備考托福每天時間分配
2024-04-20 13:31:35 來源:中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多,留學(xué)可以開闊眼界,也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制,而且國外名校眾多,教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“備考托福每天時間分配”這個問題
備考托福每天時間分配:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。
如何規(guī)劃好托福學(xué)習(xí)時間:
第一、認(rèn)為這是一個技巧性的考試,有技巧就好了。
第二、覺得提升分?jǐn)?shù)不是什么大問題,對前路估計不足,一鼓作氣,結(jié)果分?jǐn)?shù)不盡如人意,最后就頹了。
第三、沒有認(rèn)識到人與人的差別,用別人的標(biāo)準(zhǔn)和方法放到自己身上執(zhí)行,邯鄲學(xué)步,然后馬上就沒了方向。
其實托福考試是什么考試,簡單說來,就是一個語言水平測試考試,通過大題量,短時間,逼你做出最真實的第一反應(yīng),而不是給你很多的思考時間。換句話說,再牛的技巧,在時間的壓迫下,都變成了一層窗戶紙,沒有一點作用。
其二、正常情況下,一個人的分?jǐn)?shù)的提升,平均下來,就是一個月5-10分,而且這還不算是平臺期的情況下,如果進入平臺期的話,3個月才提升5-10分也是很正常的。因此,這事,急不得!
第三、對于不同人來說,學(xué)習(xí)能力的差距之大是難以想象的!同樣是一本單詞書,有的人可以1周背完,但是另外一個人有可能就會6個月才背完。而且前提是這兩個人背的是同一本書,采取的是同樣的背單詞的方法,而且要求的標(biāo)準(zhǔn)也都是相同的,每天用來背單詞的時間也是一樣的。對于背單詞這事,背單詞的方法很多時候作用只有10-20%的作用,天生的記憶能力的差別可以說有天壤之別,但是只有一條是不變的,就是勤能補拙。
托??荚嚳偣惨嗑茫?/p>
托??荚嚨臅r間為3-4個小時,閱讀時間約為1小時,聽力時間為50分鐘,口試時間為20分鐘,寫作時間約為1小時。
新托福由四部分組成,分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口試(Speaking)、寫作(Writing)。每部分滿分30分,整個試題滿分120分。
閱讀(Reading):有三篇文章
與老托福不同的是,考生不需要在答題之前通讀全文,而是在做題的過程中分段閱讀文章。每篇文章對應(yīng)有11道試題,均為選擇題。除了最后一道試題之外,其他試題都是針對文章的某一部分提問,試題的出現(xiàn)順序與文章的段落順序一致。最后一題針對整篇文章提問,要求考生從多條選擇項中挑選若干項對全文進行總結(jié)或歸納。新一代托福閱讀文章的篇幅比老托福閱讀文章的篇幅略長,難度也有所增加。這部分持續(xù)時間為1小時,在此時限中考生可以復(fù)查、修改已遞交的答案。
聽力(Listening):取消了短對話
由兩篇較長的校園情景對話和四篇課堂演講組成,課堂演講每篇長約5分鐘。由于是機考,考生在聽錄音資料之前無法得知試題。在播放錄音資料時,電腦屏幕上會顯示相應(yīng)的背景圖片??忌梢栽诼犚暨^程中記筆記??忌荒軓?fù)查、修改已遞交的答案。這個部分持續(xù)大約50分鐘。
口試(Speaking):把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。
然而與現(xiàn)行的TSE相比又有較大改動。這個部分共有6題,持續(xù)約20分鐘。第一、二題要求考生就某一話題闡述自己的觀點。第三、四題要求考生首先在45秒內(nèi)閱讀一段短文,隨后短文隱去,播放一段與短文有關(guān)的對話或課堂演講。最后,要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關(guān)問題,考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時間,然后進行60秒鐘的回答。
托福備考之考前最后一天做什么:
1.TPO閱讀練習(xí)中的錯題;
2.TPO詞匯題;
3.平時練習(xí)積累的單詞;
4.聽力練習(xí)中做的不好的lecture;
5.聽力場景詞匯;
6.口語和寫作的機經(jīng);
這里需要說明的是,這不是確定的,但卻是最基礎(chǔ)的。因為每個學(xué)員的基本情況不一樣,所以大家可以適當(dāng)?shù)脑黾印?/p>
我們常說的進步和提高,歸根到底是思考量的積累,而不僅僅是時間或者練習(xí)量的堆積。所以你會看到有很多看起來非??炭嗟耐瑢W(xué),他們通宵達旦廢寢忘食、到最后一天還在孜孜不倦的刷套題,但最后的結(jié)果卻并不好,這很有可能是因為他們在試圖用“表面的勤奮”來掩蓋“真實的懶惰”---他們懶于思考和總結(jié)。
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