建筑留學轉專業(yè)申請書怎么寫
2024-05-29 11:43:18 來源：中國教育在線
建筑留學轉專業(yè)申請書怎么寫，相信這是許多正在計劃留學的同學都會很關心的內容，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的話就請繼續(xù)往下了解吧。
如何寫轉專業(yè)申請理由
一、個人興趣與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
在轉專業(yè)申請中，表達個人興趣和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是非常關鍵的，這是轉專業(yè)的主要動機。舉個例子，一個學生從計算機科學轉到心理學可能有一個有安排的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和興趣愛好的改變。個人興趣和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應該要包含以下幾個方面：1.根據轉專業(yè)擬要選擇的專業(yè)，闡述其與個人興趣愛好的關聯性。有些學生剛開始并不清楚自己的興趣點，但是一段時間的學習和工作也會幫助他們找到自己的方向，所以，這個關聯性可以通過學習、社會實踐等活動獲得。2.探討自己對目標專業(yè)的了解情況。申請人需要概述目標專業(yè)的核心內容、主題和學習方法，以表達自己有關目標專業(yè)的實質性理解。3.闡述自己對職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的認識和理解。學生需要考慮在目標專業(yè)中如何存在、如何讓自己變得出色，以及最終實現職業(yè)目標的計劃。這也需要考慮目標專業(yè)的學位課程和一些職業(yè)準備的機會、課程和實習經驗等。
二、學科轉移的連續(xù)性與合理性
學科轉移在選擇目標專業(yè)時是很重要的，必須考慮與原專業(yè)關聯性以及目標專業(yè)的連續(xù)性和發(fā)展方向。在申請時，申請人應該注意闡述下列連續(xù)性和合理性方面：1.目標專業(yè)與原專業(yè)的關聯性。學生需要根據自己的學科背景，從發(fā)展和變化的角度，說明為什么要轉專業(yè)，以及原專業(yè)和目標專業(yè)之間的關系。在提供這些信息時，最好以互補、延續(xù)和增強之間的關系為基礎。2.目標專業(yè)與原專業(yè)之間的關聯性，涉及到專業(yè)技能的傳承。申請人應該了解目標專業(yè)是否有關聯的課程、專業(yè)技能要求及所需的經驗，可以通過以這些技能為依據，來論證當前專業(yè)不足以實現自己的職業(yè)目標，并解釋自己為什么選擇了轉專業(yè)。
三、轉專業(yè)對學生自身發(fā)展和獨立思考的推動作用
選擇轉專業(yè)的學生需要了解自己在當前專業(yè)方向上的優(yōu)點和缺點，在轉到目標專業(yè)時如何發(fā)揮其獨特的優(yōu)點推動自己的職業(yè)生涯。在申請時，申請人應該注意以下幾個方面：1.多學科交叉驅動促進思考。學生可以探討多個學科領域之間的可能性與聯系，闡述自己的優(yōu)點和發(fā)展方向，并展現自己的創(chuàng)新能力和思維方式等。2.學科交叉能力的提高。轉專業(yè)可以幫助申請人獲取新領域的技能、研究方法和經驗，從而提升多學科交叉的能力和氛圍。
四、目標專業(yè)學科發(fā)展歷程
在轉專業(yè)申請中，涉及到目標專業(yè)學科發(fā)展歷程，也就是申請者需要闡述目標專業(yè)在該領域中的地位，以及未來的前景和重要性。下面是一些要考慮的細節(jié)：1.國內外目標專業(yè)研究的歷程。申請人需要調研該領域的學術發(fā)展歷程，以便在轉專業(yè)申請的文書中表達清晰和自信的態(tài)度。2.目標專業(yè)學科的前景與發(fā)展趨勢。申請者需要探討該領域在將來幾年中的重要性和趨勢，以及目標專業(yè)的研究和發(fā)展方向。
五、對現有專業(yè)的自我審視和未來展望
當申請人決定要轉專業(yè)時，必須對原專業(yè)進行自我審視和分析評估，有判斷地評估原專業(yè)對自己未來職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的支持，同時對未來發(fā)展做出合理的期望。在申請時，申請人應該注意以下幾個方面：1.原專業(yè)的優(yōu)點和短板。申請人應該仔細分析原專業(yè)的優(yōu)勢和弱點，以便更好地表達自己的想法和動機，并突出自己的優(yōu)勢和發(fā)展方向。2.轉專業(yè)之后未來的發(fā)展規(guī)劃。學生需要考慮自己在轉專業(yè)之后的未來規(guī)劃，包括職業(yè)目標、畢業(yè)后的幾年內的目標，以及要實現這些目標需要的途徑和特定的經驗。這些規(guī)劃應該要有現實性和可信性，以彰顯申請人的專業(yè)素養(yǎng)和可行性。
建筑轉專業(yè)留學大學
一、倫敦大學學院
倫敦大學學院建筑學專業(yè)具有深厚的學術背景和全英最高的研究質量。學院的專業(yè)教師團隊具有豐富的教學經驗和專業(yè)知識，并且學生可以利用倫敦作為刺激學習和實踐的城市環(huán)境。
二、哈佛大學
哈佛大學真正的建筑系在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學、城市規(guī)劃與景觀設計三大專業(yè)組建了設計學院，轉年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯道夫、楨文彥等眾多杰出的建筑師。哈佛大學建筑系只設有碩士學位，且該專業(yè)對學生的要求很高。建筑專業(yè)的老師很重視培養(yǎng)你的獨立思考能力和解決設計相關問題的能力。
三、哥倫比亞大學
哥倫比亞大學建筑研究成立于1881年，是美國東岸建筑科系的權威。該校建筑學系提供四個方向的碩士學位：建筑學碩士；建筑研究科學碩士；建筑技術科學碩士；視覺藝術科學碩士。哥倫比亞大學囊括了當今建筑的所有風格建筑，專業(yè)主要以人文、藝術為背景，在培養(yǎng)學生技巧、設計能力的同時也期望學生能從視覺、社會、政治、歷史以及文化的視角加深對建筑的理解。
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