雅思寫作訓練技巧
2024-04-10 11:12:24 來源：中國教育在線
很多同學都很關注雅思寫作訓練技巧這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。
雅思寫作訓練技巧
1、豐富詞匯，詞是語言最基本的成分。如果不掌握一定數量的詞語，就無法寫出好文章。要寫好雅思寫作練習，就必須善于從眾多的詞語中選擇和運用最恰當的詞語。所以擴大和豐富自己的詞匯量來增強寫作能力的。
2、重視閱讀。要有效地提高英語水乎，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學生開拓視野，豐富知識，增加語感，為雅思寫作提供必要的語言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。有些詞語和句型，學生只是似曾相識，通過作文能促使學生把這些東西運用得更熟練，表達得更準確。反過來，這也會有效地提高學生的聞讀理解能力?！ ≡趶V泛閱讀的基礎上，特別要注意精讀一些內容接近現實生活，接近學生生活實際的例文。這些文章應該篇幅短小，文字淺顯，語言規(guī)范。由于目前中學課本內容安排的限制，很多學生想在生活中表達的東西在課本中卻無法找到。
3、加強背誦?？戳撕梦恼?，不單是理解就夠了，還應該在理解的基礎上多多背誦，才能達到融會貫通、據為已有的效果。英語宜多誦多背，把一些句型、短語，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的腦袋里扎根，當你要用的時根，它們使會自然而然地冒出來。背誦可以培養(yǎng)正確使用語言的習倔，增強語感，這樣就可以避免生搬硬套地寫一些中國式的英文。加強背誦能變難為易，變費力為省力，能有效地幫助學生提高寫作能力?，F在背誦和熟記一些語言材料，對學生來說將會受用無窮。
4、收錄材料。在大量閱讀中，要注意收集寫作中經常要用到的各種材料。發(fā)現有可以汲取的內容，有可以豐富自己表達手段的詞語、句子和語段等，都應該隨手記錄，并整理分類。手頭有了較多的材料后，可以經常翻翻讀讀，并隨時作新的補充。 練習寫作時，可作必要的改動，靈活選用。經過反復的模仿、實踐，肯定會提高寫作能力。
5、多寫多練。寫作能力必須通過反復實踐才能獲得。作文可先從仿寫開始，模仿的例文應選擇那些語言樸實，結構簡單的短文。學生練習寫作時，應盡量使用學過的單詞、短語和句型。這既能鞏固課堂里學到的內容，又能提高寫作能力。所用的語言要力求正確清楚，為此在寫的時候要十分細心，勤查勤問。對想用的詞或句稍有懷疑，就應該停下來查一查。只要做到多讀范文，多寫多練，持之以恒，寫作水平就一定會逐步提高
雅思寫作考試方法
一、注意時間分配
這一點不涉及任何學習技巧，但非常重要，所以要先提出來。雅思考試中，寫作時間共計60分鐘，需要完成大小兩篇作文。TASK1要求字數不少于150字，而TASK2則不少于250字。TASK2比TASK1所占的分數比例要大，如果考生沒有完成這部分內容成績將大打折扣。所以分配時間上要有區(qū)分。一般建議用40分鐘完成大作文。
二、開頭減少模板使用
這里說的并不是讓大家不用模板，而是盡量杜絕冗長、不符合自己寫作水平的句式。如果一篇文章開頭用了非常華麗并且復雜的長句，后面通篇簡單句還有語法錯誤，這種會讓考官產生什么印象，恐怕不用多說。日常碰到不錯的單句或套句說法可以做筆記隨時保存，靈活運用這些句子會有比較好的效果。
此外，盡量具體化、簡潔化。很多模板開頭因為是“萬用”，所以修飾詞等會比較多，與話題關系小，這種開頭既不夠簡潔，同時又不能簡明地闡述自己的觀點，考官不會認為“你寫的內容是針對這個題目寫的”所以不建議用這種模板。而且雅思作文考的是論辯問題的能力，而不是文學修養(yǎng)，因此適當修飾才會更受考官青睞。
三、分析意圖并樹立清晰論點
