美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)這么火爆的原因終于找到了!
2024-05-09 10:50:46 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)這么火爆的原因終于找到了!，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)正式名稱為室內(nèi)建筑（Interior Architecture），其培養(yǎng)學(xué)生用建筑的思維去探討和發(fā)展室內(nèi)空間。雖然SCADpad項(xiàng)目里也在討論關(guān)于適應(yīng)性重用的話題，但RISD的整體課程更為專注于適應(yīng)性重用領(lǐng)域并將之確立為室內(nèi)建筑專業(yè)的核心。
羅德島室內(nèi)建筑研究生項(xiàng)目專業(yè)課設(shè)置：
MA：Interior Architecture
MDes：Adaptive Reuse
MDes：Exhibition and Narrative Environments
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院研究生學(xué)生作品
其中，RISD MA課程的設(shè)置偏向于具有建筑專業(yè)背景的學(xué)生，并且其學(xué)習(xí)時(shí)間只為一年，而其他兩個(gè)課程則相對(duì)適合于室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)背景或轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)。
作為建筑設(shè)計(jì)與建筑保護(hù)的交叉學(xué)科，室內(nèi)建筑系將創(chuàng)新的方法運(yùn)用在舊建筑的再利用與重塑設(shè)計(jì)中。本科與研究生階段的高階設(shè)計(jì)工作室中都著重研究建筑的可持續(xù)利用方向。在日常的課程中，學(xué)生利用廢棄的材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，課上把作品貼在墻上，由教授和同學(xué)給出修改建議。教授布置的項(xiàng)目，有的需要自己獨(dú)立完成，有的需要小組成員分工合作共同討論。
以現(xiàn)有建筑物的再利用和轉(zhuǎn)化為出發(fā)點(diǎn)，室內(nèi)建筑專業(yè)希望幫助學(xué)生探索到最具創(chuàng)新感的建造方法。在校學(xué)生也把關(guān)注點(diǎn)聚焦于功能布局、空間協(xié)調(diào)等方面，比較契合近年來(lái)建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)。
ISD希望培養(yǎng)學(xué)生以建筑為載體從內(nèi)至外的去理解空間的設(shè)計(jì)思維，并從建筑、保護(hù)和設(shè)計(jì)的交叉點(diǎn)嘗試采用創(chuàng)新方法來(lái)重復(fù)利用和改造現(xiàn)有建筑。在學(xué)校的工作室課程中，學(xué)生們被鼓勵(lì)使用數(shù)字和手動(dòng)方式來(lái)研究和推薦設(shè)計(jì)變更，為現(xiàn)有建筑物提供新的活力。工作室的項(xiàng)目涉及住宅、零售設(shè)計(jì)到劇院設(shè)計(jì)等不同空間類型，通過不同角度探討他們的保存和再利用問題。
以上就是“美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)這么火爆的原因終于找到了!”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
