風(fēng)景園林專業(yè)出國讀研應(yīng)該去哪個學(xué)校
2024-04-23 12:15:51 來源：中國教育在線
風(fēng)景園林專業(yè)出國讀研應(yīng)該去哪個學(xué)校，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
1.哈佛大學(xué)/美國
哈佛的景觀設(shè)計專業(yè)是它的主要特色。哈佛大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)院在100年中的發(fā)展對美國和全世界都有很大的影響。它涵蓋了不同尺度、不同維度和不同視角的設(shè)計領(lǐng)域，包括建筑、城市、社會、經(jīng)濟等多個學(xué)科。哈佛大學(xué)所強調(diào)的“景煙”概念，更多的是一種解決問題的方法，而不僅僅是通過對美學(xué)的追求，通過景觀設(shè)計來達(dá)到社會和自然、經(jīng)濟和工業(yè)的平衡。
2.謝菲爾德大學(xué)/英國
謝菲爾德大學(xué)是全英國唯一一所設(shè)有獨立景觀系的大學(xué)。謝菲爾德大學(xué)的景觀設(shè)計專業(yè)久負(fù)盛名，在教學(xué)和研究方面都屬世界領(lǐng)先水平。謝菲爾德大學(xué)的景觀碩士課程于1968年設(shè)立，是目前英國最觀救育的先驅(qū)。學(xué)校注重對于學(xué)生能力的培養(yǎng)，通過不同主題課程的設(shè)置，從城市，生態(tài)自然空間。
謝菲爾德大學(xué)景觀系提供的本科課程都有英國園林景觀學(xué)會(Landscape Institute)的行業(yè)認(rèn)證，并且在教學(xué)質(zhì)量評審中獲得高分。
3.墨爾本大學(xué)/澳洲
墨爾本大學(xué)的風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)的學(xué)生可以掌握下列知識與技巧：他們將學(xué)會運用最先進(jìn)的材料與技術(shù)來進(jìn)行生態(tài)設(shè)計與現(xiàn)代園林;學(xué)員將會對現(xiàn)代國際風(fēng)景有較深的認(rèn)識;學(xué)生可以有效地進(jìn)行跨領(lǐng)域的管理與交流，并可直接從事相關(guān)的工作。透過這門課程，學(xué)員可以對園林景觀的歷史及有關(guān)的知識有較深的認(rèn)識。
墨爾本大學(xué)的景觀設(shè)計碩士屬于授課型碩士項目，分2年制和3年制兩種入學(xué)模式。前者對應(yīng)的是本科景觀設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，后者對應(yīng)的是無本科景觀設(shè)計專業(yè)背景的學(xué)生。該項目受到以下兩個機構(gòu)的認(rèn)證，分別是：澳大利亞景觀設(shè)計師學(xué)會、國際景觀設(shè)計師聯(lián)盟。
4.多倫多大學(xué)/加拿大
多倫多大學(xué)的風(fēng)景園林碩士(MLA)專業(yè)重點放在城市和地區(qū)風(fēng)景園林工作室為基礎(chǔ)的課程。設(shè)計綜合課程;視覺傳達(dá)和建模;歷史、理論和批評;場地工程和材料技術(shù);園藝學(xué)、生態(tài)學(xué)、水文學(xué);專業(yè)實踐和研究方法研討會，以及選修課，提供景觀設(shè)計的綜合專業(yè)教育。
該課程為學(xué)生在專業(yè)基礎(chǔ)方面打下堅實的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)能夠與相關(guān)學(xué)科合作的創(chuàng)新思維者，為成為風(fēng)景園林領(lǐng)域的下一代領(lǐng)導(dǎo)者做好準(zhǔn)備。
5.代爾夫特理工大學(xué)/荷蘭
代爾夫特理工大學(xué)的景觀設(shè)計以自然、藝術(shù)和技術(shù)為靈感的空間創(chuàng)造，場地的形式、物質(zhì)和文化素質(zhì)是設(shè)計的起點。園林設(shè)計注重風(fēng)景、時間、過程，對園林技術(shù)也有很高的要求，從景觀材料到大范圍的規(guī)劃，從生態(tài)、技術(shù)、空間等方面進(jìn)行研究。景觀設(shè)計是一種與都市主義、建筑緊密相連的獨立設(shè)計學(xué)科。
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