托?？谡Z(yǔ)怎么滿(mǎn)分
2024-04-22 12:30:21 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“托?？谡Z(yǔ)怎么滿(mǎn)分”這個(gè)問(wèn)題
托福 口語(yǔ)怎么滿(mǎn)分
托?？谡Z(yǔ)怎么滿(mǎn)分?很多人覺(jué)得在影響拿托福高分口語(yǔ)成績(jī)的因素中口音的影響是最少的。所以大家也就對(duì)口音的問(wèn)題沒(méi)有給予相應(yīng)的重視，而且有越來(lái)越忽視的趨勢(shì)。這其實(shí)是十分錯(cuò)誤的想法，口音的影響是很大的，尤其想要拿高分的話(huà)。
很多時(shí)候都會(huì)覺(jué)得口音問(wèn)題是次要的問(wèn)題，甚至于不是問(wèn)題。大家一般都會(huì)認(rèn)為，口音只要能讓別人聽(tīng)懂就可以了。說(shuō)話(huà)的內(nèi)容才是關(guān)鍵，說(shuō)的內(nèi)容好就會(huì)得高分。
但是事實(shí)是，因?yàn)榭脊倏床坏侥愕哪?，所以聲音就顯得尤為重要。好的，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音會(huì)讓評(píng)委對(duì)考生有一個(gè)很好的印象，也就使你在一大群千奇百怪的聲音中顯得特別的正。不要小看這一點(diǎn)，有些時(shí)候，印象分是可以扭轉(zhuǎn)乾坤的。
怎么提升托?？谡Z(yǔ)
要訣一：多練
大量的做和模擬題，可以從題目中摸清出題人的思路，把握做題規(guī)律，明白人家出這個(gè)題是想讓你答什么，這個(gè)要訣是重中之重，說(shuō)白了，沒(méi)有一定量經(jīng)驗(yàn)的累積，其它要訣都是虛招。
要訣二：舍長(zhǎng)句而取短句
ETS托福網(wǎng)考基于實(shí)際應(yīng)用的角度，更加注重語(yǔ)言的人性化，所以，在做口語(yǔ)題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會(huì)多用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。這樣不可以滿(mǎn)足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件， 同時(shí)還能滿(mǎn)足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥(niǎo)之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。
要訣三：經(jīng)典五要素法
所謂經(jīng)典五要素，是WHO WHAT WHY WHERE HOW。“誰(shuí)，在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事情，理由是什么?”在做第3、第4題的時(shí)候，由于增加了課堂對(duì)話(huà)和場(chǎng)景演講，要在做筆記的時(shí)候?qū)⑦@些要素點(diǎn)記下來(lái)，然后在答題的時(shí)候?qū)⑦@些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確、結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
要訣四：倒金字塔結(jié)構(gòu)
因?yàn)闀r(shí)間短，任務(wù)重，而且要滿(mǎn)足“組織嚴(yán)密結(jié)構(gòu)完整”的要求，那么一個(gè)比較不錯(cuò)的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫(xiě)法“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。所謂的倒金字塔結(jié)構(gòu)就是把重點(diǎn)擺前頭，再進(jìn)一步修飾。首先要面對(duì)問(wèn)題給出直截了當(dāng)?shù)拇鸢?，再?lài)@核心答案闡述解釋。
要訣五：跟讀練音不能含糊
ETS的托福考試是基于美式英語(yǔ)基礎(chǔ)上的，且口語(yǔ)的評(píng)分老師也是美人，所以熟練掌握“美音”在口語(yǔ)這種主觀(guān)題考試?yán)锸菚?huì)有便宜可占的。好的辦法就是：精聽(tīng)和跟讀。在精聽(tīng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)找出“聽(tīng)力詞匯”，就是外人常連讀的那些詞和常用的一些連詞。然后進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，將自己的聲音錄下來(lái)與原聲對(duì)比，然后再反復(fù)糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語(yǔ)才會(huì)給評(píng)分老師留下自然、地道的印象。
要訣六：語(yǔ)速放慢，計(jì)劃證流暢性
