低齡學(xué)生留學(xué)馬來(lái)西亞要注意的常識(shí)
2023-06-28 17:28:01 來(lái)源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注低齡學(xué)生留學(xué)馬來(lái)西亞要注意的常識(shí)這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
低齡學(xué)生留學(xué)馬來(lái)西亞要注意的常識(shí)
一、生活方面
1、住宿
這一方面是說(shuō)，低齡的學(xué)生很重要的一點(diǎn)，就是在住宿的環(huán)境方面，基本上低齡都是16歲以下學(xué)生，盡量還是有監(jiān)護(hù)人陪伴著比較好。但實(shí)際上，有監(jiān)護(hù)人陪伴的步驟，簽證有諸多要求，另外可能家長(zhǎng)自己工作也比較忙，如果實(shí)在家長(zhǎng)不能夠陪伴過(guò)去的話，還有另外一個(gè)辦法，就是送孩子到該國(guó)的寄宿家庭，讓該國(guó)寄宿家庭來(lái)幫忙監(jiān)護(hù)也可以，去一些靠譜的機(jī)構(gòu)，找到一個(gè)比較合適的寄宿家庭，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)也就不用擔(dān)心自己溝通的語(yǔ)言方面障，且也能讓孩子體驗(yàn)到該國(guó)的生活日常，同時(shí)對(duì)孩子安全有保障。
2、院?；顒?dòng)
這個(gè)方面是說(shuō)，其實(shí)馬來(lái)比較偏向于西方那邊，注重學(xué)生的綜合方面發(fā)展，特別是對(duì)于年齡不大的學(xué)生來(lái)說(shuō)。在國(guó)外一個(gè)人求學(xué)，如果不參加這些校內(nèi)的活動(dòng)，會(huì)難免感覺(jué)孤獨(dú)，希望家長(zhǎng)能一起幫助學(xué)生，多去參加院校的一些活動(dòng)。以此來(lái)，學(xué)生們可以多發(fā)現(xiàn)自己的興趣。同時(shí)，也可以參加校內(nèi)的社團(tuán)，學(xué)生們還能找到一些興趣比較合得來(lái)的朋友。
3、其他
由于是年紀(jì)比較小在外求學(xué)，在心智還沒(méi)有完全成熟，建議父母應(yīng)該是要主動(dòng)多關(guān)心自己孩子，但是不要過(guò)多的干涉學(xué)生，畢竟學(xué)生初次到不太熟悉的地方，會(huì)遇到很多事情，而且學(xué)生本身要學(xué)習(xí)的課程也多，還要結(jié)識(shí)很多新的同學(xué)和朋友，學(xué)生自己本身也是存在一定壓力的，也會(huì)覺(jué)得時(shí)間可能不夠用。家長(zhǎng)要理解孩子，盡可能的不要限制孩子本身，有些事情如果可以放手，就讓孩子自己去做，有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立。
二、學(xué)業(yè)方面
1、語(yǔ)言
現(xiàn)今在世界范圍，其實(shí)英語(yǔ)普及的比較廣，且近年來(lái)我國(guó)發(fā)展也是有目共睹的，國(guó)力正在逐漸的增強(qiáng)，一方面也是跟我國(guó)重視教育有關(guān)，教育這個(gè)方面，我國(guó)是比較注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們這現(xiàn)在這一代的英語(yǔ)語(yǔ)言，比前面幾代學(xué)生英語(yǔ)，都會(huì)更優(yōu)秀一些。在留學(xué)之前，大家要了解，馬拉國(guó)家的英語(yǔ)其實(shí)普及也是比較高的，有比較多的英語(yǔ)授課課程，建議學(xué)生先把英語(yǔ)基礎(chǔ)打牢，在要想辦法去提高口語(yǔ)方面，多去和別人交流提升自己語(yǔ)言方面的能力。
2、課程
大家可能并不知道嗎，該國(guó)整個(gè)的教育比較偏向于精英化，和該國(guó)很相似的是英國(guó)的教育，有點(diǎn)類似于英聯(lián)邦這種模式的課程。且該國(guó)距離我國(guó)家也不是很遠(yuǎn)，其實(shí)該國(guó)她有一小部分，像我們中國(guó)傳統(tǒng)文化里面的教育。從這兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，其實(shí)該國(guó)的課程，是既有中式有西式比較全面。
在該國(guó)課程這方面，另外值得一提的是，該國(guó)專題研究，是該國(guó)的中學(xué)方面教育里面特有的項(xiàng)目。也是中學(xué)教育類當(dāng)中，比較好的一個(gè)研究項(xiàng)目，主要的就是讓學(xué)生自己去組小組。之后讓學(xué)生每個(gè)小組，去獨(dú)立的完成一項(xiàng)任務(wù)。這個(gè)任務(wù)他是沒(méi)有具體的規(guī)劃，可能是研究某一個(gè)文化，或者是做某個(gè)發(fā)明，或者團(tuán)隊(duì)共同完成一個(gè)歌劇，任務(wù)方面沒(méi)有絕對(duì)的限制。各自中學(xué)院校，會(huì)有自己獨(dú)特的研究題目，學(xué)生不用擔(dān)心自己沒(méi)有思路，院校會(huì)提供出來(lái)題目和思路。
