：
一、口語(yǔ)發(fā)音要重視
很多備戰(zhàn)托福的同學(xué)會(huì)覺(jué)得口語(yǔ)發(fā)音并不需要關(guān)注。但事實(shí)上，口語(yǔ)最基本的一項(xiàng)評(píng)分就是：發(fā)音清晰，能讓考官聽(tīng)懂學(xué)生的答案。ETS的評(píng)分官每天都要評(píng)判上百份口語(yǔ)答案，所以一個(gè)讓評(píng)分官需要十分費(fèi)力才能猜測(cè)出大概意思的答案，是很不討喜的。
二、答題時(shí)間要控制
很多學(xué)生在口語(yǔ)答題中只關(guān)注答題時(shí)間，認(rèn)為把時(shí)間湊夠了，分?jǐn)?shù)就能上去。其實(shí)，為了湊時(shí)間重復(fù)性復(fù)述內(nèi)容并不能提高分?jǐn)?shù)，相反，把內(nèi)容清晰地表述出來(lái)并做好總結(jié)更重要。同時(shí)，也告訴大家一個(gè)點(diǎn)，如果你的答案已經(jīng)做到邏輯清楚，有理有據(jù)，即便沒(méi)有說(shuō)完所有的點(diǎn)，對(duì)于分?jǐn)?shù)的影響并不大。
三、日常開(kāi)口要落實(shí)
對(duì)于口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，開(kāi)口練習(xí)十分重要。備考的同學(xué)除了上課時(shí)間，在平時(shí)務(wù)必準(zhǔn)備一些音頻材料(口語(yǔ)task 1,task 2問(wèn)題，美國(guó)新聞素材等)，爭(zhēng)取做到每天都有開(kāi)口練習(xí)，培養(yǎng)自己說(shuō)話的能力。對(duì)于口語(yǔ)部分，再多的模板、機(jī)經(jīng)，都不如熟練會(huì)話的能力更有效。
托福口語(yǔ)中的三不要：
一、不要機(jī)械背答案
ETS在判分口語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)讓判分員特別注意模板和背誦類(lèi)型的答案，這些答案是會(huì)被壓分的?？忌鷤円貏e小心。哪怕你已經(jīng)準(zhǔn)備了模板，也要加入適當(dāng)?shù)耐ｎD，口頭語(yǔ)，連詞，來(lái)豐富自己的答案，讓它更“個(gè)性化”。
二、語(yǔ)速不要太夸張
有好多同學(xué)為了展示自己的口語(yǔ)水平或者為了答全所有的論點(diǎn)，常常會(huì)提高語(yǔ)速。殊不知這么做在口語(yǔ)部分往往得不償失。英語(yǔ)作為我們的第二語(yǔ)言，熟練程度不高，一旦提高語(yǔ)速，往往會(huì)造成發(fā)音不清，語(yǔ)法錯(cuò)誤或人稱誤用的情況。所以，主頁(yè)君建議大家:“正常語(yǔ)速，條理清晰”是最佳的答題策略。
三、答案結(jié)構(gòu)不要亂
托福口語(yǔ)里，一個(gè)好的答案肯定是一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰的答案。鼓勵(lì)大家：一，多用簡(jiǎn)單句，少用復(fù)雜句。二，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，指出觀點(diǎn)或者文中論點(diǎn)，再加上例子或者個(gè)人看法，最后再總結(jié)。
托福口語(yǔ)答題技巧有哪些
托?？谡Z(yǔ)答題技巧task1：
task1最常考的就是偏好題，通過(guò)小馬老師的仔細(xì)研究，這類(lèi)題型常出現(xiàn)的話題是人物話題、地點(diǎn)話題、事件話題或者是物品話題。針對(duì)這類(lèi)題型，同學(xué)們可以針對(duì)一個(gè)話題不斷的神話，而且完全可以一個(gè)例子通用到各類(lèi)話題中。
如果在文章的開(kāi)頭進(jìn)行表述，最好是將主體分為三部分來(lái)闡述，開(kāi)題無(wú)需技巧，簡(jiǎn)單讀題即可，把you 都改成me，比起I think……開(kāi)頭可以省去相對(duì)多的思維時(shí)間。內(nèi)容一般找三個(gè)理由，為避免理由重復(fù)或累贅，建議就方便、經(jīng)濟(jì)、減壓等常用理由進(jìn)行練習(xí)，并結(jié)合不斷問(wèn)自己How 及Why 等問(wèn)題來(lái)充實(shí)內(nèi)容，完成example 的部分。最后用連詞進(jìn)行連接，這里有個(gè)技巧，就使用first, also, finally，因?yàn)槿搅}綜合題中這三個(gè)詞常成為提示詞出現(xiàn)，在前兩題中使用可對(duì)其有一定敏感度。
托?？谡Z(yǔ)答題技巧task2：
結(jié)合第一題，第二題內(nèi)容分布完全相同，并且這兩題對(duì)時(shí)間把握尤其重要，要求考生進(jìn)行“掐表”練習(xí)，對(duì)45s 有感性認(rèn)識(shí)，當(dāng)一定練習(xí)后，口語(yǔ)部分的考試不再是考內(nèi)容的，而是考時(shí)間的，因此在考試過(guò)程中掐時(shí)間角度有很多技巧可言，比如：當(dāng)闡述內(nèi)容結(jié)束時(shí)時(shí)間為38s 或39s，則在最后可加句detail 或一句類(lèi)似The person like me has no choice but to do sth.的長(zhǎng)廢話;當(dāng)結(jié)束時(shí)時(shí)間為41s 或42s，則在最后可加一句短廢話，如I find it’s cool.
