初學(xué)雅思如何學(xué)習(xí)聽力
2024-04-20 10:30:41 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“初學(xué)雅思如何學(xué)習(xí)聽力”這個(gè)問題
一、雅思聽力提升方法
(1)表因果關(guān)系的詞句預(yù)示著因果關(guān)系的出現(xiàn)，這有助于對(duì)語篇的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。這類詞有：since，as，so等。
(2)表歸納、結(jié)論性的詞句，預(yù)示著說話人將要對(duì)前面已敘述的內(nèi)容做一個(gè)歸納和總結(jié)，或者根據(jù)前面已敘述的內(nèi)容推斷出一個(gè)結(jié)論。在雅思聽力中，這類詞主要還有：in conclusion，in summary，lastly，finally，to sum up，in short等，它們一般出現(xiàn)在段落或語篇的結(jié)尾部分。
(3)表示解釋或強(qiáng)調(diào)關(guān)系的詞句有：refer to，mean，and等這類詞句預(yù)示著說話人要對(duì)前面已敘述的內(nèi)容進(jìn)行解釋、澄清或進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，以便聽話人理解得更清楚。
(4)表示順序或序列關(guān)系的詞句如：“first"，“second’’等很明顯將說話人的觀點(diǎn)按序排列了，使之成為一個(gè)有序的整體。
(5)表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的詞句有however，but，yet等。這些詞句表示說話人要將話題轉(zhuǎn)化為新的信息，因此提醒考生，應(yīng)特別注意該類雅思聽力邏輯關(guān)系詞后面的內(nèi)容。
(6)表示列舉、增補(bǔ)關(guān)系的信號(hào)詞句有“and’’，“besides”，“moreover”等。
一聽到這類信號(hào)詞句，考生就可以想到下面的內(nèi)容絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)全新的觀點(diǎn)或想法，相反，它一定是預(yù)示著將要列舉類似的系列或是表示同類人或事物的增補(bǔ)。
二、雅思聽力備考方法
1、高速聽力訓(xùn)練
目的是提高對(duì)高語速的適應(yīng)和捕捉能力。每天抽出 10 分鐘左右時(shí)間，聽 BBC 新聞。最好能養(yǎng)成習(xí)慣，例如我是每天一早起來聽的。注意聽的時(shí)候一定要放松并且集中精神，千萬不要一邊做其他事情一邊聽，例如洗臉?biāo)⒀阑蛘呔W(wǎng)上聊天等，要是本來個(gè)人聽力水平不高又那樣聽的話，根本是毫無幫助的。我聽的時(shí)候是躺在床上閉上眼睛來聽的，這樣既能讓全身保持放松狀態(tài)，又能夠集中精神。一開始或許會(huì)不太習(xí)慣新聞的語速，但是聽多幾次很快就會(huì)適應(yīng)。
習(xí)慣之后訓(xùn)練時(shí)就只聽一次，不要將錄音在某一段反復(fù)播放，要一遍從頭聽到尾。起初訓(xùn)練也可以拿筆略記一下新聞要點(diǎn)，聽完后盡量回憶，自己嘗試說出新聞大概的內(nèi)容。以后的訓(xùn)練，聽的時(shí)候就什么都不做，最后憑記憶復(fù)述內(nèi)容。聽完一遍后就可以繼續(xù)去做其他事情，不必計(jì)較個(gè)別詞語含義或急著去反復(fù)聽清楚每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)槟鞘橇硗獾挠?xùn)練內(nèi)容。每天除了聽 BBC 之外同樣可以聽其它的，例如我就是聽完 BBC 繼續(xù)聽 Earth & Sky (節(jié)目?jī)?nèi)容與自然環(huán)境和現(xiàn)象有關(guān))。另外，這種訓(xùn)練時(shí)間也不宜過長(zhǎng)，連續(xù)聽 5 ～ 15 分鐘就夠了，不然容易產(chǎn)生厭倦感。