此外中學(xué)的課題，也會(huì)有大學(xué)派教授過(guò)來(lái)幫助學(xué)生，會(huì)對(duì)學(xué)生專門設(shè)立問(wèn)答的環(huán)節(jié)，學(xué)生可以在自己感興趣的方面去多加詢問(wèn)，這對(duì)學(xué)生將來(lái)升入本科，在寫個(gè)人文書材料方面很有幫助。在該國(guó)寒暑假時(shí)，給學(xué)生作業(yè)其實(shí)不算很多，但是有一項(xiàng)是無(wú)論如何都要完成的，就是至少完成一項(xiàng)活動(dòng)類的團(tuán)體行動(dòng)，有助培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作。
三、留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、雙語(yǔ)環(huán)境
對(duì)于低齡的孩子出國(guó)留學(xué)來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有很多家長(zhǎng)會(huì)不放心，比如，家長(zhǎng)很擔(dān)心學(xué)生是否能夠適應(yīng)好外面的環(huán)境。馬來(lái)是一個(gè)中英雙語(yǔ)的國(guó)家，該國(guó)有自己的馬來(lái)語(yǔ)，但是在該國(guó)也會(huì)使用中文和英語(yǔ)。在授課的時(shí)候除了馬來(lái)語(yǔ)，更多的是會(huì)用英文，在該國(guó)的整個(gè)教育其實(shí)比較偏向西方，就質(zhì)量來(lái)說(shuō)是比較高的。在該國(guó)學(xué)生能夠培養(yǎng)西方那種學(xué)習(xí)理念，在這樣的環(huán)境下能夠更好的幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
2、本科銜接
在歐美等一些國(guó)家，對(duì)馬來(lái)這邊的中學(xué)生是比較青睞的，如果學(xué)生到時(shí)候不留在馬來(lái)，畢業(yè)了去歐美等國(guó)家的本科入讀，這樣一來(lái)，可以作為進(jìn)入歐美等國(guó)排名靠前大學(xué)的跳板，算起來(lái)性價(jià)比是很高的，也可以稱為留學(xué)留學(xué)中轉(zhuǎn)站，在該國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)1到3年，畢業(yè)了去歐美那邊的院校深造本科，或者繼續(xù)深造研究生，這些都是可行的。
擴(kuò)展閱讀：馬來(lái)西亞留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)注意事項(xiàng)
一、申請(qǐng)流程
先要了解可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金的大致分來(lái)，包括國(guó)家、政府和院校，以及部分企業(yè)提供的項(xiàng)目，要對(duì)目標(biāo)項(xiàng)目申請(qǐng)需要滿足的要求進(jìn)行比較全面的了解，然后才好按要求準(zhǔn)備。
材料的整理一定要按照項(xiàng)目的要求來(lái)，并且一定要注意展示自己的優(yōu)勢(shì)，獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)不比學(xué)校，沒(méi)有那么全面的要求，只要基礎(chǔ)符合，再輔助專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，那么獲獎(jiǎng)的可能性就很高。
而且能夠和發(fā)獎(jiǎng)或者負(fù)責(zé)審理的部門取得聯(lián)系，確認(rèn)下申請(qǐng)的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，這樣才可以確保自己在申請(qǐng)的時(shí)候，不會(huì)走彎路，而且也可以提前留下一個(gè)比較好的印象，從而增加獲獎(jiǎng)幾率。
二、注意事項(xiàng)
要確認(rèn)自己申請(qǐng)的項(xiàng)目的申請(qǐng)?zhí)峤?，是在?guó)內(nèi)還是在國(guó)內(nèi)，會(huì)有比較嚴(yán)格的時(shí)間要求，一定要抓住申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，保證自己能能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到審理的流程，后續(xù)會(huì)更加順利。
