加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校本科藝術(shù)專業(yè)詳情
2024-03-31 16:18:25 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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1.音樂(lè)
課程內(nèi)容(節(jié)選)
◆ 音樂(lè)聲學(xué)
◆ 計(jì)算機(jī)音樂(lè)
◆ 電子音樂(lè)制作和作曲
◆ 音頻/MIDI工作室技術(shù)
◆ 音樂(lè)心理聲學(xué)
◆ 音樂(lè)技術(shù)研討會(huì)
◆ 音樂(lè)編程
◆ 聲音和音樂(lè)感知
◆ 爵士樂(lè)
◆ 種族、文化和社會(huì)變革
◆ 嘻哈：文化的政治性
◆ 非裔美國(guó)人與大眾傳媒
2.音樂(lè)人文
本專業(yè)是為那些希望追求廣泛的文科課程的學(xué)生準(zhǔn)備的。專業(yè)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)歷史和文學(xué)，并允許學(xué)生個(gè)人在廣泛的人文領(lǐng)域內(nèi)選擇感興趣的領(lǐng)域，允許學(xué)生靈活選擇一套連貫的高級(jí)人文或美術(shù)課程。
課程內(nèi)容(節(jié)選)
◆ 批判性研究研討會(huì)
◆ 民族音樂(lè)學(xué)介紹
◆ 世界音樂(lè)傳統(tǒng)
◆ 1750年前歐洲音樂(lè)專題
◆ 古典、浪漫主義和現(xiàn)代音樂(lè)專題
◆ 20世紀(jì)的音樂(lè)
◆ 音樂(lè)中的女性
◆ 流行音樂(lè)的主題
◆ 藍(lán)調(diào)?？陬^傳統(tǒng)
◆ 發(fā)現(xiàn)爵士樂(lè)
3.計(jì)算機(jī)音樂(lè)和音樂(lè)技術(shù)
該課程借鑒了計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)和文化理論的觀點(diǎn)和范式，并旨在將其結(jié)合起來(lái)。
該專業(yè)認(rèn)識(shí)到，用計(jì)算機(jī)創(chuàng)作復(fù)雜的藝術(shù)作品需要一種新的創(chuàng)作模式，一種將傳統(tǒng)的藝術(shù)程序與科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究特點(diǎn)相結(jié)合的模式。
課程內(nèi)容(節(jié)選)
◆ 西方音樂(lè)概論
◆ 電子音樂(lè)
◆ 音樂(lè)、科學(xué)和計(jì)算機(jī)
◆ 音樂(lè)的世界
◆ 當(dāng)代音樂(lè)
◆ 音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)
◆ 基礎(chǔ)音樂(lè)能力
◆ 現(xiàn)代藝術(shù)的形成
◆ 媒體簡(jiǎn)介
4.藝術(shù)史、藝術(shù)理論與藝術(shù)批評(píng)
藝術(shù)史、藝術(shù)理論和藝術(shù)批評(píng)專業(yè)是為那些希望獲得基礎(chǔ)廣泛的人文學(xué)科教育的學(xué)生和那些計(jì)劃從事與藝術(shù)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)的。
通過(guò)結(jié)合藝術(shù)史和批評(píng)研究，該專業(yè)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)塑造其知識(shí)觀的文化傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并為在當(dāng)代社會(huì)中對(duì)意義和表達(dá)的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行明智的判斷提供了一個(gè)框架。
課程內(nèi)容(節(jié)選)
◆ 意大利的城市
◆ 美國(guó)的藝術(shù)和視覺(jué)文化
◆ 十九世紀(jì)的藝術(shù)
◆ 巴黎，19世紀(jì)的首都
◆ 自然的生產(chǎn)
◆ 革命時(shí)代的藝術(shù)
◆ 藝術(shù)與現(xiàn)代性
◆ 二十世紀(jì)的藝術(shù)
◆ 1850-1950西方的現(xiàn)代藝術(shù)
◆ 面孔和力量
◆ 社會(huì)參與的藝術(shù)
5.媒體
該課程是為那些想要重新定義攝影、錄像、電影和聲音的可能性的學(xué)生設(shè)計(jì)的。
課程以概念和實(shí)踐制作為基礎(chǔ)，為理解現(xiàn)代媒體提供歷史、社會(huì)和美學(xué)背景，并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力、多面性和智慧，而非僅僅專注于技術(shù)。
課程內(nèi)容(節(jié)選)
◆ 公共文化簡(jiǎn)介
◆ 城市生態(tài)學(xué)簡(jiǎn)介
◆ 城市的民主化
◆ 繪畫(huà)：表達(dá)主體
◆ 中國(guó)書(shū)法的美學(xué)價(jià)值
◆ 繪畫(huà)：繪畫(huà)：圖像制作
◆ 雕塑：制作物體
◆ 計(jì)算機(jī)藝術(shù)的實(shí)踐
◆ 藝術(shù)的電子技術(shù)
6.工作室藝術(shù)
