美國(guó)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)碩士有哪些院校開(kāi)設(shè)
2024-05-13 15:55:51 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國(guó)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)碩士有哪些院校開(kāi)設(shè)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
紐約大學(xué)
紐約大學(xué)NYU，于1831年成立，是一所位于紐約市曼哈頓的研究型私立大學(xué)。主要的校區(qū)位于曼哈頓格林威治村的附近區(qū)域，以華盛頓廣場(chǎng)為中心，是全美國(guó)境內(nèi)規(guī)模最大的私立非營(yíng)利高等教育機(jī)構(gòu)。
科技和體驗(yàn)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
MASTER OF ARTS Learning Technology and Experience Design
課程重點(diǎn)
主要培養(yǎng)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估各種多媒體學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)人員，包括教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、視頻劇和紀(jì)錄片，以及其他數(shù)字形式的流派 。位于紐約大學(xué)斯坦哈特分校的行政、領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)系。它 將從學(xué)習(xí)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和人機(jī)交互設(shè)計(jì)中學(xué)習(xí)原理和理論觀點(diǎn)。使用新興媒體 (AR/VR/MR)、基于網(wǎng)絡(luò)的工具、社交媒體、游戲和模擬、移動(dòng)設(shè)備、有形資產(chǎn)、人工智能、學(xué)習(xí)分析等技術(shù)設(shè)計(jì)有影響力的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
設(shè)計(jì)和評(píng)估學(xué)習(xí)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，借鑒以學(xué)習(xí)者為中心的設(shè)計(jì)方法和當(dāng)代學(xué)習(xí)理論。該課程基于項(xiàng)目的體驗(yàn)式課程可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行定制，并輔以實(shí)習(xí)計(jì)劃，并提供跨不同背景和工作角色的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。是一個(gè) 30-36 學(xué)分的課程，旨在幫助學(xué)生創(chuàng)建、使用和評(píng)估用于學(xué)習(xí)的媒體和技術(shù)，從軟件和網(wǎng)站到視頻和手機(jī)應(yīng)用程序。
南加州大學(xué)
數(shù)字社交媒體理科碩士
Master of Science in Digital Social Media
將學(xué)習(xí)理論，技能和戰(zhàn)略思維，這對(duì)于承擔(dān)，開(kāi)發(fā)和管理社交媒體平臺(tái)，數(shù)字媒體，應(yīng)用程序和在線通信至關(guān)重要。每年錄取學(xué)生15名左右，實(shí)行小班制教學(xué)，且該項(xiàng)目為STEM 指定學(xué)位課程。
數(shù)字社交媒體理學(xué)碩士（DSM）作為STEM指定的學(xué)位課程，旨在為學(xué)生提供實(shí)踐技能，批判知識(shí)和最先進(jìn)的策略，以便在數(shù)字和社交媒體領(lǐng)域的尖端職業(yè)生涯中取得成功。除了學(xué)習(xí)數(shù)字和社交媒體行業(yè)理論和方法的基礎(chǔ)知識(shí)外，學(xué)生還可以追求定制的課程，以設(shè)計(jì)，孵化和執(zhí)行嚴(yán)格的投資組合構(gòu)建capstone項(xiàng)目。
32個(gè)units的學(xué)位課程可以在連續(xù)三個(gè)學(xué)期（秋季/春季/夏季）或兩個(gè)學(xué)年（秋季/春季/秋季/春季）內(nèi)完成，而學(xué)生必須在課程中保持 3.0 GPA 才能畢業(yè)。
喬治城大學(xué)
傳播、文化與科技碩士
Master's in Communication, Culture Technology
課程重點(diǎn)
Technology科技
CCT的學(xué)生將獲得科技?xì)v史和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。他們匯集各種各樣的方法和理論來(lái)研究技術(shù)的發(fā)展，并研究它們是如何塑造我們的世界的。學(xué)生學(xué)習(xí)資訊及通訊科技的實(shí)務(wù)知識(shí)，以便從事與科技有關(guān)的工作。
Interdisciplinary Problem-Solving跨學(xué)科解決問(wèn)題
技術(shù)與溝通和文化的互動(dòng)方式非常復(fù)雜，超越了單個(gè)學(xué)科的界限。CCT學(xué)生學(xué)習(xí)提出問(wèn)題并解決與溝通和技術(shù)相關(guān)的問(wèn)題，這些問(wèn)題融合了學(xué)科傳統(tǒng)、理論框架、方法論方法和辯論風(fēng)格。
Theory to Practice從理論到實(shí)踐
學(xué)生們面臨的挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)理論框架，并將其應(yīng)用于新技術(shù)與溝通和文化互動(dòng)的方式的謎題。他們?cè)诶碚撃Ｐ秃同F(xiàn)實(shí)世界的結(jié)果之間流動(dòng)，使用理論和證據(jù)來(lái)解決問(wèn)題。
Methodology方法論
學(xué)生學(xué)習(xí)使用有助于學(xué)習(xí)現(xiàn)有和新興通訊技術(shù)的方法。他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種可跨學(xué)科應(yīng)用的定量和定性方法。這些包括統(tǒng)計(jì)方法、調(diào)查研究、內(nèi)容分析、訪談技巧、焦點(diǎn)小組、參與者觀察、檔案研究、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析、案例研究、話語(yǔ)分析、解釋學(xué)、符號(hào)學(xué)、媒體社會(huì)學(xué)技巧、數(shù)字故事講述、人種志、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、新/數(shù)字媒體研究技巧等等。他們通過(guò)探索和開(kāi)發(fā)利用數(shù)字技術(shù)分析通信現(xiàn)象的新方法，開(kāi)辟了新的領(lǐng)域。
芝加哥大學(xué)
數(shù)字化研究碩士
MA in Digital Studies
芝加哥大學(xué)為期一年的語(yǔ)言、文化和歷史數(shù)字研究碩士課程為計(jì)算方法及其在人文學(xué)科中的應(yīng)用提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該課程的學(xué)生從9月下旬到5月進(jìn)行全日制課程，并完成碩士論文。學(xué)生在秋季、冬季和春季學(xué)期每季度修三門(mén)課程，共九門(mén)課程。
數(shù)字研究碩士學(xué)位是通往職業(yè)生涯的墊腳石，職業(yè)生涯需要計(jì)算機(jī)技能與寫(xiě)作技能和批判性思維的結(jié)合，而這些技能是由人文教育提供的。該課程的畢業(yè)生有資格從事軟件開(kāi)發(fā)或與軟件相關(guān)的營(yíng)銷(xiāo)、通信和技術(shù)寫(xiě)作方面的非學(xué)術(shù)性工作；或者他們可以攻讀博士學(xué)位，以便將他們的計(jì)算技能應(yīng)用于研究和教學(xué)。數(shù)字研究碩士學(xué)位符合美國(guó)移民和海關(guān)執(zhí)法局規(guī)定的STEM指定學(xué)位課程。
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院（Parsons School of Design, The New School），成立于1896年，隸屬于新學(xué)院（The New School），是一所位于紐約市的私立藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，該校為世界著名設(shè)計(jì)學(xué)府之一。
媒體研究（MA）
Media Studies (MA)
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