部分獎(jiǎng)學(xué)金還有附加的非常規(guī)要求，包括年齡的限制、宗教的信仰等，尤其是宗教方面的要求，會(huì)進(jìn)行比較嚴(yán)格的審核，不要隨便的申請(qǐng)，如果被發(fā)現(xiàn)材料造假，是會(huì)有很嚴(yán)重的后果的。
還要確認(rèn)獎(jiǎng)學(xué)金提供的時(shí)間限制，大部分的學(xué)校項(xiàng)目都是短期的，即只提供一個(gè)學(xué)年的資助，而面向范圍較廣的項(xiàng)目，這一般會(huì)進(jìn)行全年度的發(fā)放，甚至?xí)苯痈采w留學(xué)的所有時(shí)間。
在材料的準(zhǔn)備中，推薦信是非常重要的一類，因?yàn)樗莻€(gè)人社交面的展示，推薦人的社會(huì)地位越高，為大家?guī)?lái)的申請(qǐng)助力也就越大，一定要特別的重視這份材料的準(zhǔn)備。
不管是哪一個(gè)項(xiàng)目，大家的申請(qǐng)都要盡早的提交，因?yàn)橐话悴捎玫氖窍鹊较鹊玫恼?，如果名額滿了，那么申請(qǐng)的通道就會(huì)關(guān)閉，這樣大家即便是符合要求也申請(qǐng)不到了。
擴(kuò)展閱讀：馬來(lái)西亞留學(xué)申請(qǐng)四大誤區(qū)
一、語(yǔ)言必須達(dá)標(biāo)
申請(qǐng)大馬的高校，只有學(xué)術(shù)要求是一定要達(dá)到的，指學(xué)生需要有申請(qǐng)的資格，才可以提交申請(qǐng)，例如申請(qǐng)本科需要完成高中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，申請(qǐng)碩士需要完成本科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
而語(yǔ)言則不是必須要滿足的要求，大家的IELTS或者TOEFL的分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的話，可以先選擇去這里接受專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)，或者申請(qǐng)雙錄取，先去學(xué)校上語(yǔ)言班，合格后直接升學(xué)。
二、預(yù)科=語(yǔ)言班
預(yù)科是提供個(gè)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)沒(méi)有那么牢固的國(guó)際學(xué)生的，里面的課程安排既包括了專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也包括了語(yǔ)言的提升學(xué)習(xí)，是綜合性比較強(qiáng)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生會(huì)有一定的能力要求。
而語(yǔ)言班，則針對(duì)的是英語(yǔ)水平?jīng)]有達(dá)標(biāo)的學(xué)生設(shè)置的，只為學(xué)生提供英語(yǔ)的基礎(chǔ)的提升課程，在這里的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)可以自由把控，三個(gè)月半年一年都是可以申請(qǐng)的。
三、公立比私立好
由于受到國(guó)內(nèi)的教學(xué)體系的影響，大家會(huì)更傾向于申請(qǐng)公立的院校一些，其實(shí)學(xué)校的水平，還是要看提供的教學(xué)，事實(shí)上進(jìn)入公立大學(xué)的門檻很高，同級(jí)別的私立大學(xué)要簡(jiǎn)單得多。
而且目前馬來(lái)西亞的高校排在全球排名前列的，私立的比例要比公立高得多，主要也是私立學(xué)校的數(shù)量要多一些，大家可以選擇的面也葉會(huì)更廣，還是比較適合國(guó)際學(xué)生的。
四、熱門就是優(yōu)勢(shì)
在確認(rèn)專業(yè)的時(shí)候，大家如果沒(méi)有明確的目標(biāo)的話，不要一味的將眼光放在熱門上，雖然現(xiàn)在看上去就也很不錯(cuò)，但是未來(lái)可能會(huì)因?yàn)槿瞬棚柡驮斐筛?jìng)爭(zhēng)激烈，不是特別優(yōu)秀也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。
所以大家在確認(rèn)目標(biāo)的時(shí)候，一定要高瞻遠(yuǎn)矚，考慮到不同因素的影響，并且能夠參考有經(jīng)驗(yàn)的人的意見(jiàn)，再進(jìn)行確認(rèn)。
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