在口語(yǔ)考試中，中等偏慢的語(yǔ)速是計(jì)劃證停頓次數(shù)減少的一個(gè)辦法，放慢的語(yǔ)速可以讓你邊說(shuō)邊想。如果一旦出現(xiàn)思想斷流，這時(shí)候在精聽(tīng)過(guò)程中已被你據(jù)為己有的常用連詞就會(huì)出來(lái)填補(bǔ)空間，使整個(gè)答案計(jì)劃持流暢。
托?？谡Z(yǔ)提升的四個(gè)方面
一、重視詞性的學(xué)習(xí)
當(dāng)大家備考托福詞匯時(shí)，必須要把詞性的學(xué)習(xí)重視起來(lái)。在英語(yǔ)中，詞性不同，其中對(duì)應(yīng)句子的結(jié)構(gòu)也是不一樣的。大部分考生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)通常所重視的只是中文釋義，卻把對(duì)詞性的學(xué)習(xí)忽略了，所以當(dāng)大家運(yùn)用詞匯時(shí)常會(huì)有語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤出現(xiàn)。例如：“He works very hardly.”這句話(huà)中的“hardly”是一個(gè)副詞，意思是“幾乎不”，但是“hard”原本不能夠作形容詞，也可以作副詞，意為“努力地”，不能混用。因此，在學(xué)習(xí)口語(yǔ)詞匯時(shí)，必須熟記單詞的詞性，熟練掌握單詞的用法，以達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用的目的。
二、注重讀音，計(jì)劃量發(fā)音的準(zhǔn)確性
托?？谡Z(yǔ)針對(duì)大部分考生而言并非是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，大部分考生會(huì)由于不規(guī)范的發(fā)音造成扣分?？谡Z(yǔ)詞匯與閱讀詞匯是不一樣的，它學(xué)習(xí)的關(guān)鍵需要放到讀音上面?？忌?dāng)備考口語(yǔ)詞匯時(shí)要不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每學(xué)一個(gè)單詞，好查一下字典，了解單詞的讀音，尤其注意多音節(jié)單詞的重音問(wèn)題。此外，跟讀與模仿同樣是練習(xí)發(fā)音的一種技巧?？忌軌蛸?gòu)買(mǎi)一本帶有音頻的詞匯書(shū)，一面聽(tīng)錄音一面跟讀和模仿，對(duì)托福口語(yǔ)中容易出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤的單詞一定要格外引起注意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的發(fā)音問(wèn)題。
三、注重習(xí)語(yǔ)的積累
要說(shuō)地道的英語(yǔ)，需要使用地道的表達(dá)法。當(dāng)大家備考口語(yǔ)詞匯時(shí)，不但需要學(xué)習(xí)單詞，還要學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ)。若可以在口語(yǔ)里恰當(dāng)?shù)厥褂糜械牧?xí)語(yǔ)，是會(huì)使得語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)更加地道，為考官留下更好的印象。英語(yǔ)里的習(xí)語(yǔ)十分多，比如“hold water(站得住腳)”，“teach one’s grandmother to suck eggs(班門(mén)弄斧)”等等?？忌?dāng)備考過(guò)程里要善于積累，每遇到一個(gè)習(xí)語(yǔ)，不可以只是簡(jiǎn)單地將其意思記住，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)使用。此外，考生還可以通過(guò)閱讀積累一些地道的表達(dá)法，在語(yǔ)境中掌握它的用法。
四、口語(yǔ)經(jīng)典句型積累
托?？谡Z(yǔ)屬于中大陸考生的一個(gè)軟肋，后來(lái)受到了語(yǔ)言環(huán)境的影響，考生都是難以接觸到原汁原味的英語(yǔ)口語(yǔ)。因此，考生是肯定要在平日更多積累有的口語(yǔ)經(jīng)典句型，建立自己的語(yǔ)料庫(kù)，使得口語(yǔ)表達(dá)更加的地道。當(dāng)然，在此要表示的積累并非是照搬原話(huà)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)舉一反三，在口語(yǔ)表達(dá)中靈活運(yùn)用，讓它真正變成自己的“經(jīng)典”，這樣在口語(yǔ)考試時(shí)就可以運(yùn)用自如、脫口而出了。
通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“托?？谡Z(yǔ)怎么滿(mǎn)分”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢(xún)。
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