交互作品集該怎么準(zhǔn)備
2024-05-07 17:38:48 來源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道交互作品集該怎么準(zhǔn)備(交互作品集該怎么準(zhǔn)備)，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
交互作品集該怎么準(zhǔn)備？
1.明確主題
一個(gè)優(yōu)質(zhì)的主題，通常不會(huì)傳達(dá)一個(gè)過大的概念，不然很容易造成極大的時(shí)間成本和精力的浪費(fèi)。比如，在作品集的主題需要討論一個(gè)社會(huì)問題或者反映一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，這個(gè)現(xiàn)象往往是范圍越小越精確越好入手，也越容易推進(jìn)下一步的研究。
2.前期調(diào)研
前期調(diào)研是每個(gè)設(shè)計(jì)流程中都必須有的一個(gè)重要步驟，通過調(diào)查我們可以了解到需要被設(shè)計(jì)的物品目前在社會(huì)中的現(xiàn)狀、人們對(duì)它的認(rèn)知和態(tài)度、受眾人群定位、需要通過這項(xiàng)設(shè)計(jì)達(dá)到怎樣的目的、它的設(shè)計(jì)或出現(xiàn)是否會(huì)對(duì)人們和社會(huì)產(chǎn)生影響、怎樣才能更好的設(shè)計(jì)等等。
3.確定方向
大多數(shù)時(shí)候國(guó)內(nèi)同學(xué)注重作品最后結(jié)果而忽略中間的過程，國(guó)外老師更希望看到的是學(xué)生中間的調(diào)研過程，完整的調(diào)研可以反映出學(xué)生清晰的創(chuàng)作思路，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，外國(guó)老師傾向于實(shí)驗(yàn)性辯證的討論作品主題。
4.概念設(shè)計(jì)
確定方向后，同學(xué)們可以圍繞不同的設(shè)計(jì)方向，生成數(shù)個(gè)初步的設(shè)計(jì)概念，以期通過不同的idea，不同的方式，探求解決設(shè)計(jì)問題的最優(yōu)方案。
在此時(shí)，同學(xué)們需要注意的是，我們需要依據(jù)項(xiàng)目主題以及設(shè)計(jì)問題討論解決問題的手段，而非直接選擇設(shè)計(jì)個(gè)UI。如果針對(duì)運(yùn)動(dòng)健康類問題，我們可能需要的是設(shè)計(jì)智能可穿戴硬件的支持，人有五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺），在視覺之外，同學(xué)們可以有很多其他的選擇。
初步的設(shè)計(jì)概念，同學(xué)們可以通過故事板、線框圖、草模制作等可視化方式輔助方案呈現(xiàn)，推敲設(shè)計(jì)可行性。
5.方案評(píng)估與方案調(diào)整
在草圖完成之后，要對(duì)自己的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的方法有：
(1)可以把作品放到設(shè)計(jì)網(wǎng)站得到一些專業(yè)設(shè)計(jì)師的反饋；
(2)給目標(biāo)用戶使用并得到用戶意見；
(3)周圍同學(xué)及專業(yè)老師給到的建議。
根據(jù)這些來自專業(yè)人士、用戶及老師的反饋對(duì)你自己的作品進(jìn)行反復(fù)的設(shè)計(jì)，這樣的過程至少3次才能達(dá)到一個(gè)相對(duì)完美的最終方案。之后就是對(duì)方案的原型進(jìn)行測(cè)試了。因?yàn)樵谶@個(gè)階段我們投入的精力和財(cái)力還不是很大而且產(chǎn)品的基本功能和框架已經(jīng)被實(shí)現(xiàn)了。如果在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)問題我們可以及時(shí)解決。
6.圖面制作與最終排版
在排版上建議一個(gè)作品不超過5頁，并且各作品的頁數(shù)不要相差太多，這樣整本在15-30頁左右。作品集的幅面不易超過A3了，太難翻，事實(shí)上，很多院校要求不超過A4， A4左右是比較適宜翻閱的幅面。
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