留學(xué)平面制作技巧分析
2024-05-17 11:39:46 來源：中國教育在線
隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中留學(xué)平面制作技巧分析？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。
留學(xué)平面作品集排版技巧
1、謹(jǐn)慎使用display typeface
很多人喜歡在最終的排版階段把頁面設(shè)計得像雜志封面一樣花花綠綠，在文字上花了大量的時間，在標(biāo)題上，正文上用了很多裝飾性的藝術(shù)字體，其實(shí)完全沒有必要。
作品集排版不是一個字體設(shè)計項(xiàng)目，找一套干干凈凈的無襯線字體，用不同的粗細(xì)，不同的字號來完成你所有作品集文字描述部分的設(shè)計和排版。
注意這些作品集封面的字體運(yùn)用和排版，大方得體，所有必要的信息都齊全，老師也不會在除了你的作品以外的視覺元素上投入過多的注意力
2、刪去一切無意義的裝飾
回到一些同學(xué)的擔(dān)心上，看了別的人的作品集排版覺得十分有特色，視覺元素十分豐富，擔(dān)心自己的作品集“不好看”。其實(shí)這個問題并不需要擔(dān)心，擔(dān)心你的獨(dú)立的作品是否“好看”比擔(dān)心的作品集是否“好看”要重要得多。
想想，當(dāng)你覺得你的排版頁面上有一些留白，而決定放置一些裝飾性的色塊，幾何或者圖片，而別人問你這些是什么，你又答不上來時，說明了你對當(dāng)下的排版是沒有信心的。
翻翻你的作品集里有沒有這樣一些你說不上來原因但就是使用了一些裝飾的頁面，那就刪掉這些沒有意義的裝飾線條，圖形。如果一個作品集評估老師在翻閱你的作品集看到這些圖形但產(chǎn)生了疑惑時，那就比較尷尬了。
比如在作品集的排版過程中我們應(yīng)該想辦法讓人把注意力集中到作品上去，而不是被作品集的其他無關(guān)緊要的設(shè)計元素給擾亂了注意力。如果擔(dān)心你的作品集視覺上不夠豐富，把作品里的可以單獨(dú)拿出來表現(xiàn)你的設(shè)計技能和思考的插畫。
比如圖片裁切，放大，縮小，排列等等元素拿來當(dāng)作“裝飾”，盡可能不要重新給作品集本身設(shè)計“裝飾”對于擔(dān)心畫面不豐富的問題，建筑系的作品集在這一點(diǎn)上還蠻有經(jīng)驗(yàn)的，他們的作品有各種角度、維度的圖例，效果圖，平面圖，運(yùn)用不同的排版形式進(jìn)行表現(xiàn)，甚至往往空間都不夠用，更談不上一些無意義的多余設(shè)計了。
3、注意內(nèi)容呈現(xiàn)時的敘事性
除了排版需要干凈，清楚之外，很重要的一點(diǎn)是讓你的作品集有條理。其實(shí)就是在排版的時候，注意構(gòu)建一個看不見的敘事性時間線。雖然大家都知道在排版時從前期調(diào)查研究開始到最終結(jié)稿完成是一個作品的階段，但作品跟作品之間也需要有一種線性關(guān)系。
可以遵循從最新的作品到最早的作品這樣的順序，也可以從自己的商業(yè)到概念化，從個人主題到社會主題等等這樣的順序出發(fā)。通過前后作品的共同作用創(chuàng)造出一個比較容易理解的情景語境。即使老師并不完全能理解，或者不喜歡你的某個單獨(dú)作品，也能從前到后在翻閱過程的整體上了解你的設(shè)計水平和學(xué)術(shù)思考能力。
作品集中產(chǎn)生的時間線或者是敘述結(jié)構(gòu)，能讓你在排版時更加靈活，通過改變圖文位置結(jié)構(gòu)，字體風(fēng)格，色調(diào)風(fēng)格等等來凸顯出敘述性，也讓你的排版更加貼合你的作品集主題。
4、不要擔(dān)心你的排版不夠出彩
最后，還是要強(qiáng)調(diào)，作品集排版其實(shí)就像編寫簡歷一樣，組織和潤色你過去的履歷然后變成一張漂亮的簡歷。但最重要的還是你過去的那些經(jīng)歷。如果你從來沒有上過學(xué)，沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，那簡歷設(shè)計的再漂亮也沒用。不要擔(dān)心你的排版不夠漂亮、好看，更重要的是你的作品是不是足夠優(yōu)秀，老師能否通過你的作品集了解你。排版只是為了讓你的作品集里的作品能夠清晰，直接地表現(xiàn)你本人的水平，你的設(shè)計能力都從你的作品里體現(xiàn)，而不是作品集的排版中。
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