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綠色建筑節(jié)能專業(yè)如何留學(xué)

2024-09-03 16:36:01 來源:中國教育在線

留學(xué)綠色建筑專業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的選擇,它不僅要求學(xué)生具備深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),還需要具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“綠色建筑節(jié)能專業(yè)如何留學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容吧,感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

綠色建筑節(jié)能專業(yè)如何留學(xué)

綠色建筑節(jié)能專業(yè)如何留學(xué)

1、學(xué)術(shù)成績

留學(xué)綠色建筑專業(yè)對學(xué)生的學(xué)術(shù)成績要求較高,一般要求申請者具備較高的GPA(平均成績)和優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(如托福、雅思等)。同時(shí),申請者還需具備相關(guān)學(xué)科背景,如數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)成績優(yōu)異。

2、作品集

作品集是申請留學(xué)綠色建筑專業(yè)的重要材料之一。申請者需要準(zhǔn)備一系列設(shè)計(jì)作品,展示自己在建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的創(chuàng)意和才華。作品集應(yīng)體現(xiàn)申請者的設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)思維以及解決問題的能力。

3、語言能力

留學(xué)綠色建筑專業(yè)要求學(xué)生具備良好的英語能力,能夠熟練地進(jìn)行聽說讀寫。因此,申請者需要提供相應(yīng)的語言能力證明,如托福、雅思成績單等。

4、個(gè)人陳述

個(gè)人陳述是申請者向招生官展示自己的機(jī)會(huì),申請者需要在個(gè)人陳述中闡述自己為什么選擇留學(xué)綠色建筑專業(yè),以及自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)。

5、推薦信

申請者需要提供一定數(shù)量的推薦信,以證明自己在學(xué)術(shù)、實(shí)踐等方面的能力和潛力。推薦信應(yīng)由熟悉申請者學(xué)術(shù)背景、實(shí)踐經(jīng)歷的人撰寫。

注:以上信息僅供參考。

美國綠色建筑節(jié)能專業(yè)留學(xué)方向

1、美國東北大學(xué)-可持續(xù)建筑系統(tǒng)

美國東北大學(xué)可持續(xù)建筑系統(tǒng)學(xué)位課程將建筑工程課程的元素與施工管理相結(jié)合,同時(shí)包含與能源和材料使用以及對環(huán)境的影響相關(guān)的工程可持續(xù)性概念。

碩士學(xué)位課程側(cè)重于建筑的設(shè)計(jì)和運(yùn)營,以提供舒適、健康和高效的室內(nèi)環(huán)境,同時(shí)將對能源和環(huán)境的影響降至最低。學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力和決策技能,以在全球市場的私營或公共部門實(shí)施可持續(xù)建筑實(shí)踐。

2、佛羅里達(dá)大學(xué)-建筑研究可持續(xù)建筑理學(xué)碩士

佛羅里達(dá)大學(xué)可持續(xù)綠色建筑專業(yè)是一個(gè)36學(xué)分的專業(yè)研究生學(xué)位課程,專注于對建筑環(huán)境、自然系統(tǒng)和社會(huì)產(chǎn)生積極影響的建筑設(shè)計(jì)。該計(jì)劃的畢業(yè)生擁有必要的技能、知識(shí)和方法,以生產(chǎn)可持續(xù)建筑和城市設(shè)計(jì)解決方案所必需的先進(jìn)建筑科學(xué)、建筑技術(shù)和再生設(shè)計(jì)實(shí)踐。

3、南加州大學(xué)-綠色技術(shù)碩士

南加州大學(xué)綠色技術(shù)碩士課程是一個(gè)高度跨學(xué)科的學(xué)位課程,強(qiáng)調(diào)綠色系統(tǒng)和環(huán)境、能源技術(shù)和效率,以及可持續(xù)性和社會(huì)。該學(xué)科通過了解從來源到回收或不可避免的處置的產(chǎn)品生命周期,尋求替代采購、保護(hù)、效率和再利用的機(jī)會(huì)。

綠色技術(shù)專家將設(shè)計(jì)產(chǎn)品、流程和復(fù)雜的基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng),以促進(jìn)對環(huán)境和全球社區(qū)具有重要意義的可持續(xù)屬性。

4、加州大學(xué)洛杉磯分校-綠色能源系統(tǒng)碩士

加州大學(xué)洛杉磯分校Samueli的綠色能源系統(tǒng)計(jì)劃建立在可再生能源和能源存儲(chǔ)方面表現(xiàn)出色的一流教師的優(yōu)勢之上:

能源生產(chǎn)——燃料電池、太陽能和其他可再生能源;

儲(chǔ)能系統(tǒng)——電池、超級(jí)電容器和大規(guī)模存儲(chǔ);

智能電網(wǎng)系統(tǒng)和電網(wǎng)集成;

能源與環(huán)境。

該研究領(lǐng)域?qū)⒄蟻碜圆牧峡茖W(xué)與工程、化學(xué)與生物分子工程、機(jī)械與航空航天工程以及電氣與計(jì)算機(jī)工程的教師專業(yè)知識(shí)。該計(jì)劃的首要主題是能源和環(huán)境。

5、美國西北大學(xué)—能源與可持續(xù)碩士

美國西北大學(xué)的能源與可持續(xù)發(fā)展科學(xué)碩士(MSES)是一個(gè)為期一年的、終端的、基于群組的科學(xué)碩士學(xué)位,將學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性與現(xiàn)實(shí)世界的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。

它為學(xué)生在能源和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域擔(dān)任公共和私營部門的領(lǐng)導(dǎo)角色做準(zhǔn)備,這些領(lǐng)域正在經(jīng)歷快速的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和監(jiān)管混亂。

作為一個(gè)STEM認(rèn)證的項(xiàng)目,這里的國際畢業(yè)生有資格獲得兩年的STEM OPT延期。

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