托福考試口語(yǔ)多少分算高分
2024-04-06 12:24:44 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道托?？荚嚳谡Z(yǔ)多少分算高分，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
托福 考試口語(yǔ)多少分算高分
托?？谡Z(yǔ)如果能達(dá)到28分以上，那就是真正的高分了，可以藐視一切的那種們雖然說(shuō)得有點(diǎn)夸張但是能達(dá)到真的是很厲害了。23分以上也是很優(yōu)秀的，因?yàn)楹芏喔咝Ｒ蠖际强谡Z(yǔ)至少23分。
很多同學(xué)考托福都是奔著出國(guó)留學(xué)的目的，所以，想要申請(qǐng)名校，托?？荚嚦煽?jī)必須得拿到高分才行。那么，托福考試成績(jī)多少分算高分呢?各個(gè)科目拿到多少分算是考得不錯(cuò)呢?一.托?？荚嚦煽?jī)多少分算高分
其實(shí)，托福多少算高分，分?jǐn)?shù)的高低，還是要取決于個(gè)人。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，托?？荚嚦煽?jī)90分以上就算高了，但是對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)，100以上才算高。
還有，就是要看你打算申請(qǐng)的學(xué)校排名。如果是申請(qǐng)美國(guó)前30的名校，托福成績(jī)最好在110+以上。雖然有些學(xué)校官網(wǎng)對(duì)于托福成績(jī)的要求是100分，但這只是最低成績(jī)，只有達(dá)到了100分才有資格申請(qǐng)但是并不能被錄取。所以要申請(qǐng)名校，托福成績(jī)最好在110分以上，只有這樣競(jìng)爭(zhēng)力大，被錄取的機(jī)會(huì)也就大大提高了。比如申請(qǐng)常青藤學(xué)校托福只有達(dá)到了110+，被錄取的機(jī)會(huì)有70%。
托福多少算高分?一般來(lái)說(shuō)，90分以上就已經(jīng)不錯(cuò)了，100分以上可以去美國(guó)名校了，110分以上已經(jīng)達(dá)到了全世界任何學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。要申請(qǐng)美國(guó)前50，toefl成績(jī)基本不低于110分，TOEFL很簡(jiǎn)單，如果你英語(yǔ)能力好，技巧也熟悉的話，很容易考到115分以上，歷年考試TOEFL滿分都不少數(shù)。
而80分就可以申到排名50—100的名校，如果想去更好的學(xué)校，或者是一般學(xué)校很優(yōu)秀的專業(yè)，就要90—100分了，只有前三十的名校才會(huì)要求一百分以上，而且這些學(xué)校不是光憑成績(jī)就能上的，家境和背景也相當(dāng)重要，所以說(shuō)，90分以上的成績(jī)就算不錯(cuò)了!
二.托福各版塊分?jǐn)?shù)解讀
1.閱讀和聽(tīng)力
好22-30
中等15-21
低0-14
2.口語(yǔ)
好26-30
中等18-25
一般10-17
弱0-9
3.寫作
好24-30
中等17-23
一般1-16
三.托福成績(jī)高分有什么用
如果單純的把托福當(dāng)作一個(gè)語(yǔ)言考試來(lái)看：
當(dāng)你獲得托福成績(jī)時(shí)，他們將會(huì)附帶一份名為“performancefeedback(績(jī)效反饋)”的文件。這份文件將給出你這次考試中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。它將得分分為3個(gè)托福成績(jī)范圍：高，中，低。我們可以參考此信息來(lái)確定自己的分?jǐn)?shù)水平。
這是托福關(guān)于這三個(gè)官方“績(jī)效反饋”水平的簡(jiǎn)要介紹：
高：在高層次上，你有機(jī)會(huì)進(jìn)入接受托?？荚嚦煽?jī)的最好的學(xué)校。高分給了你進(jìn)入頂尖的學(xué)校、藤校的機(jī)會(huì)。
中：ETS的中級(jí)托福成績(jī)將符合大多數(shù)學(xué)校的要求。中級(jí)成績(jī)足以進(jìn)入那些僅需要你達(dá)到最低分?jǐn)?shù)的學(xué)校。一些學(xué)校需要你在其他(GPA、活動(dòng)、文書(shū)等)方面有所特長(zhǎng)以彌補(bǔ)托福語(yǔ)言劣勢(shì)。
低：在ETS的“低”分?jǐn)?shù)范圍的上限，還有可能能進(jìn)入conditionaladmission programs。但是，如果你的分?jǐn)?shù)低于ETS標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)重考吧少年。很少有大學(xué)在這個(gè)底線范圍內(nèi)接受托福成績(jī)。
托福口語(yǔ)滿分模板學(xué)習(xí)
1、2題模板
I agree that ______and believe that we should be encouraged to_______. First of all, This is how we learn new and practical skills. Here we can practice them immediately. By_____ can_____ and contribute to ______.2 Students would have more opportunity to see different things and know more about_______. Over time， this activity builds pride and self-confidence. Secondly, ________ would make our( life) easier . It lessens the stress of ________so we could ________with less trouble. Throughout this process, it could also make a difference in our choice of leisure activities. What’s more, ______ lead to involvement and involvement leads to enthusiasm and more response, which is very important for a student who is pursuing a better future.
