藝術(shù)留學(xué)推薦信，找誰來寫比較有分量
2024-03-30 11:45:17 來源：中國教育在線
藝術(shù)留學(xué)推薦信，找誰來寫比較有分量，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
推薦信的目的是通過國內(nèi)專家向?qū)Ψ浇榻B申請人的工作、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況。
在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和標(biāo)準(zhǔn)化考試(GRE、GMAT、TOEFL)成績?！?/p>
藝術(shù)留學(xué)推薦信，找誰來寫比較有分量？
1、任課老師
老師推薦的內(nèi)容結(jié)合成績單分?jǐn)?shù)，課程表現(xiàn)，作業(yè)質(zhì)量等直接反映學(xué)生在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知識積累和能力。而且任課老師對你的基本情況更加了解。
2、年級主任，院長，班主任
通常是同專業(yè)下的做學(xué)生工作的導(dǎo)師，可以反映學(xué)生一段時間內(nèi)的綜合表現(xiàn)。因任課導(dǎo)師只能反映一節(jié)課的情況，項目指導(dǎo)老師只能反映學(xué)術(shù)能力。但班主任或者院長卻可以反映學(xué)生好幾年的表現(xiàn)，評價是比較綜合的，可以是課業(yè)，學(xué)業(yè)之類的，也可以是性格，活動類的。
3、實習(xí)/工作主管和領(lǐng)導(dǎo)
作為了解申請者具體工作表現(xiàn)的直接人士，能夠評估其在實際工作領(lǐng)域中的各種能力和知識。需要注意的是此類推薦人并非頭銜越大作為推薦人越好。
因為推薦信的核心是需要有內(nèi)容可寫，這樣招生官才能從足夠的信息中評估申請人是否合適某校的研究生項目。當(dāng)然，如果了解程度和推薦人的頭銜能夠兩者兼顧是最好的。
4、國外交換課程老師
相對絕大部分國內(nèi)推薦人，此類推薦人更容易贏得招生官或申請學(xué)校的信任。如果是在專業(yè)領(lǐng)域有權(quán)威的國內(nèi)人士，同樣是作為推薦人非常好的選擇。
5、實驗/競賽/研究、實踐項目指導(dǎo)老師
推薦內(nèi)容針對課堂知識積累的補(bǔ)充，可以突出申請者的動手，實踐以及科研能力。
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