英國(guó)交互專業(yè)留學(xué)可以考慮哪些院校
2023-06-18 09:13:04 來源：中國(guó)教育在線
英國(guó)交互專業(yè)留學(xué)可以考慮哪些院校，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
英國(guó)交互專業(yè)留學(xué)可以考慮哪些院校？
1、皇家藝術(shù)學(xué)院
01.MA/MSc Global Innovation Design
該專業(yè)是皇家藝術(shù)學(xué)院和帝國(guó)理工學(xué)院聯(lián)合開展的專業(yè)。作為一個(gè)全球化的專業(yè)，全球化的學(xué)習(xí)計(jì)劃、文化背景，學(xué)生國(guó)際化的視野都獨(dú)具特點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)期間會(huì)有機(jī)會(huì)前往全球其他頂級(jí)院校學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)后可以獲得皇藝和帝國(guó)理工學(xué)院的雙學(xué)位認(rèn)證，成為設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。
02.MA/MSc Innovation Design Engineering
同樣作為皇家藝術(shù)學(xué)院和帝國(guó)理工學(xué)院合作開展的項(xiàng)目，已經(jīng)40年之久，十分成熟，是很有歷史的熱門專業(yè)。學(xué)生在這個(gè)專業(yè)內(nèi)將學(xué)習(xí)眾多學(xué)科知識(shí)，從工程到產(chǎn)品，再到設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自己的批判性觀察能力，將來成為企業(yè)和社會(huì)的設(shè)計(jì)革新者。學(xué)生將學(xué)習(xí)顛覆性市場(chǎng)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)面向市場(chǎng)提供創(chuàng)新產(chǎn)品，運(yùn)用所有新技術(shù)的知識(shí)，完成設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目。
03.MA Service Design
服務(wù)設(shè)計(jì)的學(xué)生需要面對(duì)各種復(fù)雜的社會(huì)問題，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、社會(huì)學(xué)、商業(yè)等多學(xué)科的知識(shí)，面向未來，面向用戶，通過設(shè)計(jì)實(shí)踐來創(chuàng)造綜合性極強(qiáng)的服務(wù)體驗(yàn)系統(tǒng)，以全新的解決方案應(yīng)對(duì)需要解決的問題?？梢哉f，服務(wù)設(shè)計(jì)的學(xué)生需要涉獵廣泛，以更加整體的思維去做設(shè)計(jì)。
04.MA Information Experience Design- Experimental Design
信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)旨在為人們帶來全新的與眾不同的信息傳播體驗(yàn)。該專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生將自己的創(chuàng)意和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，利用各種技術(shù)創(chuàng)造新奇的信息傳播體驗(yàn)。該專業(yè)拒絕以單一技術(shù)手段來限制學(xué)生的思維，鼓勵(lì)跨媒介和多重信息技術(shù)的應(yīng)用，注重設(shè)計(jì)中學(xué)生批判思維的培養(yǎng)。
05.MA Design Products
皇家藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是非常多元化的專業(yè)，不同于我們對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的認(rèn)知，學(xué)生會(huì)涉獵的方向非常多，除了傳統(tǒng)的工業(yè)化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，學(xué)生還會(huì)涉及很多交互式體驗(yàn)型的產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等。整個(gè)項(xiàng)目的開展會(huì)注重于以用戶體驗(yàn)為核心的相關(guān)思維培養(yǎng)，學(xué)生會(huì)開展各種參與式設(shè)計(jì)的項(xiàng)目。對(duì)于產(chǎn)品向交互設(shè)計(jì)感興趣的同學(xué)，不容錯(cuò)過。
06.MA Digital Direction
學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)各種多媒體交互的技術(shù)，學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)在通信與創(chuàng)意中的應(yīng)用。專業(yè)課程也是覆蓋交互設(shè)計(jì)需要的各種專業(yè)能力，比如編程，腳本繪制，動(dòng)效制作，多維交互等等，對(duì)于數(shù)字媒體方向交互感興趣的同學(xué)，可以考慮申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)。
2、倫敦傳媒學(xué)院
01.MA Interaction Design
倫敦傳媒學(xué)院的交互設(shè)計(jì)碩士專業(yè)基于實(shí)踐為學(xué)生提供一個(gè)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域持續(xù)探索物理和數(shù)字方面的機(jī)會(huì)。課程通過關(guān)注綜合思考和嚴(yán)格的設(shè)計(jì)原型，數(shù)字進(jìn)程和用戶期望，反映出互動(dòng)實(shí)踐在當(dāng)代設(shè)計(jì)，媒體和交流工業(yè)中的重要性。
