老師如何教雅思聽力,給你的五個(gè)小建議
2024-04-21 15:44:29 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道老師如何教雅思聽力,給你的五個(gè)小建議，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
第一階段，學(xué)生對(duì)語言知之甚少，也不是很有信心。
老師可以通過選擇簡(jiǎn)單的口語內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生多聽，還可以播放電影、英文歌等經(jīng)典對(duì)話來培養(yǎng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生產(chǎn)生英語發(fā)音和語調(diào)的語感。這種語感不僅有利于學(xué)生的語言表達(dá)，更重要的是，學(xué)生將逐漸習(xí)慣正常的英語語言交流。
這是語言建構(gòu)的基礎(chǔ)建設(shè)階段，也是幫助學(xué)生建立基本“語言圖式”的過程。此外，現(xiàn)階段的學(xué)生還應(yīng)掌握必要的語音知識(shí)，這是學(xué)好聽力的基礎(chǔ)。發(fā)音有四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):重讀、弱讀、同化以及英國、美國和澳大利亞之間的發(fā)音差異。
第二階段，學(xué)生有一定的詞匯基礎(chǔ)，但整體理解仍然困難。
老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。例如，如果學(xué)生在聽力過程中遇到生詞，老師應(yīng)該注意讓學(xué)生不要產(chǎn)生緊張和煩躁感，而是培養(yǎng)學(xué)生從上下文中把握主要思想和猜測(cè)內(nèi)容的能力。這一階段的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生有選擇地集中注意力和猜測(cè)文章內(nèi)容的能力，老師可以選擇難度適當(dāng)?shù)穆犃ξ恼逻M(jìn)行訓(xùn)練。
第三階段，讓學(xué)生通過理解短語和句型來聽懂簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。
因?yàn)閷W(xué)生此時(shí)可以大致掌握大多數(shù)短語和句型，所以理解單個(gè)句子不會(huì)有很大障礙。然而，內(nèi)容銜接和語言銜接之間的練習(xí)仍然有些薄弱，使得學(xué)生很難完全理解聽力文章。老師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生整體把握句子或文章內(nèi)容的能力，即掌握文章的線索和重要細(xì)節(jié)。學(xué)生可以聽寫文章的要點(diǎn)，例如，播放一段聽力短文，學(xué)生應(yīng)該記錄主題、主要內(nèi)容的幾個(gè)要點(diǎn)以及每個(gè)要點(diǎn)中的重要細(xì)節(jié)。
這一階段的練習(xí)可以很好地培養(yǎng)學(xué)生掌握要點(diǎn)并記錄下來的能力，這種訓(xùn)練方法對(duì)雅思教學(xué)有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。在這個(gè)階段，學(xué)生將通過聽寫錄音訓(xùn)練大大提高聽力。
第四階段，學(xué)生面臨的困難往往是缺乏與某些話題相關(guān)的詞匯。
老師應(yīng)該讓學(xué)生接觸大量的詞匯并記錄與這些話題相關(guān)的內(nèi)容，反復(fù)多聽圍繞某個(gè)話題的不同錄音材料，這樣學(xué)生就可以從上下文提供的線索中猜出新單詞的意思，并逐步擴(kuò)大詞匯量。雅思高級(jí)階段的學(xué)生符合這一階段的特點(diǎn)，因?yàn)檠潘悸犃荚嚽榫靶詮?qiáng)，所以聽情景聽力材料尤其重要。
第五階段，只是一個(gè)理想的狀態(tài)，完全聽懂是有相對(duì)性的。
即使我們聽母語，有時(shí)候也不能完全理解不熟悉的話題。這個(gè)階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是積累新詞匯和新知識(shí)。老師應(yīng)該向?qū)W生解釋不熟悉的話題，補(bǔ)充知識(shí)和詞匯，并就這些話題做聽力練習(xí)，以鞏固新的教學(xué)內(nèi)容。
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