美國大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名一覽
2024-05-18 11:25:28 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)最新排名一覽?。勘疚膭t針對這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
2019年美國大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名榜單
NO.1羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island school of Design
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的本科工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)為4年制。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具有應(yīng)用造型設(shè)計(jì)原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)的基本能力。 在學(xué)習(xí)期間，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)老師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生完善一些技術(shù)及美學(xué)上的問題。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)研究生課程分為2年制和2.5年制。其中，2.5年制課程主要針對轉(zhuǎn)專業(yè)，或設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不是豐富的學(xué)生；2年制課程則對科班出身的同學(xué)。
NO.2藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院Art Center College of Design
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的本科專業(yè)名稱是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，為四年制。本專業(yè)的核心理念是讓學(xué)生了解人們的需求、尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)、思路的可視化和將現(xiàn)階段不可解決產(chǎn)品缺陷找到合適的解決方案。學(xué)院為學(xué)生提供設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程，并本著以人為本的方針，把課程與實(shí)踐相結(jié)合。
ACCD的工業(yè)設(shè)計(jì)研究生課程為期兩年，將知識(shí)，理論和方法與非凡的設(shè)計(jì)和制作技能結(jié)合到一起，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造新價(jià)值和創(chuàng)新課程提供必不可少的環(huán)境。學(xué)生與國際知名的教師學(xué)者以及專業(yè)人士一起工作，他們激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)，是設(shè)計(jì)理念存在于一個(gè)更大的背景下，我們的方法，戰(zhàn)略性創(chuàng)新，以及觀點(diǎn)的前瞻性，為每個(gè)設(shè)計(jì)提供了機(jī)會(huì)。
NO.3卡內(nèi)基梅隆大學(xué)Carnegie Mellon University
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)臨近賓夕法尼亞匹茲堡，80年來為社會(huì)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)師?？▋?nèi)基梅隆大學(xué)是全球認(rèn)可的研究機(jī)構(gòu)，擁有非常強(qiáng)大的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。此外，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的工業(yè)和計(jì)算機(jī)課程是設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專長。對于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)來說，設(shè)計(jì)要基于對人類需求的理解，然后提升產(chǎn)品對人們行為習(xí)慣的積極影響。
除了學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)保型工業(yè)途徑和設(shè)計(jì)材料，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)還教受生命循環(huán)、人類壽命的研究方法。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院的設(shè)施包括虛擬和數(shù)字樣機(jī)工作室、傳統(tǒng)木工車間、金工車間、數(shù)碼設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、3D打印機(jī)等。
NO.4克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院Cranbrook Academy of Art
克蘭布魯克藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計(jì)名稱是3D Design，同時(shí)只提供研究生課程。CAA的工業(yè)設(shè)計(jì)偏向家居設(shè)計(jì)，研究范疇更緊密的圍繞man-made world，更富人文氣息，更加多元、產(chǎn)品的情緒更為豐富、更能被用戶所感知與所體驗(yàn)。簡而言之，CAA的產(chǎn)品設(shè)計(jì)較偏藝術(shù)，是一個(gè)于3D空間內(nèi)具備哲學(xué)反思的專業(yè)。
NO.5加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts
在加州藝術(shù)學(xué)院（CCA）學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)，你會(huì)懂得設(shè)計(jì)是如何影響著我們生活的方方面面的，不僅僅是對身體的影響，更包括對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)甚至是政治的一系列影響。它要求學(xué)生們不僅要具有工業(yè)設(shè)計(jì)的才能，同時(shí)還要隨時(shí)跳出設(shè)計(jì)師的頭銜，以多元化的角度去看問題，了解商業(yè)運(yùn)作模式、原材料采購知識(shí)、文化契合度等方方面面。如果你對以下領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計(jì)感興趣，那么更要恭喜你了，CCA也在這些領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計(jì)方面多有建樹：
教育（Education）
健康（Health Care）
再生能源（Renewable Energy）
可持續(xù)發(fā)展（sustainability）
NO.6普瑞特藝術(shù)學(xué)院Pratt Institute
普瑞特藝術(shù)學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力為目的，意在解決21世紀(jì)存在的復(fù)雜的工業(yè)設(shè)計(jì)問題。希望學(xué)生在畢業(yè)后，無論進(jìn)入何種領(lǐng)域，都能夠承擔(dān)起改善人類生活環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感，并以此為宗旨，進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、體系完善、環(huán)境保護(hù)。
從風(fēng)格方向上來看，普瑞特藝術(shù)學(xué)院非常關(guān)注數(shù)碼技術(shù)革新對人類生活交流溝通、信息分享的影響，以及工業(yè)設(shè)計(jì)與科學(xué)研究的關(guān)系。此外，普瑞特開始意識(shí)到自己在全球能源、健康、饑餓等方面的義務(wù)，這一點(diǎn)在追求商業(yè)價(jià)值的美國是非常難得的。
NO.7俄亥俄州立大學(xué)Ohio State University
俄亥俄州立大學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)為偏向于設(shè)計(jì)過程以及設(shè)計(jì)方法的教育，培養(yǎng)學(xué)生在系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)進(jìn)程中對各種知識(shí)的綜合運(yùn)用的能力。俄亥俄州立大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)十分注重學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力，學(xué)院會(huì)給學(xué)生和老師很多的機(jī)會(huì)進(jìn)行交流，而這所院校的老師都具有豐富的學(xué)術(shù)和商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任著商業(yè)顧問、董事會(huì)成員等職務(wù)，傳授給學(xué)生的是最新的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
該校非常強(qiáng)調(diào)申請者對設(shè)計(jì)流程以及方法的描述，而不是純粹地展現(xiàn)藝術(shù)才能。所以，有意愿申請這所學(xué)校的申請者，必須非常注重平時(shí)對這方面能力的提高和經(jīng)歷的積累。
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