2023年城市設(shè)計(jì)專業(yè)世界大學(xué)排名
2023-12-02 14:20:28 來源：中國教育在線
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2023年，城市設(shè)計(jì)世界大學(xué)排名世界大學(xué)排名
美國
1.哥倫比亞大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)建筑與城市設(shè)計(jì)理學(xué)課程的重點(diǎn)是城市作為靈活變革的典型例子，以及重新定義21世紀(jì)城市景觀的作用。為應(yīng)對快速城市化、氣候變化和社會(huì)不平等日益增長的威脅，該項(xiàng)目推進(jìn)了新的研究、實(shí)踐和教學(xué)范式。本項(xiàng)目的學(xué)生和教師旨在整合社會(huì)公正與生態(tài)系統(tǒng)之間的公共空間、基本聯(lián)系。通過一系列三個(gè)密集學(xué)期的共同合作，學(xué)生和教師對城市區(qū)域和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了多標(biāo)量分析，并詳細(xì)研究了地點(diǎn)和生活條件。
2.圣路易斯華盛頓大學(xué)
圣路易斯華盛頓大學(xué)的城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目由Fumihikomaki和Rogermontgomery于1961年創(chuàng)立，是美國第二古老的城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目。本創(chuàng)新的專業(yè)研究生項(xiàng)目使學(xué)生能夠從事城市環(huán)境的先進(jìn)設(shè)計(jì)和研究，并獲得城市設(shè)計(jì)實(shí)踐的理論和專業(yè)基礎(chǔ)。該項(xiàng)目來自大學(xué)和山姆?？怂箤W(xué)院、跨學(xué)科學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、國際工作室和課程機(jī)會(huì)的多元化學(xué)生團(tuán)體，為私營和公共部門的全球?qū)嵺`做準(zhǔn)備，并在建筑環(huán)境的設(shè)計(jì)和發(fā)展中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，為可持續(xù)的未來做準(zhǔn)備。
3.加州大學(xué)伯克利分校
伯克利分校城市設(shè)計(jì)課程是一門獨(dú)特的跨學(xué)科高級學(xué)習(xí)課程。在環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院跨學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督下，學(xué)生可以分享工作方法，學(xué)習(xí)更多技能，探索新的發(fā)展方式。這些團(tuán)隊(duì)的成員來自建筑、景觀建筑、環(huán)境規(guī)劃和城市和區(qū)域規(guī)劃。除核心課程外，城市設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生還可以學(xué)習(xí)跨學(xué)科課程，包括工作室、講座和研討會(huì)課程。
英國
1.倫敦大學(xué)學(xué)院
倫敦大學(xué)學(xué)院Urban design MArch課程屬于倫敦大學(xué)巴特利特建筑學(xué)院-Pro，專注于先進(jìn)的數(shù)字設(shè)計(jì)和計(jì)算。學(xué)生在名為“研究集群”的教學(xué)小組中合作，探索設(shè)計(jì)和理論的新思想，對城市作為人類共存的地方有復(fù)雜的理解。鼓勵(lì)學(xué)生使用學(xué)校在倫敦的家作為主要的“實(shí)驗(yàn)室”，但也要在其他野外工作。本課程提供了利用專業(yè)工具和技術(shù)發(fā)現(xiàn)新設(shè)計(jì)技能的機(jī)會(huì)。
2.謝菲爾德大學(xué)
謝菲爾德大學(xué)的Urban Design MA課程強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與，應(yīng)對當(dāng)?shù)睾蛧H城市發(fā)展不平衡的挑戰(zhàn)。本課程鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真研究當(dāng)今城市面臨的主要城市發(fā)展挑戰(zhàn)。學(xué)生們將探索謝菲爾德的當(dāng)?shù)爻鞘校⑵渑c歐洲、亞洲、非洲和拉丁美洲的其他英國和國際環(huán)境進(jìn)行比較。學(xué)生還將研究設(shè)計(jì)師和市民在城市建設(shè)中的作用。
三、卡迪夫大學(xué)
Urbann Design (MA)本課程與威爾士建筑學(xué)院合作，使學(xué)生能夠通過部署設(shè)計(jì)、理論、開發(fā)和設(shè)計(jì)控制實(shí)踐來學(xué)習(xí)，為城市設(shè)計(jì)過程提供信息。Urban Design (MA)該課程由威爾士建筑學(xué)院和地理規(guī)劃學(xué)院共同提供。該計(jì)劃的目標(biāo)是讓從業(yè)者和學(xué)者通過批判性思維和創(chuàng)造性實(shí)踐來改變城市設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
澳大利亞
1.墨爾本大學(xué)
墨爾本大學(xué)的城市設(shè)計(jì)課程培養(yǎng)了能夠?qū)⒊鞘欣斫鉃閺?fù)雜的時(shí)空系統(tǒng)和設(shè)計(jì)的專業(yè)人士，以應(yīng)對大規(guī)模城市化和不斷變化的氣候需求等當(dāng)代挑戰(zhàn)。通過在跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)中工作，我們的學(xué)生鼓勵(lì)互動(dòng)，欣賞多種觀點(diǎn)和大學(xué)工作環(huán)境，為就業(yè)做準(zhǔn)備。城市設(shè)計(jì)課程提供四個(gè)設(shè)計(jì)工作室和城市設(shè)計(jì)理論的綜合教育實(shí)力。
2.悉尼大學(xué)
悉尼大學(xué)的城市設(shè)計(jì)課程將培養(yǎng)學(xué)生在城市設(shè)計(jì)和城市化方面的領(lǐng)導(dǎo)能力和專業(yè)知識，并強(qiáng)調(diào)可持續(xù)性、定量和實(shí)施。該項(xiàng)目的一個(gè)重要特點(diǎn)是從多學(xué)科的角度，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)世界實(shí)踐的交流與合作。學(xué)生可以了解城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)的歷史和理論維度、城市形式以及生態(tài)過程與城市形式之間的關(guān)系。
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