高中讀完去美國(guó)讀本科難嗎 美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)
2024-01-29 09:20:51 來(lái)源：中國(guó)教育在線
高中讀完去美國(guó)讀本科難嗎？相信這是許多正計(jì)劃留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
高中生申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)方案流程
1、高一階段
從高一一開始，就要有意識(shí)的保持自己的課程GPA，同時(shí)物色不錯(cuò)的競(jìng)賽和課外活動(dòng)，豐富自己的軟背景。
高一階段要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為托?？荚嚭蜆?biāo)化考試打基礎(chǔ)。
2、高二上學(xué)期
開始參加SAT和托?？荚?，有很多同學(xué)為了滿意的成績(jī)會(huì)選擇刷分。
3、高二下學(xué)期及暑假
網(wǎng)申選定學(xué)校，辦雙幣信用卡。
確定學(xué)校申請(qǐng)截止日期。
托福。
參加實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、夏令營(yíng)、義工或志愿者等。
準(zhǔn)備財(cái)產(chǎn)證明
4、高三上學(xué)期
評(píng)估申請(qǐng)狀況、選擇合適的學(xué)校、制定申請(qǐng)方案。
完成推薦信
個(gè)人陳述完成
準(zhǔn)備相關(guān)文件、寫文書、網(wǎng)申、快遞申請(qǐng)材料
11月1日前提交“提前錄取”學(xué)校材料
11-12月參加部分學(xué)校面試；準(zhǔn)備“常規(guī)錄取”院校申請(qǐng)材料。
12月15日獲知“提前錄取”院校申請(qǐng)結(jié)果；若未錄取，可再申請(qǐng)“常規(guī)錄取”院校。
5、高三寒假及下學(xué)期
跟蹤“常規(guī)錄取”院校申請(qǐng)材料及學(xué)校申請(qǐng)狀態(tài)。
獲取錄取結(jié)果，決定就讀學(xué)校和專業(yè)。
練習(xí)口語(yǔ)、了解美國(guó)生活為入學(xué)做準(zhǔn)備。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、適應(yīng)力
大家都知道，年齡越小，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力和環(huán)境的適應(yīng)力就越強(qiáng)。高中這個(gè)年紀(jì)，正是對(duì)外界好奇心和探索欲最旺盛的時(shí)候。孩子這個(gè)時(shí)候出國(guó)留學(xué)比較容易適應(yīng)新的環(huán)境，也有一定的能力去解決在新環(huán)境中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
當(dāng)他們看的世界越大，接觸的人越多，對(duì)新事物和新環(huán)境的接受度就越高。適應(yīng)力強(qiáng)帶來(lái)的好處就是孩子們會(huì)更樂(lè)于走出舒適區(qū)，更樂(lè)意接受未知的挑戰(zhàn)。
2、開放思維
美國(guó)是一個(gè)大熔爐，來(lái)自世界各地不同種族不同文化的人都聚集在這里，學(xué)校也不例外。在這樣的環(huán)境中，孩子的思維會(huì)更加的開放和多元，更容易接受不同的觀念，可以很好的歷練思維能力。
3、跨文化能力
大家的世界愈來(lái)愈全球化，每個(gè)人在將來(lái)都可能會(huì)和不同國(guó)籍的人打交道和合作。美高讀書的孩子很早就可以在學(xué)校的課堂中、社團(tuán)中、志愿者活動(dòng)中去學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能。
跨文化能力它不僅僅是一種能力，它更是一種生存技能，而掌握了這種技能，就懂得如何技巧性地激勵(lì)你身邊的人與你進(jìn)行愉快并高效的合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。
4、自控能力
獨(dú)自在外學(xué)習(xí)，沒(méi)有老爸老媽盯著，在老師和住家或者宿管的監(jiān)督指導(dǎo)下，自己需要學(xué)習(xí)如何合理的安排上課和休閑時(shí)間，久而久之孩子的時(shí)間管理能力和自控能力都能得到較好的提升。
這項(xiàng)能力可以幫孩子在繁忙的申請(qǐng)季保持住良好的GPA，同時(shí)兼顧活動(dòng)競(jìng)賽乃至科研。
5、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)
學(xué)校的學(xué)習(xí)終究有終點(diǎn)，但人生的學(xué)習(xí)是無(wú)限的。在異國(guó)他鄉(xiāng)體驗(yàn)不同的文化和學(xué)習(xí)模式，得以最大化拓展孩子的視野。而文化的體驗(yàn)和社會(huì)的觀察是留學(xué)給孩子提供的另一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助孩子建立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
只有具備這種意識(shí)，并且樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能讓孩子在未來(lái)更加接近成功的距離。
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