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工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

2024-04-01 16:13:16 來(lái)源:中國(guó)教育在線

很多同學(xué)都很關(guān)注工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名這個(gè)問(wèn)題,那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧,相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

TOP1美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院把工業(yè)設(shè)計(jì)看作是一種社會(huì)、文化和環(huán)境問(wèn)題的表達(dá)手段,它不僅是一種職業(yè)的服務(wù),更是一種將個(gè)人興趣、實(shí)用價(jià)值與社會(huì)結(jié)構(gòu)相結(jié)合的方式。RISD的專(zhuān)業(yè)思想是,最具價(jià)值的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)基于對(duì)人類(lèi)行為的全面了解,并能促進(jìn)環(huán)保。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)碩士項(xiàng)目分2年和2.5年。在這些項(xiàng)目中,2.5年的課程重點(diǎn)放在了轉(zhuǎn)行或沒(méi)有太多設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員身上;而2年制的課程,是針對(duì)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生。

TOP2意大利佛羅倫薩設(shè)計(jì)學(xué)院Florence Design Academy

佛羅倫薩設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的同時(shí),幫助激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。專(zhuān)業(yè)課程包括:傳統(tǒng)與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)、三維圖形、3D動(dòng)畫(huà)、虛擬環(huán)境。研究生期間,學(xué)生還有機(jī)會(huì)參加到國(guó)際設(shè)計(jì)實(shí)踐中,借此掌握理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

TOP3美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)Carnegie Mellon University

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)臨近賓夕法尼亞匹茲堡,80年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)師。卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在世界范圍內(nèi)具有很強(qiáng)的技術(shù)關(guān)系網(wǎng)。另外,在卡內(nèi)基梅隆的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中,工業(yè)與電腦專(zhuān)業(yè)。在工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),首先要了解人的需要,其次才能提高產(chǎn)品在人的行為習(xí)慣上的作用。卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境友好的工業(yè)道路和材料的同時(shí),也教授生命周期,人類(lèi)壽命的研究。

TOP4美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts

在加州藝術(shù)學(xué)院CCA學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì),你會(huì)懂得設(shè)計(jì)是如何影響著我們生活的方方面面的,不僅僅是對(duì)身體的影響,更包括對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)甚至是政治的一系列影響。它要求學(xué)生們不僅要具有工業(yè)設(shè)計(jì)的才能,同時(shí)還要隨時(shí)跳出設(shè)計(jì)師的頭銜,以多元化的角度去看問(wèn)題,了解商業(yè)運(yùn)作模式、原材料采購(gòu)知識(shí)、文化契合度等方方面面。如果你對(duì)以下領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計(jì)感興趣,那么更要恭喜你了,CCA也在這些領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計(jì)方面多有建樹(shù):

教育(Education)

健康(Health Care)

再生能源(Renewable Energy)

可持續(xù)發(fā)展(sustainability)

TOP5英國(guó)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品與工業(yè)設(shè)計(jì)課程曾在2013年獲得了“女王紀(jì)念獎(jiǎng)”。圣馬丁工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院不僅注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)也給學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)和探索新的設(shè)計(jì)途徑。圣馬丁工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院將其理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),以提高學(xué)生的決策能力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流、發(fā)展新的設(shè)計(jì)理念,促進(jìn)相關(guān)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。圣馬丁的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中,倡導(dǎo)“企業(yè)”、“大眾”、“對(duì)話”、“服務(wù)”。

TOP6中國(guó)香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院PolyU Design

香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品/工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理念是:設(shè)計(jì)要作為消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略工具。除了通過(guò)創(chuàng)新理念和提升用戶體驗(yàn)帶來(lái)機(jī)遇外,該跨學(xué)科項(xiàng)目還會(huì)學(xué)習(xí)商業(yè)策略以及品牌發(fā)展。重點(diǎn)關(guān)注如何應(yīng)對(duì)中國(guó)工業(yè)和技術(shù)轉(zhuǎn)型。在設(shè)計(jì)展開(kāi)、成品制造、商業(yè)化的過(guò)程中,提高研究、分析、審美能力、設(shè)計(jì)技法。

