美國留學STEM專業(yè)解析
2023-04-21 09:28:05 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中美國留學STEM專業(yè)解析？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
美國政府STEM計劃是為了吸引人才，鼓勵學生主修科學、技術(shù)、工程和數(shù)學領(lǐng)域，并不斷加大科學、技術(shù)、工程和數(shù)學教育的投入，培養(yǎng)學生的科技理工素養(yǎng)，從而提升其全球競爭力。這個計劃甚至密切影響著社會的發(fā)展和進步，我們的手機、電腦、VR技術(shù)、AI、5G，都離不開STEM專業(yè)，其涵蓋面很廣，除了字面意思的專業(yè)還有生物學、物理學、農(nóng)業(yè)科學、動畫、多媒體、建筑學、城市林業(yè)、園藝學、統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)處理、化學工程、石油工程、航空航天、雷達通訊等。
就讀STEM專業(yè)的外國留學生將會更加容易留在美國工作，后來逐漸將工作實習(opt)的時間延長到3年。STEM需求量只增不減，就業(yè)率和薪資遠遠高于其他專業(yè)。在數(shù)字時代的背景下，很多傳統(tǒng)學科也加入了STEM學科中的內(nèi)容，為的是增加學科的實用性和靈活性。
STEM課程重點是加強對學生四個方面的教育：
1、是科學素養(yǎng)，即運用科學知識(如物理、化學、生物科學和地球空間科學)理解自然界并參與影響自然界的過程;
2、是技術(shù)素養(yǎng)，也就是使用、管理、理解和評價技術(shù)的能力;
3、是工程素養(yǎng)，即對技術(shù)工程設(shè)計與開發(fā)過程的理解;
4、是數(shù)學素養(yǎng)，也就是學生發(fā)現(xiàn)、表達、解釋和解決多種情境下的數(shù)學問題的能力。
二、美國留學STEM專業(yè)發(fā)展歷程
所謂STEM，是由S(science)、T(technology)、E(engineer)、M(mathematics)，即科學、技術(shù)、工程和數(shù)學四大類的首字母組成。
STEM教育一詞是于20世紀90年代由美國國家科學基金會 ( National Science Foundation)提出，源于美國對保持本國領(lǐng)先競爭力的擔憂。
2006年1月31日，美國總統(tǒng)布什公布了《美國競爭力計劃》(American Competitiveness Initiative，ACI)，提出知識經(jīng)濟時代教育目標之一是培養(yǎng)具有STEM素養(yǎng)的人才，并稱其為全球競爭力的關(guān)鍵。由此，美國在STEM教育方面不斷加大投入，鼓勵學生主修科學、技術(shù)、工程和數(shù)學，培養(yǎng)其科技理工素養(yǎng)。
2009年1月11日，美國國家科學委員會(National Science Board)代表NSF發(fā)布致美國當選總統(tǒng)奧巴馬的一封公開信，其主題是《改善所有美國學生的科學、技術(shù)、工程和數(shù)學(以下簡稱STEM教育)》。
2016年9月14日，美國研究所與美國教育部綜合了研討會與會學者對STEM未來十年的發(fā)展愿景與建議，聯(lián)合發(fā)布：《教育中的創(chuàng)新愿景》(STEM 2026：A Vision for Innovation in STEM Education)。
同年，中國教育部出臺的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》中明確指出有效利用信息技術(shù)推進“眾創(chuàng)空間”建設(shè)，探索STEM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式，使學生具有較強的信息意識與創(chuàng)新意識，養(yǎng)成數(shù)字化學習習慣，具備重視信息安全、遵守信息社會倫理道德與法律法規(guī)的素養(yǎng)。至此，STEAM教育開始進入更多人的視野，并開始在該領(lǐng)域不斷探索。
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