藝術(shù)管理研究生留學(xué)院校推介
2024-03-31 13:43:40 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中藝術(shù)管理研究生留學(xué)院校推介？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
美國
美國藝術(shù)管理專業(yè)碩士項(xiàng)目主要集中在以下幾個(gè)學(xué)校（按美國專業(yè)排名）：卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、南加州大學(xué)、紐約大學(xué)、波士頓大學(xué)、西北大學(xué)、邁阿密大學(xué)、華盛頓大學(xué)、普瑞特大學(xué)等。
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
藝術(shù)與媒體管理
藝術(shù)與媒體管理是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)視覺和表演藝術(shù)課程下開設(shè)的專業(yè)，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)目前不為其媒體管理碩士學(xué)位課程提供在線課程。從卡內(nèi)基梅隆大學(xué)獲得碩士學(xué)位的媒體管理學(xué)生早期職業(yè)工資中位數(shù)為每年47260美元，這比全國平均水平43500美元高出9%，這也說明了就業(yè)情況是非常不錯(cuò)的。而選擇就讀藝術(shù)與媒體管理專業(yè)的學(xué)生可以決定主修綜合藝術(shù)、娛樂和媒體管理（年畢業(yè)人數(shù)約33）或戲劇藝術(shù)管理（年畢業(yè)人數(shù)約25）
紐約大學(xué)
視覺藝術(shù)管理
紐約大學(xué)的視覺藝術(shù)管理碩士涉及整個(gè)藝術(shù)生態(tài)，包括：藝術(shù)和藝術(shù)組織運(yùn)作的文化環(huán)境；藝術(shù)家在社會(huì)中的角色；如何記錄、呈現(xiàn)和解釋藝術(shù)作品；展示藝術(shù)品的組織的結(jié)構(gòu)和管理——包括非營利性和營利性；藝術(shù)理論家、評(píng)論家、策展人和收藏家的角色。學(xué)位課程考慮視覺藝術(shù)組織如何擴(kuò)展知識(shí)和建立觀眾、藝術(shù)在城市發(fā)展和公共空間中日益重要的作用，以及鼓勵(lì)訪問和參與的新方法和工具。重點(diǎn)放在獲得籌款、財(cái)務(wù)管理、營銷以及視覺藝術(shù)中新媒體和技術(shù)知識(shí)的理論和實(shí)踐工具上。該學(xué)位面向該領(lǐng)域的非營利性和營利性部門，申請(qǐng)學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得多樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
哥倫比亞大學(xué)
藝術(shù)管理碩士
芝加哥哥倫比亞學(xué)院為期兩年的全日制藝術(shù)管理 (MAM) 課程專為藝術(shù)和娛樂專業(yè)人士設(shè)計(jì)。該項(xiàng)目的畢業(yè)生繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場表演、音樂商業(yè)、戲劇、市場營銷、視覺藝術(shù)、公眾參與和社區(qū)服務(wù)等領(lǐng)域的組織。在藝術(shù)管理研究生課程中，將在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中與來自世界各地的同事一起學(xué)習(xí)，建立關(guān)系，有機(jī)會(huì)和成功的藝術(shù)管理人員和藝術(shù)家交流合作，包括：畫廊管理；音樂錄制、出版和發(fā)行業(yè)務(wù)；現(xiàn)場活動(dòng)管理；藝術(shù)家管理等實(shí)踐機(jī)會(huì)。
英國
英國開設(shè)藝術(shù)管理碩士課程的院校也比較多，在課程設(shè)置上，專業(yè)細(xì)分也更細(xì)，綜合類院?；蛩囆g(shù)類院校均有設(shè)置，主要院校包括（按英國國內(nèi)專業(yè)排名）：倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦國王學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、南安普頓大學(xué)等。
在不同院校項(xiàng)目名稱可能有所差異，例如有些學(xué)校項(xiàng)目為“電影、視覺文化與藝術(shù)管理”，也有叫“全球藝術(shù)管理”或“藝術(shù)與文化管理”等，都可以等同于國內(nèi)的藝術(shù)管理專業(yè)。
