職業(yè)技術(shù)教育日趨完善掌握實(shí)踐技能提升競爭優(yōu)勢
2024-08-14 10:21:19 來源：中國教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“職業(yè)技術(shù)教育日趨完善，掌握實(shí)踐技能提升競爭優(yōu)勢”這個問題
澳大利亞職業(yè)技術(shù)教育一直以來受到社會各界的廣泛重視，該層次的澳洲留學(xué)院校也逐漸趨于成熟。走以內(nèi)涵發(fā)展為主的道路，建立國家職業(yè)資格證書制度，發(fā)動企業(yè)參與，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益是澳大利亞高等職業(yè)技術(shù)教育近年來改革與發(fā)展的主要舉措。長期以來澳大利亞各級政府、社會各界和廣大職業(yè)教育工作者，重視高等職業(yè)教育在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，致力于高等職業(yè)教育的改革，促使高等職業(yè)教育獲得可持續(xù)發(fā)展。
職業(yè)技術(shù)教育是澳大利亞教育改革的重要部分，對于去澳洲留學(xué)就讀該教育類型的學(xué)生來說選擇學(xué)校很關(guān)鍵。目前，澳大利亞高等職業(yè)教育主要由兩類機(jī)構(gòu)實(shí)施，一是獨(dú)立設(shè)置的TAFE學(xué)院。全澳共有230多所TAFE院校，它們是澳大利亞最大的高等教育系統(tǒng)，是澳大利亞職業(yè)教育的主力軍。二是大學(xué)設(shè)立的職業(yè)教育部。它們成為澳大利亞從事高等職業(yè)技術(shù)教育的重要機(jī)構(gòu)。此外，還有大量的私立高等職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它們是以TAFE學(xué)院為主的公立職業(yè)教育系統(tǒng)的競爭者和其改革的重要外在推動力量。為了減少教育成本，節(jié)省學(xué)員學(xué)習(xí)時間，提高教育培訓(xùn)效益，澳大利亞在過去十年中大力構(gòu)建大學(xué)教育、TAFE與中學(xué)教育之間的立交橋，加強(qiáng)了各類證書、文憑、學(xué)位之間的相互溝通銜接。澳洲留學(xué)院校在高中階段也開設(shè)有TAFE課程，學(xué)分進(jìn)入TAFE學(xué)院后被認(rèn)可，以避免重復(fù)學(xué)習(xí)，從而擴(kuò)大了高等職業(yè)教育的對象。澳大利亞高等職業(yè)教育體系化、課程結(jié)構(gòu)模塊化、證書、就業(yè)一體化，辦學(xué)形式多樣化，很好地將普教、成教與高等職業(yè)技術(shù)教育連成一體，建立起一種立交橋式的義務(wù)教育后教育體制，加強(qiáng)了職前與職后、初等、中等與高等教育的銜接，使得受教育者在高中、職教與高職院校、大學(xué)和在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間自由流動，在全國形成了以TAFE為主體的完整的終身教育體系和職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。
澳洲留學(xué)院校在職業(yè)技術(shù)教育方面十分注重課程的合理設(shè)置，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。高等職業(yè)教育能提供以實(shí)用課程為主的、非常廣泛的正式與短期專業(yè)技能訓(xùn)練課程。其中，專業(yè)課程必須嚴(yán)格以行業(yè)組織制定的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和國家統(tǒng)一的證書制度為依據(jù)設(shè)置。所有課程中專業(yè)課程多，每門課時少，必修課與選修課并存?；A(chǔ)課與專業(yè)理論課要求是必需夠用為度。澳大利亞高等職業(yè)技術(shù)教育課程體系完整，非常具有特色。
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