新西蘭留學(xué)歷史專業(yè)和就業(yè)前景解讀
2023-06-25 09:22:00 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中新西蘭留學(xué)歷史專業(yè)和就業(yè)前景解讀？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。
新西蘭留學(xué)歷史專業(yè)和就業(yè)前景解讀
一、新西蘭大學(xué)歷史專業(yè)介紹
新西蘭擁有國(guó)際知名的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，被國(guó)家文化機(jī)構(gòu)包圍，這里是歷史學(xué)家的夢(mèng)想。在新西蘭學(xué)習(xí)可以得益于我們?cè)谛挛魈m、北美、早期現(xiàn)代與現(xiàn)代歐洲和英國(guó)歷史方面獲獎(jiǎng)?lì)H豐的教學(xué)與研究，以及我們的本土歷史、環(huán)境歷史與生物學(xué)研究中心。新西蘭國(guó)家圖書館、國(guó)家檔案館、國(guó)家博物館及國(guó)家展覽館的資源也都措手可得。新西蘭歷史學(xué)碩士提供你在歷史學(xué)的高級(jí)研究中所需要的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技能，同時(shí)還有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣調(diào)整項(xiàng)目。如果你是一名中學(xué)老師，那么你就能夠?qū)Ｗ⒂跉v史學(xué)國(guó)家課程領(lǐng)域。
歷史專業(yè)課程涵蓋了歐洲、希臘、羅馬文明史，在這些地區(qū)的文明史中，學(xué)生可以了解每個(gè)時(shí)期的政治歷程，課上也討論現(xiàn)代社會(huì)面臨的許多問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生試著對(duì)這些問(wèn)題提出自己的解決方案。本專業(yè)為學(xué)生提供了三個(gè)學(xué)習(xí)方向，分別是古非洲、希臘以及羅馬文明，學(xué)生將學(xué)習(xí)古代非洲的語(yǔ)言、朝代、宗教信仰與藝術(shù)，古代希臘史、與波斯人的交流與沖突、亞歷山大大帝時(shí)代等知識(shí)。
二、新西蘭大學(xué)歷史專業(yè)就業(yè)前景
歷史是一門多學(xué)科交叉的專業(yè)，主要學(xué)習(xí)過(guò)去的文明和他們的發(fā)展情況。該專業(yè)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)從文明的啟蒙到現(xiàn)代的歷史知識(shí)，涵蓋了所有的大洲，同時(shí)幫助學(xué)生理解政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的變化，也為學(xué)生提供工具來(lái)分析和架構(gòu)自己的歷史觀，而這些工具都是建立在從每個(gè)歷史年代收集到的大量歷史證據(jù)的基礎(chǔ)之上，是您新西蘭留學(xué)的選擇之一。
通過(guò)在歷史學(xué)文科碩士專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以憑借所掌握的歷史學(xué)知識(shí)，文化知識(shí)等，在政府部門，機(jī)構(gòu)，高校等從事如教師，研究者，學(xué)者，管理等相關(guān)的工作。學(xué)生也可以繼續(xù)自己的博士學(xué)位的學(xué)習(xí)。歷史專業(yè)畢業(yè)生可從事的工作包括檔案管理員，文件調(diào)研人員，博物館或畫廊館長(zhǎng)，政治演講作家，歷史專家，導(dǎo)游；潛在從事的行業(yè)有遺跡組織，當(dāng)?shù)卣?，博物館，中學(xué)，電視，收音機(jī)和印刷行業(yè)。
擴(kuò)展閱讀：新西蘭留學(xué)福利盤點(diǎn)
一、環(huán)境舒適
大家學(xué)習(xí)和生活所處的環(huán)境，是非常重要的影響因素，而新西蘭作為一個(gè)擁有獨(dú)立國(guó)土的島國(guó)，在這方面有著非常明顯的優(yōu)勢(shì)，相對(duì)獨(dú)立的位置遠(yuǎn)離了國(guó)際摩擦，能夠獨(dú)立發(fā)展，安全有保障。
而且境內(nèi)的治安也是非?？煽康?，這里還擁有優(yōu)美的自然環(huán)境，社會(huì)的氛圍也是和諧友好的，基礎(chǔ)設(shè)施的配置很完善，大家可以享受國(guó)民一樣的待遇，福利不會(huì)因?yàn)閲?guó)籍不同打折扣。
二、教學(xué)優(yōu)質(zhì)
而對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)這里主要的任務(wù)，還是學(xué)習(xí)，而高校提供的教育大家可以完全放心，承襲的是世界一流的英式教學(xué)，在質(zhì)量上是有著保證的，而且還有本土化的變化，更適合國(guó)際學(xué)生。