倫敦藝術(shù)大學(xué)UAL
專業(yè)設(shè)置全
可以申請(qǐng)的相關(guān)專業(yè)較多，包括藝術(shù)文化企業(yè)碩士、文化，批評(píng)和策展碩士、創(chuàng)新管理碩士、藝術(shù)：展覽研究碩士、策展和收藏碩士。倫藝的藝術(shù)管理專業(yè)主要集中在中央圣馬丁和切爾西兩個(gè)學(xué)院，在課程設(shè)置上來看還是比較側(cè)重于對(duì)當(dāng)今世界的藝術(shù)和文化政策的批判性思考，也更注重文化多樣性和跨文化交流的研究。
曼徹斯特大學(xué)
藝術(shù)管理、政策與實(shí)踐碩士
該課程開設(shè)在曼徹斯特的藝術(shù)、語言與文化學(xué)院（School of Arts, Languages and Cultures），申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)主要學(xué)習(xí)包括運(yùn)營藝術(shù)組織和協(xié)調(diào)藝術(shù)和文化項(xiàng)目和活動(dòng)相關(guān)的廣泛專業(yè)知識(shí)，以及藝術(shù)形式、文化領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐和當(dāng)?shù)匚幕芾淼膽?zhàn)略發(fā)展。同時(shí)這個(gè)專業(yè)比較強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科性，課程還涵蓋從創(chuàng)意藝術(shù)、戲劇、音樂、藝術(shù)史、批判理論和文化經(jīng)濟(jì)學(xué)到商業(yè)研究、組織研究和批判性文化政策研究等領(lǐng)域。
倫敦國王學(xué)院
藝術(shù)與文化管理碩士
倫敦國王學(xué)院的藝術(shù)管理專業(yè)是為了滿足當(dāng)今藝術(shù)和文化管理者和專業(yè)人士的復(fù)雜需求而開設(shè)的創(chuàng)新的碩士課程，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)如何在地方和全球?qū)用鎽?yīng)用創(chuàng)造性的領(lǐng)導(dǎo)力和道德原則來管理藝術(shù)卓越、文化遺產(chǎn)、觀眾多樣性和財(cái)務(wù)可持續(xù)性，旨在重視學(xué)生獨(dú)特理論和以藝術(shù)為基礎(chǔ)的知識(shí)和技能發(fā)展。
此外相關(guān)的專業(yè)還包括文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)碩士，相較于藝術(shù)與文化管理碩士而言，此項(xiàng)目更偏向國內(nèi)的“文化產(chǎn)業(yè)管理”碩士，重視文化類產(chǎn)業(yè)管理相關(guān)課程學(xué)習(xí)，也會(huì)設(shè)計(jì)藝術(shù)管理內(nèi)容。
其他
全球很多國家院校均有設(shè)置
藝術(shù)管理項(xiàng)目在歐洲、澳大利亞、新加坡、韓國、瑞士等國家均有設(shè)置。
澳大利亞
悉尼大學(xué)藝術(shù)與策展碩士
悉尼大學(xué)的藝術(shù)策展碩士項(xiàng)目教授學(xué)生以核心學(xué)術(shù)技能、歷史知識(shí)、批判性見解與社區(qū)參與經(jīng)歷等為一體的豐富內(nèi)容，為學(xué)生開拓在各類藝術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的途徑。悉尼大學(xué)藝術(shù)策展碩士項(xiàng)目的部分課程于悉尼大學(xué)藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行授課，學(xué)生將可以參觀學(xué)校的畫廊空間、藝術(shù)工作室、實(shí)用專業(yè)知識(shí)與研究生文化共享空間。
學(xué)生將探索與分析博物館與畫廊等傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)以及當(dāng)代策展不斷擴(kuò)大的領(lǐng)域與廣闊的非傳統(tǒng)展覽空間，包括藝術(shù)家與社區(qū)藝術(shù)空間、公共藝術(shù)項(xiàng)目、節(jié)日及商業(yè)空間等，有機(jī)會(huì)參與與新南威爾斯美術(shù)館與澳大利亞當(dāng)代藝術(shù)博物館合作實(shí)踐項(xiàng)目。
韓國
首爾國立大學(xué)藝術(shù)管理碩士
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