沒有美術(shù)基礎(chǔ),能去美國藝術(shù)留學(xué)嗎
2023-11-26 14:12:51 來源:中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對于很多家庭來說,留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中沒有美術(shù)基礎(chǔ),能去美國藝術(shù)留學(xué)嗎?針對這個問題,下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
零基礎(chǔ)可以申請美國藝術(shù)留學(xué)嗎?答案是肯定的。很多學(xué)生都會遇到這些顧慮。即使是零基礎(chǔ),也可以申請。每年都有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榕d趣轉(zhuǎn)專業(yè)。但是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的申請需要藝術(shù)留學(xué)作品集,在申請中占很大比例。如果是零基礎(chǔ),可以輔導(dǎo)一些作品集。讓我們來看看沒有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生需要注意什么。
1.調(diào)整思維,彌補(bǔ)專業(yè)技能,特別是作為零基礎(chǔ)學(xué)生和教師學(xué)習(xí),在制作投資組合項(xiàng)目的過程中,認(rèn)真聽取教師專業(yè)知識的普及,不能拆除每一個小點(diǎn),少增加知識積累,這是國內(nèi)教育帶來的典型思維誤解,應(yīng)注意如何自由應(yīng)用這些技能。這里堅(jiān)實(shí)的基本概念,不是一個接一個,而是整合老師說的每一點(diǎn),激發(fā)藝術(shù)思維,所以對于零基礎(chǔ)童鞋,最好從小項(xiàng)目開始,開發(fā)創(chuàng)造性思維,建立藝術(shù)感知系統(tǒng),在教師的指導(dǎo)下結(jié)合主題,有針對性地培養(yǎng)專業(yè)能力。多讀書,多觀察,多收集第一手資料和大師的第一手意見,以及老師的專業(yè)建議,從不同角度觀察大師的作品等相關(guān)事物,形成發(fā)散思維模式,在腦海中建立自己的藝術(shù)思維導(dǎo)圖。每一次創(chuàng)作都是根據(jù)主題選擇的。創(chuàng)意發(fā)散、研究等過程,在每一次嘗試中體驗(yàn)這樣的創(chuàng)作過程的好處,加深對創(chuàng)作過程的理解。
2.不要心急,準(zhǔn)備打持久戰(zhàn),只要按照項(xiàng)目的邏輯和安排一步一步穩(wěn)步推進(jìn),過程肯定沒問題,只是因?yàn)槿狈I(yè)能力,可能會影響項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。這個時候,不要心急,一步一步來,不知道怎么記得多問,多尋求老師的指導(dǎo)。
3.慎重選擇專業(yè),美國高校專業(yè)包容性強(qiáng),也為跨專業(yè)童鞋提供了有力的前提。申請相對較好的專業(yè):服裝、珠寶、平面、插圖、動畫、攝影、純藝術(shù)、工業(yè)等。謹(jǐn)慎申請的專業(yè):建筑、景觀、室內(nèi)、互動等。在相對較好的專業(yè)中,服裝、珠寶、平面的安全系數(shù)高于99.99%,也是大家普遍知道的可轉(zhuǎn)專業(yè)。謹(jǐn)慎申請的專業(yè)有三個學(xué)位:MDes(設(shè)計(jì)碩士)、MPS(專業(yè)研究碩士)、MA學(xué)位(設(shè)計(jì)方向文科碩士),其中MDes。MPS需要與設(shè)計(jì)相關(guān)的本科專業(yè)和相關(guān)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
4.更要注重藝術(shù)思維的培養(yǎng),而不是因?yàn)閲鴥?nèi)教學(xué)模式和國外教學(xué)模式的巨大差異,大部分學(xué)生都會有一個思維誤區(qū):專業(yè)技能比思維更重要。事實(shí)上,情況并非如此。純技術(shù)只能讓你暫時掌握這個專業(yè)技能,建立藝術(shù)思維可以讓你走得更遠(yuǎn)。美國高校最看重的是創(chuàng)意和創(chuàng)作方法。以設(shè)計(jì)申請為例,不是把作品集做得像美圖,也不是把效果圖渲染得假亂真。申請美國高校的不是技術(shù),而是設(shè)計(jì)思維。以服裝設(shè)計(jì)為例,不會畫畫也沒關(guān)系??梢酝ㄟ^拼貼展示想法,在拼貼旁邊搭配面料樣品,準(zhǔn)確解釋自己的想法和最想表達(dá)的想法。手繪只是眾多表達(dá)方式之一。其實(shí)不管你是零基礎(chǔ)還是跨專業(yè),只要找到正確的方式,就可以對申請有明確的規(guī)劃,注重思維的培養(yǎng)和準(zhǔn)備,加上專業(yè)老師的神助攻,藝術(shù)留學(xué)的夢想真的沒那么難。
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