羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院研究生申請(qǐng)條件解讀！
2023-06-14 11:19:18 來源：中國教育在線
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羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院研究生申請(qǐng)條件：
語言成績：
托福93分 雅思6.5分
申請(qǐng)材料：
申請(qǐng)表(申請(qǐng)費(fèi)用為$60)、官方英文成績單、作品集、個(gè)人陳述(500-750字)、3封推薦信、語言成績、個(gè)人簡歷(非必須)
作品集要求：
提交10-20張作品，應(yīng)按照各專業(yè)要求不同進(jìn)行調(diào)整。
家具設(shè)計(jì)|可以提交一段20秒以內(nèi)的你在創(chuàng)作作品的視頻。
景觀設(shè)計(jì)作品集和建筑學(xué)作品集應(yīng)包含10張精挑細(xì)選的景觀建筑相關(guān)作品。申請(qǐng)MLA-1的學(xué)生如無專業(yè)背景，可提交攝影、草圖及文字作品。其他學(xué)生需提交自己在景觀建筑領(lǐng)域的代表作。除作品集外，學(xué)生還需提交一份2分鐘以內(nèi)的短視頻(Video Essay)，講述申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的原因、個(gè)人目標(biāo)及為何選擇RISD。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院研究生專業(yè)設(shè)置：
攝影(Photography)
攝影專業(yè)的研究生將參與課程實(shí)踐、研討會(huì)，并進(jìn)行獨(dú)立的工作室創(chuàng)作，從而達(dá)到對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的深度理解。學(xué)生將從多角度學(xué)習(xí)中汲取視覺效果的專業(yè)知識(shí)并形成批判性思維。通過個(gè)人工作室的學(xué)習(xí)與工作，學(xué)生可以接觸到最前沿的技術(shù)設(shè)備，研究影視攝影、數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字視頻以及多媒體產(chǎn)品領(lǐng)域的知識(shí)。
羅德島除了為攝影專業(yè)研究生開設(shè)以學(xué)科為基礎(chǔ)的項(xiàng)目外，還提供了與藝術(shù)大家近距離學(xué)習(xí)工作的機(jī)會(huì)。這些藝術(shù)家、學(xué)者、教育家無論是在教學(xué)還是個(gè)人工作室創(chuàng)作方面都有著很深的造詣。對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生在視覺及專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的能力大有幫助。在此基礎(chǔ)上，還有國際知名的藝術(shù)家、策展人、評(píng)論家定期訪問學(xué)院點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品。
紡織品(Textiles)
通過建立堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，以及嫻熟的設(shè)計(jì)流程，紡織品專業(yè)的研究生致力于獨(dú)立研究，從而形成個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格與不斷發(fā)展的文化相對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)理念。課程重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)如何使用服裝和室內(nèi)設(shè)計(jì)的布料編織、材料針織及面料印刷。通過本科課程和專業(yè)訓(xùn)練，本專業(yè)課程將豐富紡織品專業(yè)學(xué)生在視覺領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的技藝，磨練學(xué)生的藝術(shù)造詣，使學(xué)生更加?jì)故斓赝诰蛩麄兯x媒介的特性，并營造出整體的視覺效果。對(duì)繪畫與色彩的把握在本專業(yè)課程中也起到了重要的作用。再結(jié)合碩士研討會(huì)的開展，促進(jìn)了學(xué)生分析能力與批判性思維的提升。
羅德島師資力量強(qiáng)大。教授們從數(shù)碼技術(shù)到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)紡織，以及提花紡織的領(lǐng)域都有著很深的造詣。學(xué)生們將同這些教授緊密合作，共同學(xué)習(xí)。通過實(shí)習(xí)、研討會(huì)、實(shí)地交流及拜訪該領(lǐng)域的專業(yè)人才和評(píng)論家，學(xué)生將加深對(duì)于本專業(yè)知識(shí)的理解。此外一些專業(yè)設(shè)施，如高檔織機(jī)、前沿軟件設(shè)備、羅德島藝術(shù)博物館內(nèi)的紡織品館藏，及羅德島學(xué)院艦隊(duì)圖書館內(nèi)的紡織品資源都可以很好地啟發(fā)學(xué)生們的靈感。
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藝術(shù)留學(xué)每日一答：
在國外學(xué)純藝術(shù)有出路嗎？畢業(yè)回國后的收入水平、生存狀況如何？
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