Task4模板：
格式：
A.TOPIC SENTENCE: The professor talks about the theory that…….
B. SUPPORTING DETAILS: He/she gives one/two examples to illustrate/explain such a point。(接下來(lái)陳述實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。
Task5模板：
格式：
1). The man/woman has a problem/situation, which is that….+but/however(如果有沖突的話)
2). The man/ woman gives two suggestion. Suggestion one is… suggestion two is….
3). If I were the man/woman, I would follow the first/second suggestion.
或者是 In my opinion/as far as I’m concerned, the best thing for the man/woman to do is….
4). Because I think ….
每一個(gè)省略為2句話。
Task6模板：
格式：
1). Topic:
The professor talks about…..(重要原理或概念)
2). Point:
The first point he/she raises is……
For example…….
The second point he/she mentions is……
For example……
即：T+P|E+P|E
托?？谡Z(yǔ)七個(gè)方法助力高分
其實(shí)從托?？荚嚨穆?tīng)書(shū)讀寫四個(gè)科目中，口語(yǔ)部分是最容易提升上來(lái)的。因此大家想要在短時(shí)間內(nèi)拿到托福的高分，對(duì)于口語(yǔ)部分，一定是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
為大家整理了一些方法，幫助大家拿到高分。
1、樹(shù)立信心
要學(xué)好托?？谡Z(yǔ)首先要樹(shù)立信心，只要相信自己能做好才能去做好一件事情。畢竟托?？谡Z(yǔ)考試有很強(qiáng)的規(guī)律性，考生要相信自己只要掌握了正確的方法，只要在備考時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，就一定能考一個(gè)比較不錯(cuò)的托福成績(jī)的。畢竟在托福口語(yǔ)考試中，我們不用長(zhǎng)篇大論，只要在獨(dú)立任務(wù)的兩題中，每題說(shuō)45秒，在綜合任務(wù)的四題中，每題說(shuō)60秒就行，考生們要想一下總共也就330秒的時(shí)間，所以不要害怕緊張，一定要有信心。
2、找準(zhǔn)位置
有一些考生信心不足，而有一些則自信太過(guò)頭了。最常見(jiàn)的就是那些英語(yǔ)實(shí)力很強(qiáng)平時(shí)與老外交流不成問(wèn)題的。他們可能會(huì)覺(jué)得直接裸考都能過(guò)了。其實(shí)不然，即使你口語(yǔ)能力很強(qiáng)了，還是要提前做好準(zhǔn)備，否則在考試時(shí)照樣會(huì)失敗。就像你覺(jué)得你中文很厲害，我考個(gè)語(yǔ)文根本不成問(wèn)題，但是你真正考試時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多你不懂的。
3、消除幻覺(jué)
網(wǎng)上經(jīng)常會(huì)有各種牛人分享的類似“一個(gè)星期意外考110+”、“10天115+”“29+29+29+29”的帖子。考生一定不要因此就覺(jué)得自己也可以，然后就忽視了平時(shí)練習(xí)的重要性，以為自己也可以像大學(xué)期末考一樣臨時(shí)抱佛腳就能考一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。語(yǔ)言這東西不是一蹴而就的。那些大神可能是真的幾天時(shí)間就考了這么高的分?jǐn)?shù)的。但是那是因?yàn)樗麄儽旧砘A(chǔ)很好的。所以如果你自己本身基礎(chǔ)不大好。還是要盡早備考吧。找一些真正適合自己的備考方法。
4、糾正口音
好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。就像我們聽(tīng)老外說(shuō)中文一樣，如果他們說(shuō)的語(yǔ)音跟我們中國(guó)人很相似，很標(biāo)準(zhǔn)，也會(huì)給我們留下不錯(cuò)的第一印象。
一般來(lái)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)成績(jī)?cè)?6-30分的聽(tīng)起來(lái)都是比較地道比較標(biāo)準(zhǔn)的，中國(guó)味比較淡，基本上重讀、弱讀、停頓、節(jié)奏都和英語(yǔ)國(guó)家的差別不大。
23-24分的在內(nèi)容、邏輯方面沒(méi)有太大問(wèn)題，但是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就會(huì)有問(wèn)題了。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁的感覺(jué)，要不就是有些發(fā)音有缺陷，要不就是中國(guó)味較濃，甚至可以聽(tīng)出是哪個(gè)省的。
18-22分的口語(yǔ)在內(nèi)容、邏輯上可能差些，口音方面和23-24的存在同樣的問(wèn)題。當(dāng)然口音不一定比23-24的差，但是比那些26分以上的，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)絕對(duì)是有明顯差距的。
所以，考生在平時(shí)備考中一定要去針對(duì)性地提升自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的能力。否則很難得到一個(gè)較高的托?？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)。
5、積累素材
