如何選擇藝術(shù)院校
2024-05-14 10:27:59 來(lái)源:中國(guó)教育在線
近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué),那其中如何選擇藝術(shù)院校?本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,為大家整理了資料,接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
下面有幾項(xiàng)重要的選擇參考因素供學(xué)生展開(kāi)目標(biāo)學(xué)校的篩選。
1 人數(shù)
人數(shù)是首先需要考慮的學(xué)校選擇因素之一。首先,一個(gè)學(xué)校的入學(xué)率直接決定了這所學(xué)校的師資水平、學(xué)生成色以及學(xué)校在學(xué)生身上的資源投入。其次,一家“袖珍型”學(xué)校的學(xué)生總?cè)藬?shù)往往只有幾百人甚至更少,對(duì)于那些想要獲得社交資源的學(xué)生自然就會(huì)有很大影響。除了上述考慮的入學(xué)率、學(xué)生總?cè)藬?shù)外,還要考慮學(xué)校的教師學(xué)生比例。對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)習(xí),教師學(xué)生比例比那些商科、理工科要重要很多。因?yàn)樗嚹绢悓I(yè)學(xué)習(xí)往往需要老師的輔導(dǎo)和演示,如果是大班教學(xué),甚至是百人大課堂,學(xué)生能獲得的手把手經(jīng)驗(yàn)會(huì)很少,特別是一些基于技能和經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)專業(yè)則會(huì)給學(xué)生日后發(fā)展帶來(lái)重大影響。值得慶幸的是,藝術(shù)設(shè)計(jì)類的學(xué)院普遍的教師學(xué)生比例都低于公立大學(xué),不過(guò)也有因?qū)W校而不同的情況。
2 地理位置
地理位置是選擇學(xué)校的又一重要參考標(biāo)準(zhǔn)。一些“知名”甚至“頂尖”藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院或綜合大學(xué)的藝術(shù)專業(yè)可以開(kāi)在任何地方,例如大城市,也可能在大學(xué)城或鄉(xiāng)下。不同的地點(diǎn)有不同地點(diǎn)的優(yōu)劣,不過(guò)對(duì)于不同的藝術(shù)類專業(yè)也有區(qū)別。如果是實(shí)踐性較強(qiáng)且需要實(shí)習(xí)的藝木類專業(yè)如時(shí)尚設(shè)計(jì),則大城市會(huì)帶來(lái)很多外在優(yōu)勢(shì)和本地優(yōu)勢(shì),只有在組約、巴黎等時(shí)尚大城市的相應(yīng)氛圍下,學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和綜合能力才能更好地提高。而一些偏科研和獨(dú)立動(dòng)手性的藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)城也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,這里學(xué)術(shù)氣較濃。并不是大城市都會(huì)帶來(lái)好處,未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,比如高消費(fèi)、安全和外在因素對(duì)學(xué)習(xí)的干擾也都要考慮到,以便做出適當(dāng)?shù)倪x校決定。
3設(shè)施和設(shè)備
學(xué)校的藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)施和設(shè)備一定要滿足藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐需要, 且設(shè)備應(yīng)當(dāng)是當(dāng)下行業(yè)產(chǎn)業(yè)的最新裝備。了解學(xué)校的設(shè)施和裝備情況,應(yīng) 當(dāng)從以下幾點(diǎn)考慮
(1)學(xué)校具備什么樣的設(shè)備;。
(2)這些設(shè)備是否是目前行業(yè)最新的,例如各種工作室、電腦硬件和設(shè)計(jì)軟 件的版是否最新。
(3)對(duì)于需要?jiǎng)?chuàng)作的木科高年級(jí)學(xué)生和研究生,學(xué)校是否提供獨(dú)立或較大的私有工作室以便學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)相關(guān)創(chuàng)作;
(4)學(xué)校是否有展覽、展示、表演、演出、放映等空間和場(chǎng)所,以便學(xué)生作品能及時(shí)地曝光;
(5)學(xué)校是否網(wǎng)絡(luò)化。
