波士頓建筑學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些
2024-04-30 10:44:21 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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波士頓建筑學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些？
1.建筑學(xué)
的建筑學(xué)校提供建筑學(xué)專業(yè)本科及碩士學(xué)位，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)研究的同時(shí)參加設(shè)計(jì)實(shí)踐。學(xué)生們通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)，日常工作或社區(qū)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，掌握在寫作、繪畫、演講，及創(chuàng)造上的能力和理解力。讓學(xué)生明白永續(xù)設(shè)計(jì)理念，將設(shè)計(jì)中加入有關(guān)的社會(huì)和文化背景，并且發(fā)展出自己獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格。
2.景觀建筑
景觀建筑學(xué)士學(xué)位著重于跨學(xué)科的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)和文科課程的一個(gè)平衡，即加強(qiáng)和擴(kuò)大各地新的城市景觀的學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域的平衡。該方案采用了一個(gè)學(xué)術(shù)和實(shí)踐相結(jié)合的方法，為學(xué)生提供應(yīng)用和綜合學(xué)習(xí)，非常重視智力的發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用。
景觀建筑碩士學(xué)位是一個(gè)為期三年的專業(yè)課程，強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)科和跨學(xué)科的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的設(shè)計(jì)研究、探索先進(jìn)的工作室、設(shè)計(jì)媒體、學(xué)習(xí)施工技術(shù)課程、研究和策略有關(guān)的城市景觀。該方案提供了一個(gè)學(xué)術(shù)和實(shí)踐并行的課程，學(xué)術(shù)和實(shí)踐相互激發(fā)，并加強(qiáng)全面的設(shè)計(jì)思維和專業(yè)實(shí)踐的探索。
3.室內(nèi)建筑學(xué)
波士頓建筑學(xué)院的室內(nèi)建筑學(xué)校提供室內(nèi)建筑學(xué)專業(yè)本科及碩士學(xué)位，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)研究的同時(shí)參加設(shè)計(jì)實(shí)踐。本科室內(nèi)建筑學(xué)讓學(xué)生側(cè)重在人類的動(dòng)態(tài)生活設(shè)計(jì)上。該課程著重于人物和空間的利用，而不是純粹的審美和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。學(xué)術(shù)課程和專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后即可成為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的正式成員。
室內(nèi)建筑學(xué)碩士由三個(gè)階段組成。第一階段，基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)視覺(jué)設(shè)計(jì)技能和掌握基本設(shè)計(jì)原理；第二階段，整合能力，學(xué)生在室內(nèi)建筑先進(jìn)的工作室運(yùn)用理論和進(jìn)行情景學(xué)習(xí)；在第三階段，綜合能力，學(xué)生在指導(dǎo)下獨(dú)立完成論文。
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