康奈爾大學(xué)設(shè)計碩士課程詳情

2024-05-26 12:42:32 來源：中國教育在線

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M.A. in Design

M.A. in Design設(shè)計碩士是一個為期兩年的項目。教職員工和學(xué)生們堅信設(shè)計的力量可以培育人的精神，支持健康和幸福。設(shè)計是為了造福人類的藝術(shù)：一門創(chuàng)新與責(zé)任并重的職業(yè)。設(shè)計師對他們所創(chuàng)造的對象的人民擔(dān)負(fù)著社會責(zé)任，并且在每一個設(shè)計決策中，必須努力確保設(shè)計在社會中的道德、可持續(xù)和知情的角色。項目匯集了室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、交互設(shè)計、平面設(shè)計、建筑、藝術(shù)、設(shè)計史、規(guī)劃、建筑技術(shù)、環(huán)境心理學(xué)、人為因素和人體工程學(xué)、地理、工程學(xué)和設(shè)施規(guī)劃和管理，致力于解決與室內(nèi)環(huán)境相關(guān)的問題。

設(shè)計碩士專業(yè)方向）

（4個專業(yè)方向解讀：

01Design for Interaction

交互設(shè)計關(guān)注人們?nèi)绾误w驗設(shè)計的環(huán)境，特別關(guān)注室內(nèi)空間以及它們所包圍的人和事物。側(cè)重于塑造人與設(shè)計藝術(shù)品互動的方式。該專業(yè)培養(yǎng)關(guān)注人們需求和環(huán)境機遇的設(shè)計師，努力改善生活，提升場所，支持人類在物質(zhì)、自然和數(shù)字環(huán)境中的體驗。學(xué)生將通過共情研究來探討當(dāng)今生活中一個具有挑戰(zhàn)性且“棘手”的問題或機會，并展示創(chuàng)造新概念的能力，以及開發(fā)和測試能應(yīng)對給定問題或機會的體驗原型的能力。項目以一個設(shè)計/研究論文項目結(jié)束，一般是一個原型，同時附帶有記錄設(shè)計過程和評估的書面論文。

就業(yè)方向：畢業(yè)生將在設(shè)計公司、企業(yè)和科技公司內(nèi)，從事室內(nèi)設(shè)計或用戶體驗（UX）設(shè)計研究相關(guān)的職業(yè)。

02Emerging Technology for Design

新興設(shè)計技術(shù)探索各種技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，促進(jìn)創(chuàng)造支持和增強人類活動和福祉的美麗環(huán)境。新興設(shè)計技術(shù)（ETD）碩士課程要求學(xué)生將新興技術(shù)的創(chuàng)新方法視為創(chuàng)意和表現(xiàn)力媒體。目前的研究領(lǐng)域包括但不限于：設(shè)計計算和認(rèn)知、建筑機器人、使用虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）的設(shè)計過程和設(shè)計可視化、環(huán)境行為模擬的先進(jìn)可視化技術(shù)、生成和參數(shù)化設(shè)計和制造、建筑信息模型 (BIM) 和模擬以及與新興設(shè)計技術(shù)相關(guān)的人機交互。項目以一個設(shè)計/研究論文項目結(jié)束，一般是一個原型（推進(jìn)或采用新興技術(shù)）以及報告其設(shè)計過程和評估的書面論文。

就業(yè)方向：畢業(yè)生將在行業(yè)、研究機構(gòu)和學(xué)術(shù)環(huán)境中，利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實以及其他技術(shù)進(jìn)行用戶體驗（UX）設(shè)計，具備良好的職業(yè)發(fā)展前景。

03Design + Health

設(shè)計與健康重點關(guān)注設(shè)計環(huán)境影響人類身體健康和心理健康以及健康相關(guān)行為的各種方式，重點環(huán)境范圍從家庭和社區(qū)到學(xué)校、工作場所和醫(yī)療機構(gòu)，結(jié)果可能包括：與健康相關(guān)的行為，例如體力活動和飲食；身體健康或疾病康復(fù)指標(biāo)；心理健康或社區(qū)凝聚力的衡量標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)知功能、表現(xiàn)或錯誤率等等。設(shè)計與健康專業(yè)適合擁有設(shè)計學(xué)位并且對環(huán)境對健康相關(guān)結(jié)果的影響感興趣的學(xué)生。

就業(yè)方向：畢業(yè)生將從事聚焦于環(huán)境健康研究和醫(yī)療保健設(shè)計研究的相關(guān)職業(yè)。

04Sustainable Design Studies

可持續(xù)設(shè)計適合那些關(guān)心自己作為專業(yè)人士在破壞生物物理世界方面所扮演的角色的學(xué)生。研究探討了一種新世界觀的發(fā)展，這種世界觀建立在懷疑、批判的推理方法、對生物的深刻敏感性以及對人與自然關(guān)系的歷史和文化背景的廣泛理解的基礎(chǔ)上。次要目標(biāo)是加深對環(huán)境問題的了解，構(gòu)建分析這些問題的概念框架，并展示如何通過基于研究的論文項目將生態(tài)知識應(yīng)用于與設(shè)計相關(guān)的企業(yè)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生將站在生態(tài)設(shè)計實踐的前沿，融合批判性思維與環(huán)境倫理、生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)以及技術(shù)與政策的生態(tài)素養(yǎng)，成為有效的變革推動者。往屆學(xué)生已在Leo Daly Architects、DEGW Strategic Design Consultants、美國綠色建筑委員會和Greenstar Australia等組織中找到了不同的職位。

申請材料

成績單

目的陳述

不超過500字

3封推薦信

作品集

不大于20MB

--需要附上一個簡短的陳述來描述你的設(shè)計項目

--注明哪些是你的專業(yè)工作，而哪些是你在團隊項目中的個人貢獻(xiàn)，無論是在工作中還是在學(xué)生時代

--展示出你的構(gòu)思素描、分析性素描和旅行素描的能力，將有助于申請的評估

語言成績

--托?？偡植坏陀?05（聽力不低于15，寫作不低于20，閱讀不低于20，口語不低于22）