托福聽力如何30分
2024-04-18 14:07:43 來源：中國教育在線
托福聽力如何30分，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
托福 聽力如何30分
托福聽力如何30分?托福聽力可以只聽意群、重點(diǎn)，但想獲得更滿意分?jǐn)?shù)的話，要爭取每句話都要聽懂。也許你覺得有些句子“不太重要”，但也要聽，因?yàn)檫@能幫助預(yù)測(cè)下文信息，減輕之后聽辨的壓力。
這時(shí)候我們需要從被動(dòng)聽力轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)聽力，就是在聽完一篇文章之后，除了做題目，還要去了解文章的架構(gòu)和方向，以及你自己能否通過考點(diǎn)規(guī)律的研究，根據(jù)你的筆記判斷出來哪些地方可能會(huì)出題，這樣我們就掌握了這個(gè)聽力考試的主動(dòng)權(quán)。
當(dāng)我們?cè)诼牭降谝痪湓挕癟his is a lecture about XXX”后，腦子里面就要開始飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)了。不同文章的話題，套路也是會(huì)有相似之處的。比如：
art history：可能是按照時(shí)間順序結(jié)構(gòu)講不同藝術(shù)發(fā)展的不同點(diǎn);
自然科學(xué)：按照現(xiàn)象、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、評(píng)論這個(gè)結(jié)構(gòu)來進(jìn)行的，那我們就要去聽是什么現(xiàn)象，做了什么假設(shè)以及老師對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的評(píng)價(jià);
動(dòng)物行為：通常會(huì)舉很多的例子對(duì)比，對(duì)比出動(dòng)物不同的行為模式。
那我們能不能在聽到第一句的時(shí)候就能夠?qū)@個(gè)文章的走向有個(gè)判斷，是我們沖擊理想分?jǐn)?shù)很重要的方法。
接下來給大家展示一下，我做托福線上練習(xí)25-L1的筆記，大家可以作為參考。我們可以根據(jù)信號(hào)詞做這樣一個(gè)的邏輯梳理，用明顯的符號(hào)比如123來表示分論點(diǎn)，用星號(hào)表示強(qiáng)調(diào)的部分，把關(guān)鍵詞也全部都記下來。這樣記筆記的好處，首先讓自己知道全部的細(xì)節(jié)，并且在看完筆記之后能把文章全部復(fù)述出來。我把所有的考點(diǎn)在我筆記里面做了注釋，這樣就看出來每一個(gè)層次都考了1到2個(gè)考點(diǎn)。
最后介紹下聽力沖30分的方法：
聽力滿分練習(xí)法
聽兩遍，根據(jù)信號(hào)詞，補(bǔ)充邏輯結(jié)構(gòu)，劃分文章層次;
根據(jù)考點(diǎn)規(guī)律，自己出題;
做題，核查自己的出題點(diǎn)對(duì)不對(duì);
分析考點(diǎn)，分析錯(cuò)題原因。
首先聽兩遍，第一遍做筆記，第二遍根據(jù)信號(hào)詞把所有的邏輯結(jié)構(gòu)都補(bǔ)充上去。而且知道如何劃分文章的層次，知道文章一開始的中心意思，老師的幾個(gè)論點(diǎn)分別是什么，以及他是否舉了例子，例子又是通過什么樣的遞進(jìn)方式，最后的結(jié)論是什么。然后根據(jù)我們剛剛說的考點(diǎn)規(guī)律，根據(jù)自己的筆記，嘗試自己出題，看看自己能否抓住考試的規(guī)律。最后一步就是錯(cuò)題的查漏補(bǔ)缺，分析題目到底是在一個(gè)什么樣的邏輯處考的。
那我們多做這樣的練習(xí)之后，就能夠主動(dòng)的掌握聽力考點(diǎn)的出題規(guī)律，甚至能在聽的同時(shí)預(yù)判出是重點(diǎn)、考點(diǎn)，希望大家都能有所收獲。
托福聽力中比較有價(jià)值的信息