在專業(yè)的設(shè)置上很齊全，配套教學(xué)的設(shè)施更新和維護(hù)上緊跟需求，師資成員資格有保障，這些都對(duì)教育的發(fā)展起到了積極地作用，此外由于加入了英聯(lián)邦，在讀學(xué)生還可以直接申請(qǐng)英聯(lián)邦大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)。
三、成本較低
這個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)環(huán)境，是不輸英美的，而在這里學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)在10-20萬(wàn)元之間，生活開(kāi)銷基礎(chǔ)在10萬(wàn)元左右，加起來(lái)的成本比大部分熱門國(guó)家要便宜，是比較低的。
所以對(duì)大家來(lái)說(shuō)，能夠進(jìn)入到新西蘭讀書，享受和歐美一樣的教育，是性價(jià)比很高的選擇，還可以很好地融入到新的環(huán)境中，大家在確認(rèn)的時(shí)候，基本上不需要擔(dān)心其他的問(wèn)題。
四、留學(xué)選擇
新西蘭為留學(xué)生提供的，有八所公立的大學(xué)、十六所理工科學(xué)院，還有八百余所私立的院校，大部分都是能夠提供正規(guī)的教學(xué)，而且學(xué)歷受到直接的認(rèn)可，不用擔(dān)心含金量的問(wèn)題。
而專業(yè)的選擇同樣很多，劃分是比較明確的，大家不需要額外多學(xué)習(xí)一些和專業(yè)相關(guān)度不高的課程，提高了學(xué)習(xí)的效率，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，能夠減少學(xué)費(fèi)的開(kāi)銷，有更多時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)。
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一、基礎(chǔ)不齊全
在很多人的眼中，新西蘭是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，這里有接近自然的生活環(huán)境，也有清新自然的空氣，適宜養(yǎng)老居住，但是現(xiàn)代化的設(shè)施卻并不齊全，生活的便利度不高。
實(shí)際上并不完全是這樣的，新西蘭有著舒適的自然環(huán)境，也擁有便利的現(xiàn)代化設(shè)施，畢竟屬于老牌的發(fā)達(dá)國(guó)家，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展能夠支持基礎(chǔ)設(shè)施的完善，大家完全不用擔(dān)心生活。
而且政府的稅收收入和各項(xiàng)投資，大部分是使用在公共設(shè)施上的，為了給予居住在這里的居民更舒適的環(huán)境，投資的經(jīng)歷和資金是非常多的，大家抵達(dá)之后，就可以感受到這里的真實(shí)生活。
二、教育不發(fā)達(dá)
新西蘭本國(guó)境內(nèi)的學(xué)校數(shù)量不算多，一方面是受制于國(guó)家的面積，另一方面就是學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生的數(shù)量也慢慢變多，重在規(guī)模而不是數(shù)量，教學(xué)的質(zhì)量完全可以看排名。
大家的誤區(qū)來(lái)源于這里只有八所公立的院校，而在國(guó)內(nèi)公校占大多數(shù)，大多數(shù)人不認(rèn)可私立的大學(xué)，國(guó)家性質(zhì)的差異導(dǎo)致了新西蘭私校書來(lái)那個(gè)肯定會(huì)比公校多，所以大家不需要抱有偏見(jiàn)。
而且在世界排名中，私立大學(xué)上榜的數(shù)量也是不少的，而且所以教學(xué)的質(zhì)量也不會(huì)差，大家準(zhǔn)備申請(qǐng)沒(méi)有必要擔(dān)心自己未來(lái)畢業(yè)之后的學(xué)歷不會(huì)受到認(rèn)可。
三、社會(huì)不友好
新西蘭原住民如今的數(shù)量已經(jīng)不算多了，因?yàn)樵谟?guó)殖民期，這里涌入了大量的海外居民，而后續(xù)的戰(zhàn)爭(zhēng)也帶來(lái)了不少難民，這里已經(jīng)是一個(gè)各民族融合的城市，整體的氛圍是開(kāi)放而且友好的。
在這里的生活基本上不需要擔(dān)心安全的問(wèn)題，因?yàn)檫@里有很不錯(cuò)的生活環(huán)境，社會(huì)治安很好，大家求助警察能夠獲取很好的回應(yīng)，也基本上不會(huì)有種族的沖突。
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