TOP7美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院Art Center College of Design

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),將個(gè)性化設(shè)計(jì)、創(chuàng)作技法、理論、知識(shí)相結(jié)合。在次基礎(chǔ)上,為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造全新價(jià)值時(shí)。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院認(rèn)為,設(shè)計(jì)作品要有適應(yīng)大環(huán)境的能力。學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新戰(zhàn)略要維持一個(gè)完整的系統(tǒng),努力實(shí)現(xiàn)商業(yè)、技術(shù)、人類(lèi)需要之間的平衡。創(chuàng)新設(shè)計(jì)生產(chǎn)要與人們的基本需求緊密聯(lián)系,從而保證設(shè)計(jì)師和企業(yè)有發(fā)展的空間。

TOP8美國(guó)薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Savannah College of Art and Design

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理念是:生活中處處離不開(kāi)工業(yè)設(shè)計(jì),好的工業(yè)設(shè)計(jì)能夠重新定義世界。薩凡納的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院擁有 MA和 MFA兩個(gè)碩士學(xué)位。MFA和 MFA的不同之處是, MFA的課程更多的是為未來(lái)的工作作準(zhǔn)備,而 MFA則是為更高學(xué)歷的學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課程安排上,除了部分理論、調(diào)研和工作室課程與 MA學(xué)位課程基本一致之外, MFA課程中還增加了實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、職業(yè)素養(yǎng)等方面的課程。

以上就是小編整理的世界工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名榜單。如果你也想出國(guó)學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)的話,那么大家可以根據(jù)以上排名來(lái)選擇院校。

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中國(guó)是世界上最大的工業(yè)品出口國(guó),雖然許多高等院校都開(kāi)設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),但我國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式依然停留在傳統(tǒng)的藝術(shù)與美術(shù)教學(xué)模式上,而忽略了對(duì)產(chǎn)業(yè)的需求,導(dǎo)致了教育與工業(yè)的錯(cuò)位。所以,大多數(shù)人都會(huì)選擇去國(guó)外學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)。今天,小編還為大家整理了世界工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名院校,供大家參考。

TOP1美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院把工業(yè)設(shè)計(jì)看作是一種社會(huì)、文化和環(huán)境問(wèn)題的表達(dá)手段,它不僅是一種職業(yè)的服務(wù),更是一種將個(gè)人興趣、實(shí)用價(jià)值與社會(huì)結(jié)構(gòu)相結(jié)合的方式。RISD的專(zhuān)業(yè)思想是,最具價(jià)值的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)基于對(duì)人類(lèi)行為的全面了解,并能促進(jìn)環(huán)保。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)碩士項(xiàng)目分2年和2.5年。在這些項(xiàng)目中,2.5年的課程重點(diǎn)放在了轉(zhuǎn)行或沒(méi)有太多設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員身上;而2年制的課程,是針對(duì)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生。

TOP2意大利佛羅倫薩設(shè)計(jì)學(xué)院Florence Design Academy

佛羅倫薩設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的同時(shí),幫助激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。專(zhuān)業(yè)課程包括:傳統(tǒng)與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)、三維圖形、3D動(dòng)畫(huà)、虛擬環(huán)境。研究生期間,學(xué)生還有機(jī)會(huì)參加到國(guó)際設(shè)計(jì)實(shí)踐中,借此掌握理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

TOP3美國(guó)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)Carnegie Mellon University

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)臨近賓夕法尼亞匹茲堡,80年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計(jì)師。卡內(nèi)基梅隆大學(xué)在世界范圍內(nèi)具有很強(qiáng)的技術(shù)關(guān)系網(wǎng)。另外,在卡內(nèi)基梅隆的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中,工業(yè)與電腦專(zhuān)業(yè)。在工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),首先要了解人的需要,其次才能提高產(chǎn)品在人的行為習(xí)慣上的作用??▋?nèi)基梅隆大學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境友好的工業(yè)道路和材料的同時(shí),也教授生命周期,人類(lèi)壽命的研究。