2、細(xì)節(jié)聽力訓(xùn)練
目的是提高聽力捕捉和理解能力。這種聽力方法自然就是為了訓(xùn)練自己把不懂的內(nèi)容聽懂。把早上聽了一遍的 BBC 拿出來，或者是一些難度較高的考試對(duì)話，不懂的細(xì)節(jié)反復(fù)聽兩次，把它聽懂。聽懂的時(shí)候要想想第一次是在哪里，什么原因讓我聽不懂?？赡苁钦f話那個(gè)人的發(fā)音與我們平時(shí)聽的不同，也可能是自己的詞匯量問題(我覺得基本上也就是這兩個(gè)問題會(huì)讓人聽不明白)。針對(duì)自己錯(cuò)誤的原因提高相應(yīng)水平(背單詞、糾正自己發(fā)音等)，然后自己學(xué)他說幾遍把它記住，爭(zhēng)取下次聽到的時(shí)候能夠反應(yīng)過來。老師推薦的跟讀方法無論對(duì)于聽力還是口語能力都是很有幫助的。有時(shí)間愿意下大功夫的朋友可以訓(xùn)練跟讀。若是志在提高聽力能力，難度的選擇上應(yīng)當(dāng)選擇比自己水平略高一點(diǎn)的英文材料，而不必反復(fù)訓(xùn)練自己已經(jīng)完全能夠勝任的內(nèi)容，這樣更能高效率地提高能力。
3、擬考試題訓(xùn)練
要完全按考試的紀(jì)律要求自己，就已經(jīng)達(dá)到訓(xùn)練的目的了。
4、它聽力訓(xùn)練方式
除了以上幾種訓(xùn)練外，我推薦的是看紀(jì)錄片。例如： National Geographic Channel ， Discovery 等。這些紀(jì)錄片知識(shí)面很廣，函蓋內(nèi)容豐富，詞匯量極大，從自然、科技到歷史、人文無所不有。另外，個(gè)人認(rèn)為若是有哪位朋友想以聽英文歌來提高聽力水平的話就大可不必了。呵呵……再說一些比較離題的內(nèi)容，由于我熱愛古典音樂，因此我覺得聽古典音樂的復(fù)調(diào)和多聲部音樂作品對(duì)聲音的辨析能力會(huì)有幫助。復(fù)調(diào)音樂以巴赫的作品為代表，最容易找到的是平均律。聽其中賦格的時(shí)候猶如幾個(gè)人在同時(shí)說話。要是你能把每個(gè)人在說什么都聽出來的話那就厲害了。多聲部在合唱和交相樂中都很容易找到。
三、雅思聽力復(fù)習(xí)指南
點(diǎn)一、“單詞看得懂，聽不懂”
很多同學(xué)習(xí)慣“用眼睛”去背單詞。我們通過看書學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)觀念，導(dǎo)致大家學(xué)習(xí)英語時(shí)更多采用看著單詞背誦的學(xué)習(xí)方法。看單詞成了熟悉的操作方式。沒有了聽的感官刺激，耳朵怎么可能對(duì)單詞的發(fā)音熟悉?
Tips: 推薦大家都來“用耳朵”背單詞!找到單詞的音頻文件，不用眼睛看，跟著錄音讀單詞，這樣就能建立每個(gè)單詞的聲音形象，記錄到你的腦子里，做聽力題時(shí)，這些聲音形象就會(huì)像以前的文字形象一樣在你的腦海里浮現(xiàn)。試試吧!
難點(diǎn)二、“有些詞尾的音好像吞掉了，聽不出來”
有些同學(xué)聽的時(shí)候很用心，能聽出在句子中某些單詞的聲音形象和書面的音標(biāo)不太一樣，and這個(gè)單詞明明后面有/d/，為什么在表示年代的“2008”(two thousand andeight)里聽不出來呢?
