托福獨(dú)立作文如何展開(kāi)
2024-04-20 16:31:38 來(lái)源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注托福獨(dú)立作文如何展開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
托福獨(dú)立作文如何展開(kāi)
托福獨(dú)立作文如何展開(kāi)?托福獨(dú)立寫(xiě)作是托福寫(xiě)作的第二部分，考察考生對(duì)某個(gè)話題獨(dú)立闡述個(gè)人觀點(diǎn)并給出支持性論據(jù)的英文書(shū)面表達(dá)能力。在這個(gè)部分的一大難點(diǎn)和重點(diǎn)在于主體段的展開(kāi)，如何有效表明自己的觀點(diǎn)，讓讀者信服，是考生備考托福寫(xiě)作時(shí)需要重點(diǎn)把握的。
PART 1：major point中心論點(diǎn)
作為文章的核心內(nèi)容，中心論點(diǎn)主要起到提綱挈領(lǐng)、概括段意的作用。
例如：Do you agree or disagree with the following statement? If parents want their children to do well at school, they should limit the time their children spend in watching TV. Use specific reasons and examples to Support your answer.
中心觀點(diǎn)的論述：
If children spend too much time watching TV, their time for study will naturally be reduced. Hence, the limitation from parents is meaningful.
分析中心論點(diǎn)的主要內(nèi)容：
1.因果關(guān)系以及對(duì)事物的影響。例如：…benefits…. Thus, I agree/disagree/prefer…
2.因?yàn)椤?所以……不好。例如：Because…. Thus, I agree/disagree/prefer…….
PART2：specific reasons具體的例證
例證主要是可以有邏輯地推出論點(diǎn)的思路和想法。Specific reasons are sentences which are different from the topic sentence and not the content of example, belong to specific reasons.例證有三個(gè)途徑，分別是：解釋說(shuō)明、例證展開(kāi)以及拓展延伸。當(dāng)具體原因已經(jīng)足夠支撐本段，可以使用概括性的例子或者是不使用例子。
PART3：examples舉例的方法
這里分享一下人物事例的舉例方法，人物事例包括名人事例和個(gè)人事例。名人事例具有權(quán)威性、客觀的特點(diǎn);個(gè)人事例則具有親切、主觀的特點(diǎn)。例如：It is not surprising to find many coach potatoes in school. Peter, my classmate, is one of them. Watching TV too much has impaired his vision and he has to wear glasses now, which is not convenient for him to play basketball, his favorite sport activity.這個(gè)事例中運(yùn)用了個(gè)人事例，例子是作者的同學(xué)。引用個(gè)人事例讓人更有同感，也會(huì)覺(jué)得更加有說(shuō)服力。但是，在使用的時(shí)候，一定要注意事例闡述的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，不要車轱轆話一堆。如果沒(méi)有適合題目的事例，也可以根據(jù)實(shí)際生活編造例子，但是要注意是有可能發(fā)生的事例。
PART4：conclusion總結(jié)段的寫(xiě)法
總結(jié)段主要是強(qiáng)調(diào)主題或總結(jié)結(jié)果?？偨Y(jié)的結(jié)果一般是從中間部分得出的結(jié)論，而強(qiáng)調(diào)主題則是達(dá)到和首段呼應(yīng)的效果，讓整篇文章看起來(lái)更加緊湊。例如：To sum up, watching TV at will exerts negative influences on children; therefore, control from parents is indispensable.