該課程包括：繪畫(huà)、素描、雕塑、表演、裝置和跨學(xué)科藝術(shù)實(shí)踐等課程。課程注重跨學(xué)科的藝術(shù)實(shí)踐，同時(shí)在藝術(shù)史、批評(píng)和理論的知識(shí)背景下提供當(dāng)代藝術(shù)制作的技術(shù)和概念技能。
課程內(nèi)容(節(jié)選)
◆ 城市生態(tài)的設(shè)計(jì)
◆ 藝術(shù)的高級(jí)項(xiàng)目
◆ 視覺(jué)藝術(shù)中的特殊項(xiàng)目
◆ 媒體的特別項(xiàng)目
◆ 裝置制作和工作室
◆ 虛擬環(huán)境
◆ 基于時(shí)間和過(guò)程的數(shù)字媒體
◆ 當(dāng)代計(jì)算機(jī)主題研討會(huì)
◆ 社會(huì)參與和攝影
◆ 高級(jí)攝影印刷
◆ 視覺(jué)藝術(shù)中的特殊小組研究
7.計(jì)算機(jī)音樂(lè)和音樂(lè)技術(shù)
(跨學(xué)科計(jì)算機(jī)和藝術(shù)專業(yè))
該課程借鑒并旨在將計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)和文化理論的思想和范式結(jié)合起來(lái)。
該專業(yè)為學(xué)生提供必要的技術(shù)、理論和歷史背景，使他們能夠?yàn)橛?jì)算機(jī)媒體新美學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)和文化概念，學(xué)生能夠在計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)、藝術(shù)和整個(gè)文化世界之間進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，一定程度上預(yù)測(cè)并與新興趨勢(shì)合作。
課程內(nèi)容(節(jié)選)
◆ 媒體的特別項(xiàng)目
◆ 裝置制作和工作室
◆ 藝術(shù)的計(jì)算機(jī)編程 I
◆ 藝術(shù)的計(jì)算機(jī)編程 II
◆ 虛擬環(huán)境
◆ 基于時(shí)間和過(guò)程的數(shù)字媒體II
◆ 藝術(shù)的電子技術(shù) I
◆ 藝術(shù)電子技術(shù) II
◆ 畫(huà)意主義和建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)
◆ 展覽中的攝影/藝術(shù)家書(shū)籍
◆ 高級(jí)攝影印刷
8.投機(jī)設(shè)計(jì)
該課程學(xué)生準(zhǔn)備了以藝術(shù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)造性設(shè)計(jì)實(shí)踐，基于研究的藝術(shù)實(shí)踐，跨學(xué)科寫(xiě)作進(jìn)行設(shè)計(jì)，致力于推動(dòng)社會(huì)變革。
該課程在藝術(shù)、電影和攝影、數(shù)字媒體、工作室藝術(shù)、公共文化和基于社區(qū)的實(shí)踐，以及歷史、批評(píng)和理論等方面的計(jì)算方面架起橋梁，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)參與社區(qū)、生態(tài)、技術(shù)和地緣政治的變革。
課程通過(guò)基于項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，為那些有志成為設(shè)計(jì)藝術(shù)家、平面設(shè)計(jì)師、城市設(shè)計(jì)師以及設(shè)計(jì)評(píng)論家和學(xué)者的學(xué)生們鋪平道路。
課程內(nèi)容(節(jié)選)
◆ 城市生態(tài)環(huán)境的設(shè)計(jì)
◆ 推測(cè)性設(shè)計(jì)的工作室主題
◆ 藝術(shù)中的計(jì)算機(jī)編程 I
◆ 藝術(shù)中的計(jì)算機(jī)編程 II
◆ 時(shí)間與過(guò)程：數(shù)字媒體 I
◆ 時(shí)間與過(guò)程：數(shù)字媒體II
◆ 電子技術(shù)
◆ 規(guī)模系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)
◆ 推測(cè)性科學(xué)與設(shè)計(jì)發(fā)明
◆ 聲音：理論與實(shí)踐
申請(qǐng)要求
學(xué)費(fèi)：66,441美元/學(xué)年
英語(yǔ)水平要求
◆ 托?？荚嚕壕€上考試83;紙質(zhì)考試：550
◆ 雅思：7分(學(xué)術(shù)模塊)
◆ Duolingo英語(yǔ)測(cè)試：最低分?jǐn)?shù)為115分
學(xué)業(yè)水平
◆ 必須完成12年義務(wù)教務(wù)，平均成績(jī)需相等于C級(jí)及以上，整體GPA高于3.0。
◆ 學(xué)生需完成5門(mén)相當(dāng)于5門(mén)IGCSE/GCSE/GCE O級(jí)別的課程和至少3個(gè)GCE A-level的課程。
提交材料
◆ 初高中學(xué)習(xí)記錄(需提交原件和官方翻譯件)
◆ 畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件(附上官方翻譯件)
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校本科藝術(shù)專業(yè)詳情其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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