有一部分學生在規(guī)定時間完成了作文，并且也達到了字數，但仍然不能取得理想分數，有一部分原因是其對題目意圖理解不夠明晰，言不對題了。這里想說一種寫作結構——雙邊討論結構。這是一種比較瘦老師和學生推崇的寫作結構，以兩面討論為主，清晰的結構，多角度的思路更利于學生在較短的時間里構建出符合字數要求和題目立意的文章。但很多人對“雙邊”的理解過于籠統，抓住題目某個字眼，簡單構建贊成和反對的主體結構，抑或認為“雙邊”就是“利弊”，偏題甚至離題。
雅思寫作注意事項
1.注意單詞拼寫
單詞拼寫錯誤這樣的低級錯誤盡量不要犯，寫個Merriam-Webster都沒有的詞出來。這一點是最最基本的步驟了。有時候還能從寫法上判斷本來要寫的詞是什么，但有時候根本無從猜測，完全不知道寫的是哪國文字。如果是計算機考作文的話那么要注意，千萬要減少因為筆誤而拼錯單詞的幾率，會寫的單詞就一定要寫對，不要把不熟悉鍵盤當作借口。
2.關于詞語的正確形式
雅思寫作考試中，有一個環(huán)節(jié)就是對雅思考生語法知識的考察。因為語法不僅僅用來在閱讀理解分析句子和在單項選擇簡單考察，更重要的就是在作文的字里行間體現出來你到底了解多少語法。詞語沒有使用正確的形式便很容易造成成分殘缺，比如該用名詞的地方卻用了相應的動詞，改用副詞的地方卻用了相應的形容詞等。
3.主謂一致
主謂一致要時時刻刻銘記在心。就此點而言，可數名詞復數和一般現在時動詞第三人稱單數屬于同一類錯誤，比如“Animals becomes smarter.”這個不管怎么看都錯的句子。隱蔽一點的主謂一致錯誤出現在定語從句中，如不應該是“He is a man who do business.”而應該是“He is a man who does business.”。
4.關注寫作時態(tài)
描述電影小說劇情可以用過去時態(tài)或者現在時態(tài)，但選擇過去時態(tài)之后，就要通篇一致不要又換來換去。其它情況下，過去的事情用過去時，現在的或者經常重復的動作用現在時，將來要發(fā)生的用將來時，過去將來時使用的似乎較少。進行中動作的使用進行時，只是單純表達有這個動作用一般時，過去的動作和現在相關含有連續(xù)性概念的使用完成時，強調一段時間之內一直進行使用過去完成時。時態(tài)如果老在過去現在將來之間跳躍的話，就好像一個人被困在時空隧道里面了動彈不得。
5.關于冠詞
冠詞這個對很多考生來說不難，但很容易忘記。冠詞包括，定冠詞the不定冠詞a/an和零冠詞三種。統稱一類事物就用“零冠詞+可數名詞復數”如“cats”或者“零冠詞+不可數名詞”如“water”;特指一類事物就用“the+名詞”，這里就無所謂可數名詞單復數了，因為你特指的可能是一個也可能是幾個，如“the celebrities”“the show”和“the fog”。初次提到一件事物的時候用a/an，但是不要用混淆了a和an，杜絕把疏忽當作理由。
6.關于從句
從句在雅思寫作中出現的頻率很高。定語從句中如果引導詞前面有逗號的一般歸屬非限定性定語從句，沒有逗號的則一般歸屬于限定性定語從句。定語從句修飾人一般用who引導，修飾事物一般用which引導，前者用whom后者用that的幾率一樣小，所以一般就吃準who/which。引導從句特別是定語從句的時候要看清楚句子結構，否則很容易導致句式雜糅。
7.句子多樣性
除了狀語從句引導詞可以用來展開句子之外，還有很多方法可以用來展開一個新句子。建議相鄰兩個句子不要使用同樣格式開頭，而且一篇文章本身就沒有很多句子，可以嘗試所有開頭都不相同。倒裝的修辭手法不要太泛濫，免得看不清楚;省略的修辭手法不要用，以免減少詞數;虛擬語氣看情況使用，事實上一般用不到。
8.寫作的開頭結尾
這個需要靠自己練習才會有感覺。一般寫到5-10篇就會慢慢有感覺的，這時候把這些文章拿出來綜合一下，把自己最擅長用的模版總結出來，其他的棄而不用。從別人那里借用的模版不一定順手，也不一定符合你自己的風格，所以一定要通過寫作來獲得磨合，把別人的模版經過自己的處理變成自己的模版，要確定這個模版你無論如何都會記得你放到什么題目上面都能套用，千萬不要拿到題目還要想半天我應該怎么開頭。
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