托福寫(xiě)作成績(jī)提升的標(biāo)準(zhǔn)與關(guān)鍵點(diǎn)
一、三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
個(gè)標(biāo)準(zhǔn)主要是對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)，相當(dāng)于是不是將題目里牽涉的全部觀點(diǎn)進(jìn)行了討論，這并不會(huì)反對(duì)你選擇一邊倒。有關(guān)此方面大家經(jīng)常犯的錯(cuò)誤是自說(shuō)自話。若是有一些同學(xué)表示老師不會(huì)被電腦所取代，而后再主體段論述了老師的數(shù)個(gè)優(yōu)勢(shì)，此項(xiàng)的評(píng)分不會(huì)超過(guò)24分。托福的六分相當(dāng)于大學(xué)入學(xué)考試的及格分，而辯證看問(wèn)題的能力是入大學(xué)門(mén)檻的一個(gè)前提。
第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)成為了對(duì)論證過(guò)程的評(píng)價(jià)。大家是能夠想象成一場(chǎng)辯論，你是正方，你的對(duì)面坐著反方。要如何說(shuō)服對(duì)方，如此成為了議論的目的。所以此項(xiàng)的關(guān)鍵是論證的過(guò)程中邏輯清晰，論證合理。在此方面考生們常犯的錯(cuò)誤是不夠重視。此情況一般都是出現(xiàn)在那些語(yǔ)言水平相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生身上。議論文的交流尤其注重邏輯性，即辯論的流暢和信服度。建議這樣的同學(xué)放棄對(duì)詞句的過(guò)度追求，改用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，把自己的思想清楚的表達(dá)出來(lái)，六分便唾手可得。
第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是詞匯量，第四個(gè)是語(yǔ)法和句型。有關(guān)這兩個(gè)項(xiàng)目基本上是針對(duì)語(yǔ)言能力的考察。因此針對(duì)那些語(yǔ)言基礎(chǔ)不好的同學(xué)，27分好像就是無(wú)法逾越的障礙。其實(shí)，只要你的高中成績(jī)能達(dá)到及格，27分就是有希望的。
二、兩個(gè)關(guān)鍵
個(gè)關(guān)鍵也就是托福寫(xiě)作究竟考察你的什么能力。在大作文里考生還要展示四種能力，相當(dāng)于解決問(wèn)題的能力，證明自己觀點(diǎn)的能力，對(duì)比的能力以及反駁的能力。通常而言，你一定要提出3個(gè)不同角度的分論點(diǎn)。例如談?wù)摾蠋熢诮虒W(xué)中的優(yōu)勢(shì)，你可以說(shuō)監(jiān)督作用，彈性和情感連接。這三條理由是在不同的層面。
第二個(gè)關(guān)鍵是托福寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上它是針對(duì)以上四個(gè)能力的等考量。這不是托福老師備課的內(nèi)容，考生也應(yīng)該充分的理解，才能獲得理想的成績(jī)。
托福寫(xiě)作拓展思路需從兩方面著手
針對(duì)備考時(shí)間大于3到4個(gè)月的，同時(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)都不錯(cuò)的考生，在積累詞匯量時(shí)真正的能夠?qū)RE閱讀文章(例如網(wǎng)上的GRE閱讀36套)還有資料閱讀當(dāng)成是仿寫(xiě)材料——另外還有比ETS自家的材料更好的訓(xùn)練材料嗎!?ETS已經(jīng)搜集了大家這么多考試費(fèi)送分費(fèi)，那是否你還需要砸錢(qián)買《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，《時(shí)代周刊》，《5年高考3年模擬：英語(yǔ)》(此處劃掉)，《500句英語(yǔ)美文》(再劃掉)，《CNN》(泥垢了)來(lái)做訓(xùn)練嗎?不要花冤枉錢(qián)了——要充分利用手頭現(xiàn)有的材料!
GRE閱讀的特點(diǎn)通常審句式復(fù)雜，有較高的詞匯量要求，但層次度精煉，邏輯轉(zhuǎn)換是相當(dāng)明晰的，論證過(guò)程簡(jiǎn)潔明了喪心病狂造成了到了有時(shí)不知所云的地步;因此GRE閱讀能夠使用練習(xí)如何進(jìn)行清晰明了，B格高大的立論和論證。
但是資料閱讀的特點(diǎn)，原來(lái)說(shuō)了，全是人話，可以將話掰開(kāi)了揉碎了給你講清楚，因此它主要是適合用來(lái)練習(xí)“如何舉例”，又或是說(shuō)，“怎么的講好一個(gè)故事”。要的只是去仿寫(xiě)40篇左右的段子(我備考GRE的練習(xí)量)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就會(huì)獲得如同“文思泉涌”的感覺(jué)，就好像只要詞匯量允許，你就能很熟練地用多元的語(yǔ)言把一件事情講明白講透徹。
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