考生們?cè)谶M(jìn)行托福口語(yǔ)考試答不出來(lái)，有些是因?yàn)槿松?jīng)驗(yàn)不夠，積累的素材太少。而且有個(gè)很關(guān)鍵的地方是沒(méi)有對(duì)這些素材進(jìn)行整理。沒(méi)有整理沒(méi)有總結(jié)的知識(shí)很難變成我們自己的。即使是經(jīng)常接觸的也會(huì)被我們忽視。比如the person you admire、the place you often visit、the book you like to read、a memorable time我們都有經(jīng)歷過(guò)，但是如果平時(shí)沒(méi)有進(jìn)行整理，當(dāng)我們被突然談及這些話題時(shí)，還是會(huì)很難流利表達(dá)。所以，如果想在托?？谡Z(yǔ)取得高分，一定要有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。
6、報(bào)考在線的外教培訓(xùn)班
相比線下培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，在線英語(yǔ)培訓(xùn)更靈活、更便捷、更高效?？忌梢噪S時(shí)隨地上課，將閑散時(shí)間充分利用起來(lái)，效果也是非常不錯(cuò)的。而且外教的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和對(duì)雅思英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)等對(duì)考生來(lái)說(shuō)是很寶貴的。而且有個(gè)老師“管教”著你，對(duì)那種自制力比價(jià)差，容易半途而廢的考生來(lái)說(shuō)也是不錯(cuò)的選擇。
7、放平心態(tài)
托?？荚嚠吘共皇歉呖迹呖贾挥幸淮?，但是托?？荚囈荒暧泻脦状?，考生在平常備考要重視，但是到了真正考試，卻不要看得太重為好。只要平常的備考準(zhǔn)備足了，一個(gè)平常心態(tài)總不會(huì)考得太砸的。
托?？谡Z(yǔ)的高分技巧
托福口語(yǔ)部分想要拿到高分，大家首先要知道托?？谡Z(yǔ)考什么，我們從這些方面入手，發(fā)散思維，可以輔助我們更好地了解托?？谡Z(yǔ)備考的技巧，從而拿到口語(yǔ)的高分。
以口語(yǔ)第二題為例，先來(lái)看一下ETS考官對(duì)于一個(gè)response的點(diǎn)評(píng)。
“This response is sustained and the speech is generally understandable. At times, though, the speaker’s pronunciation makes it difficult to understand the meaning of her ideas. She really gives only reason why she likes shopping. This reason is used repetitively without much elaboration. Shopping is something she likes very much and makes her feel better. She could have added complexity to her ideas by saying something like “when I go shopping, I usually go with friends and we have a good time together without thinking about jobs, or school work.” She also makes some basic grammatical errors and uses a limited range of vocabulary.”
這是對(duì)于一篇Middle level的口語(yǔ)回答的評(píng)價(jià)。從中可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題：
1. 發(fā)音：事實(shí)上，托?？谡Z(yǔ)考試在發(fā)音方面僅僅是要求考生的發(fā)音是準(zhǔn)確的即可，不論對(duì)于某個(gè)單詞的發(fā)音是不是有濃重的口音，只要這個(gè)單詞的元音發(fā)準(zhǔn)確，重音不說(shuō)錯(cuò)即可，因?yàn)橹灰獫M足了這兩條就可以達(dá)到“make one’s ideas/meaning understandable”的要求。這一條成為影響我們?nèi)》值氖滓蛩亍?/p>
2. 內(nèi)容：文中評(píng)價(jià)該考生的口語(yǔ)是僅僅提出了自己為什么喜歡購(gòu)物的原因，但也只是在簡(jiǎn)單地重復(fù)說(shuō)自己喜歡購(gòu)物，卻沒(méi)有用更多的內(nèi)容對(duì)這一原因進(jìn)行闡述。這是導(dǎo)致考生失分最核心的因素?？忌毡閺?qiáng)于說(shuō)理卻疏于舉例，而ETS考官，或者西方人的一個(gè)固有觀念就是“口說(shuō)無(wú)憑，舉例為證”。因此，在回答的過(guò)程中，要求speaker用相當(dāng)?shù)钠ㄟ^(guò)一個(gè)具體的事例來(lái)證明或解釋自己之前提出的觀點(diǎn)。
再ETS考官對(duì)某考生口語(yǔ)第四題的點(diǎn)評(píng)為例：
“The speaker is fairly fluent and easy to comprehend. However, there is some hesitancy or choppiness, which seems to occur as she searches for ideas and do not because of linguistic breakdown. In this response, the speaker has more difficulty using effective pause structure. She has a tendency to complete one thought and immediately begin the next, without pausing in between. At times she then stops and restarts the next idea, giving a somewhat rambling quality to the response. Minor but systematic grammatical errors occur but do not interfere with overall comprehensibility. The speaker states the woman’s problem clearly and with ease. Despite minor grammatical errors, she supports her opinion with fairly sophisticated reason.”
