服裝設(shè)計(jì)留學(xué)，LCFCSM兩所院校風(fēng)格有何不同
2023-06-23 17:10:29 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道服裝設(shè)計(jì)留學(xué)，LCFCSM兩所院校風(fēng)格有何不同，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
一、設(shè)計(jì)方向之別
這兩個(gè)學(xué)院都是要?jiǎng)?chuàng)意的，LCF不只是教你打版的技巧，也是你要自己?jiǎn)l(fā)去想怎么運(yùn)用最基本的版做改變，做出跟別人不一樣的東西。 CSM就可以用天馬行空來(lái)形容，設(shè)計(jì)者掌握一切，靠他們的想象力把設(shè)計(jì)做出來(lái)。LCF是以人為本，以人的利益去進(jìn)行設(shè)計(jì)。CSM是以人為一個(gè)媒體去設(shè)計(jì)服裝，以創(chuàng)意藝術(shù)為前提，也就是說人變成了畫布讓設(shè)計(jì)者任意去設(shè)計(jì)。
二、學(xué)習(xí)模式之別
兩者都非常鼓吹同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)。在上面的問題里也稍稍提到CSM自習(xí)模式，所以同學(xué)會(huì)占了很重要的角色，CSM的同學(xué)表示跟同學(xué)學(xué)習(xí)到的，可能比老師還要多。至于LCF，你當(dāng)然會(huì)有跟同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是跟導(dǎo)師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也很多。概括來(lái)說，CSM比LCF的同學(xué)更要自律，LCF的同學(xué)會(huì)跟導(dǎo)師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、課程內(nèi)容之別
LCF跟CSM的課程上有很大的不同之處，兩個(gè)學(xué)院當(dāng)然是講求創(chuàng)意設(shè)計(jì)。但是LCF會(huì)有更多在打版，剪裁上的教學(xué)，他們都是更實(shí)際更商業(yè)化。比如說，LCF在第一年會(huì)教怎么去做一件最簡(jiǎn)單的T-shirt，他們都希望大家可以打好基礎(chǔ)。而CSM，他們非常講究自動(dòng)自覺，是自學(xué)成才的好去處。如果自認(rèn)為你是一個(gè)需要?jiǎng)e人督促的人，可能會(huì)對(duì)你來(lái)說比較吃力，主要原因如下：
首先，他們每一年只會(huì)用一個(gè)Project(藝術(shù)大學(xué)充滿了各種project) 去教有關(guān)于Pattern cutting 跟Tailoring的技巧。其次，學(xué)?；旧鲜菦]有教基本知識(shí)，這些知識(shí)都得自己看書，參加短期課程學(xué)習(xí)或者找技術(shù)助理幫忙。
四、課程設(shè)計(jì)之別
LCF每一個(gè) project 花的時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)，大概一個(gè)學(xué)期一到兩個(gè)Project，但是CSM較短，一個(gè)project大概只需要一到兩周。也就是說LCF要求你的衍生性，看你如何把一個(gè)概念靈感發(fā)展成多樣化的服裝，周期比較長(zhǎng)，也許一個(gè)最初的創(chuàng)意想法并不完善，但在過程中不斷發(fā)展，這個(gè)過程和結(jié)果是非常重要的。
而CSM是要你快速聯(lián)想，以速度來(lái)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)意思考。CSM每周都有CRIT(也就是說每一周的結(jié)束你要跟班上同學(xué)去分享你一周的成果，里面也包括批評(píng))，這是一個(gè)讓同學(xué)互相學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。
通過上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“服裝設(shè)計(jì)留學(xué)，LCFCSM兩所院校風(fēng)格有何不同”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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