托福口語(yǔ)答題技巧task3：
最討厭的是41s 說(shuō)完這句短廢話后變成42s，離perfect time 還是有3 秒鐘，那么可以用一些裝口吃或吞口水的考場(chǎng)技巧將時(shí)間掐到44s 或45s。(實(shí)踐證明裝口吃或吞口水不扣分)最后是三到六題的綜合題部分。綜合題由于會(huì)有聽(tīng)力和閱讀，因此要求考生對(duì)信號(hào)詞定位有所敏感，口語(yǔ)中涉及的技巧是即使不理解聽(tīng)力內(nèi)容，結(jié)合簡(jiǎn)單的信號(hào)詞如first, also, finally, but, yet, for the following reasons 等定位中心內(nèi)容，遇到生疏單詞、句子，記下讀音，再完整地還給考官，一樣得分。第三題聽(tīng)力內(nèi)容中一男一女進(jìn)行談話，就他們對(duì)閱讀內(nèi)容的態(tài)度與否(支持還是反對(duì))，不可以從語(yǔ)氣上進(jìn)行判斷，要根據(jù)記錄內(nèi)容的回推去確認(rèn)，以免犯錯(cuò)。
托?？谡Z(yǔ)答題技巧task4：
這一題是普遍認(rèn)為最難的一題，但記好一個(gè)技巧：“閱讀找概念，聽(tīng)力找例子”，由于此學(xué)術(shù)題是由同一個(gè)人出的，聽(tīng)力內(nèi)容肯定跟著閱讀內(nèi)容走，而且思路都是一樣的，因此讀細(xì)閱讀對(duì)聽(tīng)力的理解相當(dāng)有幫助，就如Animal Domestication 這道經(jīng)典題作為例子，閱讀中談到了三個(gè)話題：有些動(dòng)物不容易被馴養(yǎng)，動(dòng)物是否容易被馴養(yǎng)和它的territory(T)有關(guān)，動(dòng)物是否容易被馴養(yǎng)和它的social structure(S)有關(guān)。
因此就光看閱讀，我們可以揣測(cè)出既然是動(dòng)物的馴化，“動(dòng)物”一定是聽(tīng)力中的例子，結(jié)合閱讀的第一個(gè)話題，有些動(dòng)物不容易被馴養(yǎng)，那么有些動(dòng)物就容易被馴養(yǎng)，可以模擬出如果找例子，一般而言肯定是兩類(lèi)動(dòng)物，一個(gè)容易，一個(gè)不容易。再結(jié)合閱讀中第二個(gè)及第三個(gè)話題，可以揣測(cè)出是否容易被馴養(yǎng)和分別和這類(lèi)動(dòng)物的T 和S 有關(guān)，從閱讀中我們可以了解到“沒(méi)有T，有S”更容易被馴養(yǎng)，那么聽(tīng)力中我們要去尋找的就是作者是如何用例子闡述某類(lèi)動(dòng)物是“沒(méi)有T，有S”或“有T，沒(méi)有S”的。找到例子，結(jié)合閱讀提出的話題概念，最后整合成口語(yǔ)表述內(nèi)容。
托?？谡Z(yǔ)答題技巧task5：
這個(gè)題是綜合題中相對(duì)最簡(jiǎn)單的一道，因?yàn)榈诙}已經(jīng)反復(fù)練習(xí)了Choice 的考法，無(wú)非是多了聽(tīng)力，但第五題難度表現(xiàn)在20s 準(zhǔn)備時(shí)間里，要求對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容及Choice 大致信息的構(gòu)建，技巧在Choice 理由的選擇上，由于此時(shí)題目未要求采用Choice 題中preference, A/D, 還是comparison 題型，建議采用comparison 題型構(gòu)建思路，也就是支持自己觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)反對(duì)觀點(diǎn)也進(jìn)行陳述。分別找一個(gè)理由就夠了，這樣就能省下很多的準(zhǔn)備時(shí)間。
托?？谡Z(yǔ)答題技巧task6：
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托?？谡Z(yǔ)task3 類(lèi)型其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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