托福口語問題3模板
2024-04-06 13:42:16 來源：中國教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注托福口語問題3模板這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
托?？谡Z問題3模板
1、The school has implemented a new policy that ... due to ... . And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement.
The first reason s/he gives is that ... . And the second one is based on the fact that ... .
2、From the reading material, we know that (the college) is going to ...
Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons..
One reason is that……. Another is,…….
萬一有時(shí)間So that's all the reasons s/he has to form that opinion. (盡量記，聽為主)
3、The man/woman’s opinion about STH is that…….
(選擇方案型：聽選擇的原因。1.Firstly, the man/woman states that…….2.And then he/she states that…….)
(提出建議型：聽建議的利弊。1.Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….2.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….)
4、閱讀引用部分的模版
(1) In the readingmaterial,
(2) There is a/anannouncement/message/notice/proposal about ****(填入記下的關(guān)鍵詞)
(3) The university/college is going to****(稍稍展開下)
(4) In the listeningmaterial, two students discussabout the***(填入關(guān)鍵詞)
聽力中人物表達(dá)觀點(diǎn)的模版：
(1) The man/woman is against/supporting the***
(2) He or she feels unhappy/less satisfied about***
(3) He or She thinks the*** is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:
(4) The man/woman’s opinion about STH is that…….
理由展開部分的模版:
(1) First, he thinks/says**** ;Also, he points out that****
(2) Firstly, the man/woman states that……; And then he/she states that…….
(3)支持+反對(duì)
Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states that…….On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that…….
托?？谡ZTask3部分的應(yīng)試方法
托?？谡ZTask3包含三個(gè)步驟：第一通常都是閱讀電腦屏幕里面出現(xiàn)的一個(gè)小段落，長度為75-100詞，時(shí)間為45-50秒鐘;然后是聽兩個(gè)人(有時(shí)是一個(gè)人)進(jìn)行討論閱讀里牽涉到的話題，里面有一個(gè)人對(duì)閱讀里的話題將自己強(qiáng)烈的看法表達(dá)了。
按照閱讀和聽力方面來進(jìn)行回答問題，理學(xué)的話往往要陳述對(duì)話里其中一個(gè)人的意見，同時(shí)還可以闡述此人持這一意見的理由。有了30秒的回答準(zhǔn)備時(shí)間，而正式回答的時(shí)間則應(yīng)該是60秒。閱讀段落和聽聽力大家一定做筆記。
話題牽涉的事情往往是在校園出現(xiàn)，但是一般都不會(huì)在教室。主要為大學(xué)政策，規(guī)章制度或程序，大學(xué)規(guī)劃，還有校園設(shè)施與校園生活狀況。
托福閱讀段落一般為聽力部分把背景提出，通常是一封信，一個(gè)公告亦或是一篇文章。從內(nèi)容上看，閱讀段落 里一般都會(huì)包含一個(gè)建議與支持或反對(duì)該建議的兩個(gè)理由。把握好閱讀，聽力會(huì)輕松很多。
聽力方面通常都會(huì)牽涉到2個(gè)人，并且時(shí)不時(shí)會(huì)用獨(dú)白的方式出現(xiàn)。此人不是支持建議，就是反對(duì)建議。這個(gè)人的態(tài)度，一般可以從他(她)的語調(diào)，強(qiáng)調(diào)亦或者是一些詞匯選擇做出判斷。
本質(zhì)可以歸納為：閱讀里的一個(gè)可能性改變+聽力中男士或女士的態(tài)度+他(她)給出的兩個(gè)原因。
準(zhǔn)備階段
綜合任務(wù)的成敗重點(diǎn)往往是在筆記的質(zhì)量。
考生們當(dāng)閱讀的時(shí)候一定要留意到下面的幾點(diǎn)：
1. 建議是什么?
2. 建議通常還哪些內(nèi)容包含?
3. 提出建議的兩大理由到底是什么?
托福口語TASK3最強(qiáng)答題攻略
首先來看閱讀材料部分。閱讀部分的時(shí)長為45秒，內(nèi)容一般分為兩種：1.School Announcement 學(xué)校通知 (較常考)：學(xué)校會(huì)發(fā)布一個(gè)通知，通知學(xué)生某項(xiàng)決議，然后，給出兩個(gè)理由。2.Student Proposal 學(xué)生提議：一名學(xué)生，會(huì)因?yàn)閷W(xué)校目前存在的某個(gè)問題，或者認(rèn)為學(xué)校的某項(xiàng)決定影響了自己的利益，寫的一封反對(duì)信或者建議信。
如何在短短的45秒內(nèi)高效提取信息呢?可以遵循以下三步：
1.看到閱讀材料，首先記標(biāo)題，然后到正文部分去記兩個(gè)要點(diǎn)。
2.Task3的閱讀部分，一般第一句話是背景信息，可以直接略過。在文章第三行的位置，開始尋找第一個(gè)觀點(diǎn)。要特別注意強(qiáng)轉(zhuǎn)折或順承的信號(hào)詞，比如however, but, also, yet, still，這些詞后面容易出觀點(diǎn)。
3.Task3 的兩個(gè)點(diǎn)，絕大多數(shù)情況，都在閱讀材料的中后部，所以為了節(jié)約時(shí)間，可以嘗試跳讀。
建議答題模板：
In the letter ,the student suggests the University to ……
—Firstly, he claims that……
—Secondly, he says……
(注：如果文章是學(xué)校通知，模板的第一句話應(yīng)為：The university is planning to ……because原因1)……and also 原因2)……)
接下來我們看看聽力材料部分。聽力對(duì)話的時(shí)長90秒，聽力中會(huì)出現(xiàn)一男一女兩個(gè)人，就閱讀中所說的事情或者觀點(diǎn)，提出自己的想法。兩人中會(huì)有一個(gè)人主說，另一個(gè)人應(yīng)和。所以我們在記筆記時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)記一唱一和中‘唱’的那個(gè)人的觀點(diǎn)。
聽力技巧：
1. 需要迅速判斷主說人后，敲定口語表達(dá)過程中的人稱(迅速判斷He /She ，并在草稿紙上標(biāo)注出來，以防講的時(shí)候混淆)
2. 率先表達(dá)自己同意或反對(duì)的觀點(diǎn)，并解釋的那個(gè)人，就是主說人，一般不會(huì)超過前三句。
3. 句子中盡量不記主語，要記動(dòng)詞和賓語，因?yàn)閯?dòng)詞體現(xiàn)文章邏輯，影響表達(dá)流暢性。
4. 60s的口語表達(dá)時(shí)間，建議的黃金分配為：reading 20s, Listening 40s(可上下浮動(dòng)5-10s)。如果聽力能力欠缺，可以多展開閱讀部分信息。
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