出國(guó)讀藝術(shù)留學(xué)如何制作室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集
2024-04-13 15:21:15 來源：中國(guó)教育在線
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場(chǎng)地調(diào)研
場(chǎng)地，是一個(gè)項(xiàng)目的開端，在準(zhǔn)備作品集之初，首先要從物理環(huán)境和精神環(huán)境兩個(gè)角度做好場(chǎng)地調(diào)研。
1. 物理環(huán)境：
地理環(huán)境：項(xiàng)目場(chǎng)地具體位置，南半球還是北半球亦或赤道附近，光照，氣候，溫度等地理環(huán)境。
建筑形態(tài)：所要設(shè)計(jì)或改造的建筑原有形態(tài)
室內(nèi)空間構(gòu)成：室內(nèi)空間的具體形態(tài)，例如建筑墻體所在位置等。
2. 精神環(huán)境：
場(chǎng)地環(huán)境人文：對(duì)當(dāng)?shù)刂車卣魑幕牧私夥治?，例如各個(gè)地域都有自己獨(dú)特的文化元素。
室內(nèi)空間體驗(yàn)：進(jìn)入空間后，對(duì)尺寸和比例等方面產(chǎn)生的認(rèn)知。
設(shè)計(jì)分析
在完成場(chǎng)地調(diào)研之后，同學(xué)們就可以根據(jù)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行初步分析，從而得出項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)方向、目標(biāo)和主題。
概念設(shè)計(jì)
在概念設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，同學(xué)們需要根據(jù)場(chǎng)地調(diào)研與場(chǎng)地分析得出確切的設(shè)計(jì)主題，并分析設(shè)計(jì)條件與主題之間的關(guān)系，針對(duì)項(xiàng)目摘取有價(jià)值的設(shè)計(jì)條件，進(jìn)而歸納出設(shè)計(jì)概念。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)
項(xiàng)目設(shè)計(jì)始于對(duì)設(shè)計(jì)問題的解決，隨著對(duì)場(chǎng)地分析的逐步深入以及對(duì)能夠解答設(shè)計(jì)問題的可行性策略的推敲，而變得愈加清晰、細(xì)化、具體。方案設(shè)計(jì)最初的設(shè)想逐步發(fā)展成為能夠指導(dǎo)方案設(shè)計(jì)的多個(gè)具體并且可行的設(shè)計(jì)策略。一旦方案可行性確定，我們就可以進(jìn)行方案的具體構(gòu)思與設(shè)計(jì)。
到此為止，一個(gè)室內(nèi)方案的設(shè)計(jì)概念基本定型，但并不代表在接下來的設(shè)計(jì)中不會(huì)再發(fā)生調(diào)整。
設(shè)計(jì)深化
在設(shè)計(jì)深化的步驟中，同學(xué)們可以借助一些軟件，例如手稿、CAD、SKETCHUP等進(jìn)行進(jìn)一步的設(shè)計(jì)推敲，反復(fù)驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)方案是否可行，并反復(fù)在項(xiàng)目設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)深化中調(diào)整，直到方案完整，有邏輯。
圖面制作及排版
室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集是運(yùn)用純圖面的形式對(duì)設(shè)計(jì)概念和成果進(jìn)行展示，優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集的圖面應(yīng)當(dāng)具備以下幾點(diǎn)特質(zhì)：
圖面本身有豐富的信息量，并且重點(diǎn)突出;
圖面制作、構(gòu)成方式與所要表達(dá)的主題統(tǒng)一，相輔相成，達(dá)到圖面內(nèi)容表達(dá)最大化的效果;
圖面制作與排版構(gòu)成方式統(tǒng)一，運(yùn)用排版的技巧強(qiáng)化圖面信息以及圖面組合信息的視覺傳達(dá)效果。
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