從conversation題目來看，問題不重要，答案更加重要;答案的開始部分比較重要，因?yàn)檫@里是觀點(diǎn)出現(xiàn)的問題，其后對(duì)于觀點(diǎn)的解釋相對(duì)次要;不是每一個(gè)question + answer的回合都重要，有明確的如Wh—的問題的回合才有價(jià)值，其后的起到confirmation作用的內(nèi)容并不重要;不是每一個(gè)觀點(diǎn)都重要，確定的觀點(diǎn)才應(yīng)該引起我們的注意，所謂的sometimes， maybe 等詞語相關(guān)的句子往往只是起到對(duì)主要觀點(diǎn)的鋪墊作用;
相比較來說，lecture 這種題目的出題點(diǎn)更加難以尋找。Conversation的話題內(nèi)容畢竟都是campus talks，所以難度不會(huì)太大;即使偶爾有一兩個(gè)問題比較難，考生也可以果斷地選擇放棄，將精力投入到下一個(gè)問題中去，所以基本不存在考生在對(duì)話題目中根本聽不懂或者因?yàn)橐惶幝牪欢绊憣?duì)全篇對(duì)話理解的情況。
然而，lecture的內(nèi)容包羅萬象，新托福的指南給出了46個(gè)學(xué)科，而實(shí)際考試中也可能出現(xiàn)更多的學(xué)科和話題;lecture也沒有 conversation題目中相對(duì)明確的回合概念，很多時(shí)候我們不得不根據(jù)上下文進(jìn)行推理，在托福聽力考試過程中理順 lecture 的主要內(nèi)容。
優(yōu)秀的講師能夠吸引學(xué)生的注意力，然后提出自己認(rèn)為重要的觀點(diǎn)，不管是使用何種方法，他們總是能讓你記住他們的觀點(diǎn)。新托福聽力考試所要展示給考生們的當(dāng)然也是優(yōu)秀的講師，考試考察的大部分內(nèi)容當(dāng)然也是重要的觀點(diǎn)。
進(jìn)行托福聽力備考的最佳方式
第一步：Maintain your composure and your confidence(計(jì)劃持冷靜和自信)。要想徹底聽懂托福聽力的內(nèi)容，或與老外進(jìn)行無障礙交流，首先要對(duì)自己有信心，千萬不要因?yàn)闆]聽懂一兩個(gè)單詞而慌了手腳。這種良好的心理素質(zhì)對(duì)提高聽力能力相當(dāng)關(guān)鍵。
第二步：Make pictures and images(學(xué)會(huì)形象化記憶)。聽力的過程中要學(xué)會(huì)把抽象的語言轉(zhuǎn)變成形象的圖畫，并反映在腦海之中。有了動(dòng)態(tài)圖象的幫助，才有利于抓住語言的主要信息而非旁支末節(jié)。
第三步：Model every thing(善于模仿)。不要盲目追求題海戰(zhàn)術(shù)，不斷地找新題目來練，而應(yīng)該把注意力放在聽過的題目上，進(jìn)一步分析、研究，并認(rèn)真模仿聽力題目中的各種語音、語調(diào)、語氣、習(xí)語、俚語等。
第四步：Magnify the meaning and usage of the words and patterns(掌握多義詞)?？谡Z的大特點(diǎn)是一詞多義，這也是導(dǎo)致一些考生明明聽出了是哪個(gè)詞，卻仍然搞不懂其在題目中確切含義的重要原因。因此，在平時(shí)練習(xí)中要注意掌握聽力題目中常用詞匯和句式的其他用法。
第五步：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language(了解美文化背景和思維方式)。語言是文化和思維的載體，努力挖掘聽力題目中的美文化背景和思維模式，就能在聽力過程中變被動(dòng)為主動(dòng)。
第六步：Memorize them(不斷記憶)。托福聽力題中一些語言點(diǎn)的重現(xiàn)率很高，考生需要將他們加以背誦和記憶。背的越多，就意味著熟悉度越高，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的英語語感。
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