這段點(diǎn)評(píng)對(duì)考生極具參考價(jià)值，它告訴我們?nèi)绾卧谧约喊l(fā)音及語(yǔ)言組織能力還有欠缺的情況下依舊取得高分。這是對(duì)一篇high level的回答做出的點(diǎn)評(píng)。我們從評(píng)論中不難看出，考官對(duì)于這段口語(yǔ)還是心存不滿的，但是最終還是給了一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)。
不足之處：我們通過(guò)對(duì)于不足之處的分析能夠更清晰地了解ETS考官面對(duì)一道口語(yǔ)回答時(shí)會(huì)重點(diǎn)關(guān)注那些方面。
1. 流利程度：流利與否是第一項(xiàng)評(píng)分點(diǎn)。流利不僅僅是指我們的在回答過(guò)程中是不是出現(xiàn)了長(zhǎng)時(shí)間的break或者是無(wú)話可說(shuō)，同時(shí)也要求考生不要一直不停地重復(fù)同一個(gè)詞(這是一個(gè)非常常見(jiàn)的現(xiàn)象)甚至是重復(fù)剛才說(shuō)的短語(yǔ)、句子。
2. 邏輯性：與寫作一樣，口語(yǔ)的回答也需要條理清晰，并且在說(shuō)的時(shí)候要通過(guò)一些關(guān)聯(lián)詞將你聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行整理復(fù)述，使得聽(tīng)這段口語(yǔ)的人能夠很容易就明白了你講的是什么，這樣就想他傳達(dá)了一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)：我聽(tīng)懂了。在上面這段文字中，ETS的考官向我們推薦了一個(gè)方法“pause structure”，即在回答完一個(gè)內(nèi)容的時(shí)候做一個(gè)小小的停頓，告訴聽(tīng)者，下一個(gè)內(nèi)容/觀點(diǎn)要開(kāi)始了。這樣就可以彌補(bǔ)回答中邏輯詞的發(fā)音不準(zhǔn)或者是誤用、漏用帶來(lái)的失分。
3. 優(yōu)勢(shì)之處：盡管這段回答中存在上述諸多的錯(cuò)誤和不足，但是僅僅一下一點(diǎn)就足以力挽狂瀾，追回失分。
4. 準(zhǔn)確性：綜合口語(yǔ)考察的一個(gè)重點(diǎn)就是考試是不是能夠準(zhǔn)確、完整地復(fù)述出conversation或lecture中的內(nèi)容。這是考生在綜合口語(yǔ)中最大的失分原因。通過(guò)對(duì)點(diǎn)評(píng)的解讀，不難發(fā)現(xiàn)，需要做的是“state … clearly and with ease”。只要做到了這點(diǎn)，把題目要求復(fù)述的內(nèi)同清晰并以一種簡(jiǎn)單的方式說(shuō)出來(lái)了，那么盡管回答中存在一些小小的語(yǔ)法錯(cuò)誤(despite minor grammatical errors…)，也不會(huì)影響取得高分。
5. 語(yǔ)法：語(yǔ)法問(wèn)題并不是一個(gè)主要的失分點(diǎn)。也就是說(shuō)口語(yǔ)是靠?jī)?nèi)容取勝的，而不是華麗的句子。內(nèi)容出彩的情況下，語(yǔ)法上的失誤可以被原諒;但是內(nèi)容部完整或者說(shuō)得不對(duì)的時(shí)候，語(yǔ)法便會(huì)成為考官扣分的又一理由。
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有托?？荚嚳谡Z(yǔ)多少分算高分其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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