美國(guó)留學(xué)高中生申請(qǐng)信怎么寫(xiě)
2023-09-12 10:46:34 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)
美國(guó)留學(xué)高中生申請(qǐng)信怎么寫(xiě)？相信這是許多正計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)怎么寫(xiě)
一、開(kāi)篇精彩，給人眼前一亮
第一步就是要寫(xiě)好開(kāi)頭，一個(gè)好的美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)開(kāi)頭才能夠吸引校方的注意，繼續(xù)看下去。如果開(kāi)頭都沒(méi)有寫(xiě)好，無(wú)法吸引注意力的話(huà)，那么申請(qǐng)成功的可能性幾乎為零。一定要有所創(chuàng)新，不可采取千篇一律的寫(xiě)法。
美國(guó)著名大學(xué)招生官感興趣的是您個(gè)性生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們希望在申請(qǐng)文章中看到您的影子，您本人關(guān)心、在乎、力所能及的事例。不要為選題或事例坐立不安，其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，他們就在您的身邊。例如您為什么每個(gè)星期六的下午花上2個(gè)小時(shí)教養(yǎng)老院的老人如何使用電腦？從中得出怎樣的心得？生活也有不盡人意時(shí)，寫(xiě)出您的不滿(mǎn)是可以的，但要給出充足的理由和有效的解決辦法。事情的大小也許不重要，重在體現(xiàn)您對(duì)生活和自身價(jià)值的深刻思考。
二、文章內(nèi)容簡(jiǎn)潔、邏輯合理
第二步便是主題內(nèi)容的介紹，在美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的這個(gè)部分中包括的細(xì)節(jié)內(nèi)容很多，其中包括個(gè)人的教育背景以及課外活動(dòng)經(jīng)歷等。在這里千萬(wàn)不要平鋪直敘，評(píng)估申請(qǐng)文章時(shí)，招生官的著重點(diǎn)在哪里？驚人的詞匯量？不是！所以不要畫(huà)蛇添足，運(yùn)用一些您根本不理解詞義的陌生詞匯，讓您的文章讀起來(lái)像個(gè)笑話(huà)，而是您對(duì)句子、段落結(jié)構(gòu)和記敘文寫(xiě)作的理解和把握。
首先，您應(yīng)該知道什么是記敘文，記敘文就是講述一個(gè)故事。在申請(qǐng)文章寫(xiě)作中，對(duì)事例的敘述應(yīng)該是內(nèi)容簡(jiǎn)潔、邏輯合理、感情自然流露和一個(gè)有信服力的結(jié)束語(yǔ)。通常人的行為和結(jié)果具有一致性，但也有例外。這時(shí)怎樣運(yùn)用記敘文寫(xiě)作技術(shù)，讓“例外”也合理化值得咱們?nèi)ニ伎?。總之，申?qǐng)文書(shū)寫(xiě)作不能泛泛而談，觀(guān)點(diǎn)不能空洞乏力，需要有充足的理由來(lái)支持和證明。這樣的申請(qǐng)文章才會(huì)有說(shuō)服力，您的英文寫(xiě)作水平才會(huì)得到肯定而是要能夠彰顯出自己曾經(jīng)的成就，這樣的經(jīng)歷才能讓申請(qǐng)書(shū)起到作用，成功獲得校方的認(rèn)可。需要注意的是不要在申請(qǐng)書(shū)當(dāng)中一味的夸自我，任何狂妄或者是傲慢的句子都會(huì)影響到自己的形象。
三、文章收尾呼應(yīng)，避免啰嗦
第四步便是結(jié)尾部分。這是至關(guān)重要的，好的開(kāi)頭也要有好的結(jié)尾。做到首尾呼應(yīng)才是一個(gè)申請(qǐng)文書(shū)，一定要避免語(yǔ)言啰嗦，但是結(jié)尾部分是你用以說(shuō)服讀者或讓他們記住你的資質(zhì)的最后一次機(jī)會(huì)，應(yīng)當(dāng)避免在結(jié)尾部分作總結(jié)，因?yàn)槭紫葋?lái)講結(jié)尾本身就很短，讀者不需要你提醒他們?cè)诖酥澳愣紝?xiě)了些什么。
補(bǔ)充一點(diǎn)，每年都會(huì)有些孩子，在文書(shū)這一塊造假，這絕對(duì)是要不得的！經(jīng)驗(yàn)告訴咱們，老外不是傻子，一眼就能洞穿謊言，所以不想被打回原形、自取其辱，勸你不要鋌而走險(xiǎn)。
四、推薦信真實(shí)，可靠
推薦信，一般學(xué)校要求三封，科學(xué)地選擇推薦人組合對(duì)于學(xué)生的申請(qǐng)大有裨益。推薦人最好選擇互補(bǔ)型，可以有交叉，但盡量各有側(cè)重，避免重復(fù)推薦。比如，針對(duì)高中留學(xué)申請(qǐng)，一般可以選擇之前教學(xué)老師作為推薦人，突出申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)能力和求知欲等等。
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