課程完整的教學(xué)方法為你提供批判性思考的機(jī)會(huì)并將其應(yīng)用到設(shè)計(jì)中。你也會(huì)參與到一系列互動(dòng)，設(shè)計(jì)和交流工作中。該課程也為你未來繼續(xù)研究碩士或博士的學(xué)習(xí)或個(gè)人指向的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐做準(zhǔn)備。
02.MA User Experience Design
在這個(gè)以行業(yè)為中心和設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的課程中，學(xué)生將了解如何設(shè)計(jì)、測(cè)試和評(píng)估用戶體驗(yàn)。本課程涵蓋了用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的技巧，包括通過關(guān)鍵理論背景進(jìn)行用戶研究的方法和實(shí)踐。在以倫敦傳媒學(xué)院為代表的實(shí)踐工作室中，學(xué)生將獲得用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)工具，材料和實(shí)踐的知識(shí)。
學(xué)生專注于復(fù)雜的系統(tǒng)，新興的技術(shù)和集成體驗(yàn)的設(shè)計(jì)，可通過開放式查詢，開發(fā)基于圖形，通信和界面設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)方法。研究的整個(gè)過程都強(qiáng)調(diào)了用戶研究的方法和工具，學(xué)生將與相關(guān)行業(yè)進(jìn)行合作，其中包括可穿戴技術(shù)的用戶體驗(yàn)，智能城市，數(shù)據(jù)可視化和社會(huì)轉(zhuǎn)型等各種主題。
03.MA Virtual Reality
學(xué)院將為學(xué)生提供測(cè)試和開發(fā)各種媒體平臺(tái)以及虛擬體驗(yàn)時(shí)所需的技術(shù)資源和專業(yè)指導(dǎo)，其中包括3D計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、360度電影制作、游戲和交互式AR應(yīng)用軟件。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生將嘗試使用新技術(shù)，并探索這些虛擬體驗(yàn)的設(shè)計(jì)和概念化。
在第一和第二學(xué)期，學(xué)生將會(huì)探索和利用一系列虛擬現(xiàn)實(shí)軟件，包括虛擬現(xiàn)實(shí)繪畫，3D建模和環(huán)境設(shè)計(jì)，360度視頻捕捉和游戲開發(fā)等。該課程幫助學(xué)生進(jìn)入快速發(fā)展的虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)，以及相關(guān)的動(dòng)畫，電影，電視，游戲和營(yíng)銷等行業(yè)，這些行業(yè)都涉及到V虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用。
04.MA Service Design
通過發(fā)展在設(shè)計(jì)服務(wù)中發(fā)展設(shè)計(jì)知識(shí)。課程鼓勵(lì)學(xué)生參與到21世紀(jì)所面臨的社會(huì)和環(huán)境挑戰(zhàn)的項(xiàng)目。類似于通過對(duì)公共事業(yè)部門的創(chuàng)新和當(dāng)?shù)卣目沙掷m(xù)發(fā)展“了解NHS的價(jià)值”。該課程致力于學(xué)生能夠了解各學(xué)科之間的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)。然而，課程接受來自各類社會(huì)科學(xué)背景和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)生。
3、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院
01.MDes in Design Innovation Interaction Design
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)創(chuàng)新與交互設(shè)計(jì)的學(xué)生將有機(jī)會(huì)對(duì)現(xiàn)代新技術(shù)進(jìn)行研究和探索，并將其利用到交互設(shè)計(jì)的過程中，在日益數(shù)字化的新時(shí)代能夠充分應(yīng)用交互設(shè)計(jì)來創(chuàng)造新的生活。但在這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生的研究重點(diǎn)在于人，而并非技術(shù)。學(xué)生在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的過程中不僅考慮產(chǎn)品設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，更加重要的是，要考慮受眾的體驗(yàn)。在課程將探索如何通過當(dāng)代社會(huì)的技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)創(chuàng)新增強(qiáng)人與產(chǎn)品、服務(wù)之間的交互方式，為人類解決基本的社會(huì)問題，探討技術(shù)創(chuàng)新的推動(dòng)與社會(huì)對(duì)個(gè)人平等、生活質(zhì)量和社區(qū)福祉之間的關(guān)系。
02.MDes in Design Innovation Service Design
與服務(wù)設(shè)計(jì)相關(guān)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)方向是近些年來的十分流行的專業(yè)方向。服務(wù)設(shè)計(jì)圍繞用戶體驗(yàn)而展開，用更為綜合的設(shè)計(jì)過程解決更加復(fù)雜的問題，將產(chǎn)品、交互體驗(yàn)結(jié)合應(yīng)用到時(shí)間和空間上，進(jìn)而將其發(fā)展成為一個(gè)服務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生將從收集相應(yīng)的Data開始，整理各種調(diào)研資料，尋找并了解利益相關(guān)者和潛在用戶，完成完整的服務(wù)設(shè)計(jì)流程。
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