(6)雖然藝術(shù)類院校的圖書(shū)館不能和綜合大學(xué)相比,可一定數(shù)量的圖書(shū)收藏、數(shù)字媒介資料等也是非常重要的;
(7)某些專業(yè)設(shè)備學(xué)校是否能夠租借給學(xué)生,并不再收取額外的費(fèi)用; (8)學(xué)生是否能夠在學(xué)校非工作時(shí)間,甚至是24小時(shí)使用工作室、教室和一些創(chuàng)作設(shè)備。
4.口碑
一個(gè)專業(yè)的口碑和專業(yè)能力對(duì)藝術(shù)類院校來(lái)說(shuō)十分重要。口碑永遠(yuǎn)比排名來(lái)得更實(shí)在,學(xué)生選擇學(xué)校不能輕易地以某人推薦或某學(xué)校的排名作為判斷依據(jù),特別是在藝術(shù)領(lǐng)域。
學(xué)生必須從以下現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)并作判斷:
(1)所學(xué)專業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域?qū)@所學(xué)校是否也同樣認(rèn)可;
(2)是什么造就了學(xué)校的名聲?這些名聲在當(dāng)下的時(shí)間里是否還真切;
(3)即便學(xué)校真得一級(jí)棒,這個(gè)學(xué)校是否就真的適合你;
(4)學(xué)校的就業(yè)率和學(xué)生職業(yè)發(fā)展情況,特別是中國(guó)大陸學(xué)生畢業(yè)后的情況是否跟學(xué)校的名聲一樣“響亮”。了解學(xué)??诒詈玫姆绞?除了閱讀本書(shū)外,學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)的行業(yè)情況出發(fā),看一看學(xué)校是否在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)得到認(rèn)可畢業(yè)生的就業(yè)情況,以及學(xué)校提供的各項(xiàng)資源能否為學(xué)生所用。除此之外,要精讀和分析每所學(xué)校網(wǎng)站宮方的介紹以及思考他們的用詞用語(yǔ)。顯然西方大學(xué)一般不會(huì)輕易在網(wǎng)站上夸大其詞,所以理解它們的宣傳用語(yǔ)和內(nèi)容也可幫助判斷學(xué)校的優(yōu)劣。
5.教師
一所大學(xué)的優(yōu)劣通??梢詮钠浣處熽?duì)伍的水平探得一二。優(yōu)秀的藝術(shù)類院校往往會(huì)雇傭行業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀從業(yè)人員,這些教師會(huì)為學(xué)生帶來(lái)業(yè)界最新的動(dòng)態(tài),并傳授學(xué)生切實(shí)可用的經(jīng)驗(yàn)以便學(xué)生日后進(jìn)入行業(yè)工作。不過(guò)如果一個(gè)藝木類院校充斥著“走授”性質(zhì)的老師,缺乏長(zhǎng)期任教的“教職”人員,也會(huì)使得學(xué)校的教學(xué)體系建設(shè)薄弱。雖然些教師擁有行業(yè)經(jīng)驗(yàn),但并不能全身心地投入到學(xué)生教學(xué)中,合理比例的常任教授才會(huì)平衡學(xué)校的發(fā)展。
6.專業(yè)課程設(shè)置
同一個(gè)專業(yè)在不同的學(xué)校的課程設(shè)置可能會(huì)有不同,甚至某些學(xué)校會(huì)有不同的專業(yè)傾向性,例如有些學(xué)校的某專業(yè)會(huì)偏向藝木領(lǐng)域,而在另外的學(xué)??赡軙?huì)往商業(yè)領(lǐng)域。即便同一方向的專業(yè)因?qū)W校老師和學(xué)生的因素,也并不一定能滿足任何學(xué)生對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)的需求,所以提前了解和掌握學(xué)校專業(yè)方向、課程設(shè)置、學(xué)術(shù)體系建設(shè)方法、所學(xué)課程具體內(nèi)容都對(duì)選擇學(xué)校有很大的意義。
7.就業(yè)
向如果申請(qǐng)學(xué)生希望以后側(cè)重理論發(fā)展,最好到綜合大學(xué)( university)下屬的藝術(shù)學(xué)院。如果以后側(cè)重實(shí)際和創(chuàng)作,最好到專業(yè)的藝術(shù)學(xué)院( college, academy,inst.)小的專業(yè)學(xué)院可以幫助學(xué)生以后很好地在社會(huì)上就業(yè)、工作和搞個(gè)人創(chuàng)作,主要是進(jìn)入相關(guān)公司工作。而綜合性大學(xué)給學(xué)生提供良好的背景,多數(shù)會(huì)選擇做教育和研究的機(jī)構(gòu),也不排除搞創(chuàng)作。
8.就業(yè)支持
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