TOP4美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts

在加州藝術(shù)學(xué)院CCA學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì),你會(huì)懂得設(shè)計(jì)是如何影響著我們生活的方方面面的,不僅僅是對(duì)身體的影響,更包括對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)甚至是政治的一系列影響。它要求學(xué)生們不僅要具有工業(yè)設(shè)計(jì)的才能,同時(shí)還要隨時(shí)跳出設(shè)計(jì)師的頭銜,以多元化的角度去看問(wèn)題,了解商業(yè)運(yùn)作模式、原材料采購(gòu)知識(shí)、文化契合度等方方面面。如果你對(duì)以下領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計(jì)感興趣,那么更要恭喜你了,CCA也在這些領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計(jì)方面多有建樹(shù):

教育(Education)

健康(Health Care)

再生能源(Renewable Energy)

可持續(xù)發(fā)展(sustainability)

TOP5英國(guó)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品與工業(yè)設(shè)計(jì)課程曾在2013年獲得了“女王紀(jì)念獎(jiǎng)”。圣馬丁工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院不僅注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)也給學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)和探索新的設(shè)計(jì)途徑。圣馬丁工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院將其理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),以提高學(xué)生的決策能力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流、發(fā)展新的設(shè)計(jì)理念,促進(jìn)相關(guān)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。圣馬丁的工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中,倡導(dǎo)“企業(yè)”、“大眾”、“對(duì)話”、“服務(wù)”。

TOP6中國(guó)香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院PolyU Design

香港理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的產(chǎn)品/工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理念是:設(shè)計(jì)要作為消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略工具。除了通過(guò)創(chuàng)新理念和提升用戶體驗(yàn)帶來(lái)機(jī)遇外,該跨學(xué)科項(xiàng)目還會(huì)學(xué)習(xí)商業(yè)策略以及品牌發(fā)展。重點(diǎn)關(guān)注如何應(yīng)對(duì)中國(guó)工業(yè)和技術(shù)轉(zhuǎn)型。在設(shè)計(jì)展開(kāi)、成品制造、商業(yè)化的過(guò)程中,提高研究、分析、審美能力、設(shè)計(jì)技法。

TOP7美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院Art Center College of Design

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),將個(gè)性化設(shè)計(jì)、創(chuàng)作技法、理論、知識(shí)相結(jié)合。在次基礎(chǔ)上,為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造全新價(jià)值時(shí)。藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院認(rèn)為,設(shè)計(jì)作品要有適應(yīng)大環(huán)境的能力。學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新戰(zhàn)略要維持一個(gè)完整的系統(tǒng),努力實(shí)現(xiàn)商業(yè)、技術(shù)、人類(lèi)需要之間的平衡。創(chuàng)新設(shè)計(jì)生產(chǎn)要與人們的基本需求緊密聯(lián)系,從而保證設(shè)計(jì)師和企業(yè)有發(fā)展的空間。

TOP8美國(guó)薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Savannah College of Art and Design

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理念是:生活中處處離不開(kāi)工業(yè)設(shè)計(jì),好的工業(yè)設(shè)計(jì)能夠重新定義世界。薩凡納的工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院擁有 MA和 MFA兩個(gè)碩士學(xué)位。MFA和 MFA的不同之處是, MFA的課程更多的是為未來(lái)的工作作準(zhǔn)備,而 MFA則是為更高學(xué)歷的學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課程安排上,除了部分理論、調(diào)研和工作室課程與 MA學(xué)位課程基本一致之外, MFA課程中還增加了實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)實(shí)踐、職業(yè)素養(yǎng)等方面的課程。

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Kaplan, Inc. 30 多年來(lái)一直是Graham Holdings(前身為 The Washington Post Co.)的一部分,是其最大的子公司。Graham Holdings Co.(紐約證券交易所代碼:GHC)總部位于弗吉尼亞州阿靈頓,是一家多元化的教育和媒體公司,其主要業(yè)務(wù)包括教育服務(wù)、電視廣播....
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