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拉夫堡大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣

2023-06-16 13:07:21 來源:中國教育在線

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拉夫堡大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣

拉夫堡大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣?

專業(yè):Industrial Design and Technology工業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)

拉夫堡大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)與技術(shù)專業(yè)意在提高行業(yè)內(nèi)到工業(yè)設(shè)計(jì)師的“功力”,對(duì)于想在核心設(shè)計(jì)知識(shí)和專業(yè)技能上得到更高層次的發(fā)展的朋友可以選擇這個(gè)專業(yè)。它的技能涵蓋了素描、可視化布局、Ps、多媒體演示技術(shù)、定性和定量設(shè)計(jì)的研究方法、項(xiàng)目管理等等。課程評(píng)估通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)、演示、小組合作、報(bào)告和項(xiàng)目規(guī)范等方法。

這個(gè)專業(yè)的學(xué)生不僅可以做消費(fèi)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)師、工業(yè)設(shè)計(jì)顧問、家具設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì),還適合自助創(chuàng)業(yè)做一個(gè)自由職業(yè)者、去設(shè)計(jì)自己喜歡的東西。

課程設(shè)置:

第一學(xué)期:

Design Research Methods

Enterprise Business and Sustainability

Industrial Design Skills

Design Practice

第二學(xué)期:

Cross-Disciplinary Group Project

Industrial Design Workshop Skills

Industrial Design Major Project

專業(yè):Interaction Design交互設(shè)計(jì)

以目標(biāo)導(dǎo)向的角度解決產(chǎn)品設(shè)計(jì),幫助你提高你對(duì)于交互和用戶體驗(yàn)問題的批判意識(shí)。學(xué)院在設(shè)計(jì)和專業(yè)的人為教學(xué)中提供獨(dú)特的組合形式,使學(xué)生以人機(jī)交互和用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)技巧為核心。這樣的內(nèi)容,可以培養(yǎng)你在交互設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和分析兩方面技能,使你在工作項(xiàng)目中更多元化。課程考核形式依然是演示、小組合作、報(bào)告和項(xiàng)目規(guī)范。

該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后,可以從事用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、用戶研究人員、可用性專家和服務(wù)設(shè)計(jì)師等等。

課程設(shè)置:

第一學(xué)期:

Design Research Methods

Enterprise Business and Sustainability

Experience Design

第二學(xué)期:

Group project

Service Design for Social Innovation

Interaction Design Major Project

專業(yè):2D and 3D Visualisation 2維和3維可視化

拉夫堡大學(xué)的這個(gè)專業(yè)是設(shè)計(jì)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院共同開設(shè)的一門課,旨在建立一個(gè)個(gè)性化的視覺語言,為你提供一個(gè)參與闡明視覺思維的機(jī)會(huì)。通過2D和3D的繪圖、建模、原型和基于電腦的視覺研究活動(dòng),可視化是設(shè)計(jì)學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院研究的重點(diǎn)和特色。該專業(yè)的申請(qǐng)者最好有藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)科的學(xué)位,有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的也是可以的。

課程設(shè)置:

第一學(xué)期:

Approaches to Research

Visual Thinking and Communication

第二學(xué)期:

Enquiry and Development

Final Project: Rehearsal and Approaches to Professional Practice

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