美國大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)研究生排名
2024-11-21 10:43:15 來源：中國教育在線
工業(yè)設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)創(chuàng)新與工程學(xué)科相結(jié)合的交叉學(xué)科，在美國，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)歷史悠久，并且涉及范圍很廣，很多院校都開設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，受到不少藝術(shù)留學(xué)生的青睞和關(guān)注，本文就來看看美國大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)研究生排名。
美國大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)研究生排名
1、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)碩士項(xiàng)目分兩年制及兩年半制兩種，后者專為非工業(yè)設(shè)計(jì)背景的學(xué)生設(shè)計(jì)，多加的半年課程可以讓學(xué)生盡快了解該專業(yè)，以利于之后兩年的學(xué)習(xí)。研究生課程側(cè)重對(duì)設(shè)計(jì)思維和宏觀系統(tǒng)的把握，為了增進(jìn)學(xué)生的討論溝通能力和設(shè)計(jì)歷史素養(yǎng)，第一年特設(shè)有設(shè)計(jì)研討課，需要較高英語基礎(chǔ)。在整個(gè)第二學(xué)年，學(xué)生將自己選題，在導(dǎo)師的幫助下完成一個(gè)非常系統(tǒng)、全面的畢業(yè)設(shè)計(jì)，并配以篇幅較長(zhǎng)的課題論文。除金工、木工課外，研究生班的課程與本科生班不重合，但由于大家在同一個(gè)樓里上課，平時(shí)有很多交流甚至合作的機(jī)會(huì)。
2、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的“Grad ID”課程提供理學(xué)碩士課程，將追求非凡的設(shè)計(jì)和制作技能與在復(fù)雜和非結(jié)構(gòu)化挑戰(zhàn)的背景下為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造新價(jià)值所必需的知識(shí)、理論和方法相結(jié)合。學(xué)院的國際知名教育工作者和專業(yè)人士在設(shè)計(jì)工作室環(huán)境中與學(xué)生一起工作，鼓勵(lì)他們?cè)谝庾R(shí)到他們的設(shè)計(jì)存在于更大的背景下進(jìn)行創(chuàng)作。該專業(yè)課程的方法論，戰(zhàn)略創(chuàng)新，采用前瞻性的系統(tǒng)級(jí)觀點(diǎn)，并努力平衡每個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)的業(yè)務(wù)、技術(shù)和人的方面。這種廣泛適用的創(chuàng)意過程為人類的基本需求產(chǎn)生了善解人意的解決方案，使設(shè)計(jì)師和企業(yè)能夠有彈性和成長(zhǎng)。
3、加州藝術(shù)學(xué)院
加州藝術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)一直是其強(qiáng)項(xiàng)。在CCA學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)，你會(huì)懂得設(shè)計(jì)是如何影響著人們生活的方方面面的，不僅僅是對(duì)身體的影響，更包括對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)甚至是政治的一系列影響。它要求學(xué)生們不僅要具有工業(yè)設(shè)計(jì)的才能，同時(shí)還要隨時(shí)跳出設(shè)計(jì)師的頭銜，以多元化的角度去看問題，了解商業(yè)運(yùn)作模式、原材料采購知識(shí)、文化契合度等方方面面。CCA的導(dǎo)師很多都來自IDEO，具有很強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而且在CCA就讀期間所做的工業(yè)項(xiàng)目就是美國最頂尖和前沿的，對(duì)學(xué)生調(diào)研、產(chǎn)品原型制作、實(shí)際測(cè)試模型等方面都有很高的要求。
以上排名僅供參考。
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