Tips: 有的單詞有重讀形式和弱讀形式的區(qū)分，當(dāng)單詞在句子中的意義不重要，或者正好處于句子的非重讀音節(jié)中時(shí)，我們采用它的弱讀形式。以and這個(gè)詞為例：它的 重讀形式為/aend/, 弱讀形式為 /?nd/, /?n/，在讀“2008”時(shí)，and實(shí)際發(fā)音為/?n/。這種情況就需要學(xué)生對(duì)英語的語音知識(shí)有一定的了解，了解某些詞的弱讀形式和縮略形式，易混淆的 發(fā)音，還要熟悉英語母語者的發(fā)音、語速、語調(diào)等。
難點(diǎn)三、“速度太快，還沒有反應(yīng)過來，聽力已經(jīng)放完了”
有的同學(xué)在放完3分鐘左右的聽力材料后，還是沒能寫下只言片語，還愣著。這種情況的出現(xiàn)可能跟思想上沒做好聽的準(zhǔn)備有關(guān)，我們有辦法改進(jìn)。
Tips: 首先，做到適度放松，太緊張也會(huì)影響進(jìn)入聽力的狀態(tài)。其次，我們應(yīng)該在可能的情況下，做到更熟悉聽力考試中所提供的紙版可閱讀的信息。很好地利用看到聽力 題目而錄音還沒有播放的這一段時(shí)間，大致瀏覽題目，做到對(duì)即將聽到的內(nèi)容有一個(gè)大致框架性的了解，并以這些內(nèi)容為基礎(chǔ)，對(duì)聽力材料中可能會(huì)出現(xiàn)的情況做出 大概的推測(cè)，這樣在實(shí)際的聽力過程中就可以更容易地跟上聽力材料，使聽力過程能夠更加順手。
難點(diǎn)四、“錄音放完，腦子里也隨之一片空白，剛才聽的都消失了”
同學(xué)說聽錄音的時(shí)候覺得大致都聽懂了，但隨著錄音最后一個(gè)音的結(jié)束，腦子里也什么都沒有了，正如雁過無痕。這可能是由于聽力練習(xí)不夠多，腦子的短時(shí)記憶能力弱。
Tips: 兩個(gè)辦法：第一，通過跟讀錄音里的句子，逐漸增加句子長(zhǎng)度，訓(xùn)練短時(shí)記憶能力，使短時(shí)記憶容量增大;第二，用快速筆記的方式彌補(bǔ)短時(shí)記憶的欠缺。前者，更難一點(diǎn)，記憶能力是因人而異而且差別很大的，所以這里特別推薦用適當(dāng)?shù)墓P記彌補(bǔ)。
四、雅思聽力考試技巧
寫答案時(shí)采用簡(jiǎn)寫形式
當(dāng)雅思聽力出現(xiàn)答案密集題型時(shí)，很多考生都比較困惑，經(jīng)常會(huì)寫前面題答案時(shí)，后面答案就出現(xiàn)了;寫后面答案時(shí)，前面的答案又忘記了。在這種情況下，需要考生平時(shí)多加練習(xí)簡(jiǎn)寫的能力，總結(jié)出一套適合自己的簡(jiǎn)寫方法，比如首字母大寫，符號(hào)代替單詞，圖形等等。
檢查答案的詞性
在寫完答案后還需要對(duì)答案的詞性進(jìn)行檢查?？紙?chǎng)上，動(dòng)詞時(shí)態(tài)是考生常犯的錯(cuò)誤。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)需要考生通過上下文進(jìn)行推測(cè)。而時(shí)態(tài)又是完成句子題中的重點(diǎn)考查對(duì)象，所以考生在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于時(shí)態(tài)、詞性的關(guān)注。
根據(jù)上下文內(nèi)容，判斷所需句子成分及詞性
在聽題前可以根據(jù)上下文內(nèi)容判斷出所需成分及詞性。主語一般都是名詞或動(dòng)名詞;謂語一般都是動(dòng)詞或系動(dòng)詞;表語可以是名詞、形容詞、副詞或介詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的語感，這要求考生在平時(shí)的練習(xí)中多看一些文章多分析句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的語感。第一和第二要領(lǐng)在考場(chǎng)上沒有先后順序，可以同時(shí)進(jìn)行。
掃描題干劃出核心詞，注意空格前后
完成句子題要做的第一步就是劃出核心關(guān)鍵詞，目的在于聽前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在，提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽力內(nèi)容中的有效信息，可以集中考生的注意力。與此同時(shí)，注意空格前后內(nèi)容也十分必要，可以幫考生判斷考題中所缺內(nèi)容?？紙?chǎng)上，有些考生在聽題前只關(guān)注空格前內(nèi)容，而實(shí)際上空格后的信息也一樣重要。
聽內(nèi)容，定位核心詞、同義詞、題干結(jié)構(gòu)
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有初學(xué)雅思如何學(xué)習(xí)聽力其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
